TUGAS FALSAFAH dan TEORI KEPERAWATAN

Teori Keperawatan: Adaptation Model(Sister Calista Roy)

DISUSUN OLEH:

KELOMPOK 6

KELAS IIA

1. APRIANNUR (1911311017)
2. AISYAH PURNAMA SARI (1911312008)
3. BERLIANA SINTYA PUTRI (1911311008)
4. NURUL ASHIKIN (1911312062)
5. RAHMI EKA FAJRI (1911312017)
6. SALMA NUR RAHMA DANY (1911312038)
7. WESTY AYUNINGTIAS (1911311023)

FAKULTAS KEPERAWATAN
UNIVERSITAS ANDALAS
PADANG
2019
 KATA PENGANTAR

Pertama-tama, kami ucapkan syukur dan terima kasih kepada Tuhan Yang Maha Esa atas
rahmat dan karunia-Nya sehingga kami dapat menyelesaikan makalah ini. Makalah ini kiranya tak
akan selesai tanpa bantuan dari beberapa pihak yang terus mendorong kami untuk menyelesaikannya.

Terima kasih kami haturkan kepada Ibu Rika Sabri yang senantiasa membimbing kami di dalam
kelas dan penyusunan makalah ini. Tanpa adanya bimbingan dari beliau, kami kiranya tidak akan
mampu menyelesaikan makalah ini.

Tak lupa, kami juga ucapkan terima kasih kepada teman teman yang telah berkontribusi dan
membantu penyelesaian makalah ini. Berbagai bantuan dari kalian membantu penyelesaian makalah
ini.

Penyusunan makalah yang berjudul “Teori Keperawatan: Adaptation Model(Sister Calista

Roy)” memang tidaklah mudah. Sebab, bilamana ada beberapa kesalahan yang terdapat dalam
makalah ini, izinkan kami menghaturkan permohonan maaf. Sebab, makalah ini tiada sempurna dan
masih memiliki banyak kelemahan.

Besar harapan kami, di kemudian hari, makalah ini bisa menjadi patokan atau tolak ukur
pembuatan makalah selanjutnya. Adapun, kami juga berharap semoga makalah ini bisa bermanfaat
bagi pembacanya ataupun penelitian selanjutnya.
 DAFTAR ISI

Kata Pengantar.....................................................................................................................................
Daftar Isi................................................................................................................................................

BAB 1 PENDAHULUAN.....................................................................................................................

1.1 Latar Belakang.............................................................................................................

1.2 Tujuan Penulisan.........................................................................................................

1.3 Manfaat.........................................................................................................................

BAB II KERANGKA TEORI.............................................................................................................

A. Teori Keperawatan: Adaptation Model (Sister Calista Roy)..........................................

2.1 Latar Belakang Teori atau Sejarah...........................................................................

2.2 Sumber Teori Untuk Pengembangan Teori .............................................................

2.3 Konsep Umum dan Defenisi.......................................................................................

2.4 PenggunaanTemuan Empiris.....................................................................................

2.5 Paradigma Keperawatan............................................................................................

2.6 Aplikasi Teori...............................................................................................................

BAB III PENUTUP..............................................................................................................................

3.1 Kesimpulan ..................................................................................................................

3.2 Saran.............................................................................................................................

DAFTAR PUSTAKA...........................................................................................................................
 BAB I
PENDAHULUAN

1.1 Latar belakang

Teori keperawatan digunakan untuk menyusun suatu model konsep dalam

keperawatan,sehingga model keperawatan tersebut mengandung arti aplikasi dari struktur
keperawatan itu sendiri yang memungkinkan perawat untuk mengaplikasikan ilmu yang pernah
didapat di tempat mereka bekerja dalam batas kewenangan sebagai seorang perawat. Model konsep
keperawatan ini digunakan dalam menentukan model praktek keperawatan yang akan diterapkan
sesuai kondisi dan situasi tempat perawat tersebut bekerja. Mengingat dalam model praktek
keperawatan mengandung komponen dasar seperti adanya keyakinan dan nilai yang mendasari
sebuah model, adanya tujuan praktek yang ingin dicapai dalam memberikan pelayanan ataupun
asuhan keperawatan terhadap kebutuhan semua pasien, serta adanya pengetahuan dan ketrampilan
yang dibutuhkan oleh perawat dalam mencapai tujuan yang ditetapkan sesuai kebutuhan
pasien.Berdasarkan hal tersebut di atas, maka perlunya mempelajari teori dan Model konsep
keperawatan yang telah ada sebagai salah satu kunci dalam mengembangkan ilmu dan praktek,serta
profesi keperawatan di Indonesia. Pada kesempatan kali ini saya mencoba memaparkan “Teori
KeperawatanAdaptation Model(Sister Calista Roy)”.

1.2 Tujuan penulisan

 Untuk mengetahui latar belakang teori atau sejarah dari Teori KeperawatanAdaptation
Model(Sister Calista Roy)
 Untuk mengetahui Sumber Teori Untuk Pengembangan Teori.
 Untuk mengetahui Konsep Umum dan Defenisi.
 Untuk mengetahui PenggunaanTemuan Empiris.
 Untuk mengetahui Paradigma Keperawatan.
 Untuk mengetahui Aplikasi Teori Orem.

1.3 Manfaat

 Sebagai bahan pembelajaran untuk dunia keperawatan.

 Sebagai bahan informasi tentang teori keperawatan dalam keperawatan.
 BAB II
KERANGKA TEORI

A. Teori Keperawatan: Self Care Deficit Theory of Nursing(Dorothea of Orem)

2.1 Latar Belakang Teori atau Sejarah

Sister Callista Roy, seorang anggota Sisters of Saint Joseph dari Carondelet, lahir pada 14
Oktober 1939, di Los Angeles, California. Dia menerima gelar sarjana keperawatan pada tahun 1963
dari Mount Saint Mary's Perguruan tinggi di Los Angeles dan gelar magister dalam keperawatan dari
University of California, Los Angeles, di 1966. Setelah mendapatkan gelar keperawatannya, Roy
mulai pendidikannya dalam sosiologi, menerima gelar master keduanya dalam sosiologi pada tahun
1973 dan gelar doktoral di sosiologi pada tahun 1977 dari University of California.
Saat menuju gelar masternya, Roy ditantang dalam seminar dengan Dorothy E. Johnson untuk
mengembangkan model konseptual untuk keperawatan. Sementara bekerja sebagai perawat staf anak,
Roy memperhatikan ketahanan anak yang luar biasa dan kemampuan mereka untuk beradaptasi
sebagai respons terhadap fisik dan psikologis utama perubahan. Roy terkesan oleh adaptasi sebagai
seorang kerangka kerja konseptual yang sesuai untuk keperawatan. Roy mengembangkan konsep
dasar model saat dia adalah seorang mahasiswa pascasarjana di University of California,
Los Angeles, dari tahun 1964 hingga 1966
Roy mengkombinasikan teori adaptasi Helson dengan definisi dan pandangan terhadap manusia
sebagai sistem yang adaptif. Selain konsep-konsep tersebut, Roy juga mengadaptasi nilai “
Humanisme” dalam model konseptualnya berasal dari konsep A.H. Maslow untuk menggali
keyakinan dan nilai dari manusia. Menurut Roy humanisme dalam keperawatan adalah keyakinan,
terhadap kemampuan koping manusia dapat meningkatkan derajat kesehatan.
Sebagai model yang berkembang, Roy menggambarkan kerja dari ahli-ahli lain dari ahli-ahli lain di
area adaptasi seperti Dohrenwend (1961), Lazarus (1966), Mechanic ( 1970) dan Selye (1978).
Setelah beberapa tahun, model ini berkembang menjadi suatu kerangka kerja pendidikan
keperawatan, praktek keperawatan dan penelitian. Tahun 1970, model adaptasi keperawatan
diimplementasikan sebagai dasar kurikulum sarjana muda keperawatan di Mount Saint Mary’s
College. Sejak saat itu lebih dari 1500 staf pengajar dan mahasiswa-mahasiswa terbantu untuk
mengklarifikasi, menyaring, dan memperluas model. Penggunaan model praktek juga memegang
peranan penting untuk klarifikasi lebih lanjut dan penyaringan model.
 Sebuah studi penelitian pada tahun 1971 dan survey penelitian pada tahun 1976-1977
menunjukkan beberapa penegasan sementara dari model adaptasi. Perkembangan model adaptasi
keperawatan dipengaruhi oleh latar belakang Roy dan profesionalismenya. Secara filosofi Roy
mempercayai kemampuan bawaan, tujuan,, dan nilai kemanusiaan, pengalaman klinisnya telah
membantu perkembangan kepercayaannya itu dalam keselarasan dari tubuh manausia dan spirit.
Keyakinan filosofi Roy lebih jelas dalam kerjanya yang baru pada model adaptasi keperawatan.

2.2 Sumber Teori Untuk Pengembangan Teori

Dimulai dengan pendekatan teori sistem Roy menambahkan kerja adaptasi dari Harry Helson
(1964) seorang ahli fisiologis-psikologis. Untuk memulai membangun pengertian konsepnya Harry
Helson mengartikan respon adaptif sebagai fungsi dari datangnya stimulus sampai tercapainya derajat
adaptasi yang dibutuhkan individu.
Derajat adaptasi dibentuk oleh dorongan tiga jenis stimulus yaitu:
 Focal stimuli : Individu segera menghadap.
 Konseptual stimuli : semua kehadiran stimuli yang menyumbangkan efek
Dari focal stimuli.
 Residual stimuli : faktor lingkungan mengakibatkan tercemarnya keadaan.

Teori Helson dikembangkan dari penyesuaian tingkat zona yang mana menentukan stimulus
akan mendatangkan respon hal yang positif maupun negatif. Sesuai dengan teori Helson, adaptasi
adalah proses yang berdampak positif terhadap perubahan lingkungan.
Roy mengkombinasikan teori adaptasi Helson dengan definisi dan pandangan terhadap manusia
sebagai sistem yang adaptif. Dengan teori adaptif Helson Roy mengembangkan dan memperluas
model dengan konsep dan teori dari Dohrenwed,R.S. Latarus, N.Malaznik, D.Mechanic dan H.Selye.
Roy memberi kredit spesial ke Driever penulis, Subdivisi garis besar dari kejujuran sendiri dan
Martinez serta Sarto, identitas keduanya umum dan stimuli sangat mempengaruhi mode. Teman
sekerja lain konsepnya juga rumit yaitu M.Poush dan J.Van Landingham dalam keadaan saling
bergantung dan B. Randa untuk fungsi aturan mode.
Setelah mengembangkan teorinya Roy mengembangkan model sebagai suatu kerangka kerja
pendidikan keperawatan, praktek keperawatan dan penelitian. Sejak itu lebih dari 1500 staf pengajar
dan mahasiswa-mahasiswa terbantu untuk mengklasifikasi, menyaring dan memperluas model.
Penggunaan model praktek juga memegang peranan penting untuk penyaringan model.
Perkembangan model keperawatan dipengaruhi oleh latar belakang Roy dan profesionalismenya. Roy
mempercayai kemampuan bawaan, tujuan dan nilai kemanusiaan. Pengalaman klinisnya membantu
perkembangan kepercayaan dari tubuh manusia dan spiritnya.

2.3 Konsep Umum dan Defenisi

 Sistem

Suatu sistem adalah "seperangkat bagian yang terhubung ke fungsi sebagai keseluruhan untuk
beberapa tujuan dan yang melakukannya berdasarkan saling ketergantungan bagian-bagiannya ”(Roy
& Andrews,1999). Selain memiliki keutuhan dan bagian terkait, “sistem juga memiliki input, output,
dan proses kontrol dan umpan balik ”(Andrews & Roy,1991).

 Tingkat Adaptasi

"Tingkat adaptasi mewakili kondisi proses kehidupan yang dijelaskan pada tiga tingkatan
terintegrasi,

kompensasi, dan dikompromikan ”(Roy & Andrews, 1999). Level adaptasi seseorang adalah
senantiasa mengubah titik, terdiri dari fokus, kontekstual, dan rangsangan residual, yang mewakili
standar sendiri orang tersebut dari rentang rangsangan yang mana dapat merespons dengan respons
adaptif biasa ”(Roy, 1984).

 Masalah Adaptasi

Masalah adaptasi adalah “bidang perhatian yang luas terkait dengan adaptasi. Ini
menggambarkan kesulitan terkait dengan indikator adaptasi positif ” (Roy & Andrews, 1999).

Roy (1984) menyatakan hal berikut ini:

Dapat dicatat pada titik ini bahwa perbedaan dibuat antara masalah adaptasi dan diagnosis
keperawatan didasarkan pada perkembangan bekerja di kedua bidang ini. Pada titik ini, adaptasi
masalah dipandang tidak sebagai diagnosis keperawatan, tetapi sebagai bidang yang menjadi
perhatian perawat terkait mengadaptasi orang atau kelompok (dalam setiap adaptif mode).
  Stimulus fokus

Stimulus fokus adalah "stimulus internal atau eksternal yang paling berhadapan dengan sistem
manusia ”(Roy & Andrews, 1999).

 Stimuli kontekstual

Stimulus kontekstual “adalah semua rangsangan lain yang ada di situasi yang berkontribusi
pada efek fokus stimulus ”(Roy & Andrews, 1999), yaitu,“Stimuli kontekstual adalah semua faktor
lingkungan yang hadir untuk orang dari dalam atau luar tetapi yang bukan merupakan pusat perhatian
orang tersebut dan / atau energi ”(Andrews & Roy, 1991).

 Stimuli residual

Stimulus residual adalah faktor lingkungan yang di dalamnya atau tanpa sistem manusia
dengan efek pada saat ini situasi sewa yang tidak jelas ”(Roy & Andrews,1999).

 Proses Mengatasi

Proses mengatasi “adalah cara bawaan atau didapat dari berinteraksi dengan lingkungan yang
berubah ”(Roy &Andrews, 1999).

 Mekanisme Mengatasi bawaan

Mekanisme mengatasi bawaan "secara genetis menentukan ditambang atau untuk spesies dan
umumnya dipandang sebagai proses otomatis; manusia tidak punya pikiran untuk memikirkan
mereka ”(Roy & Andrews, 1999).

 Mekanisme Mengatasi yang Diperoleh

Mekanisme mengatasi yang diperoleh “dikembangkan melalui strategi seperti belajar.

Pengalaman-pengalaman yang ditemui sepanjang hidup berkontribusi pada respon adat untuk
rangsangan tertentu ”(Roy & Andrews, 1999).
  Subsistem Pengatur

pengatur adalah "proses mengatasi utama yang melibatkan sistem saraf, kimia, dan endokrin
”(Roy & Andrews, 1999).

 Subsistem Kognator

Cognator adalah “proses koping utama yang melibatkan empat saluran kognitif-emotif: ersepsi
dan informasi pemrosesan, pembelajaran, penilaian, dan emosi ” (Roy & Andrews, 1999).

 Tanggapan Adaptif

Tanggapan adaptif adalah ”yang mempromosikan integritas dalam hal tujuan sistem manusia
"(Roy & Andrews, 1999).

 Respons yang tidak efektif

Respons yang tidak efektif adalah yang “tidak berkontribusi untuk integritas dalam hal tujuan
sistem manusia ” (Roy & Andrews, 1999).

 Proses Kehidupan Terpadu

Proses kehidupan terintegrasi mengacu pada “tingkat adaptasi di mana struktur dan fungsi suatu
proses bekerja secara keseluruhan untuk memenuhi kebutuhan manusia ”(Roy & Andrews, 1999).

 Mode Fisiologis-Fisik

Mode fisiologis "dikaitkan dengan proses kimia dan fisik yang terlibat dalam fungsi dan
aktivitas organisme hidup ”(Roy & Andrews,1999). Lima kebutuhan diidentifikasi dalam fisioterapi
mode logis-fisik relatif terhadap kebutuhan dasar integritas fisiologis sebagai berikut:(1) oksigenasi,
(2) nutrisi, (3) eliminasi, (4) aktivitas dan istirahat, (5) perlindungan.

Proses kompleks itu termasuk indera; keseimbangan cairan, elektrolit, dan asam-basa; fungsi
neurologis; dan fungsi fungsi endokrin untuk kontribusi adaptasi fisiologis. Kebutuhan dasar modus
fisiologis adalah integritas fisiologis (Roy & Andrews, 1999).
 Mode fisik adalah "cara dimana sistem adaptif manusia kolektif Ini memanifestasikan adaptasi
relatif terhadap operasi dasar sumber daya, peserta, fasilitas fisik, dan fiskal sumber daya ”(Roy &
Andrews, 1999). Dasar Kebutuhan mode fisik adalah integritas operasi.

 Mode Identitas Kelompok-Konsep-Diri

Mode identitas konsep-kelompok adalah salah satu tiga mode psikososial; “Ini berfokus secara
khusus pada aspek psikologis dan sistem spiritual manusia. Kebutuhan dasar yang mendasari individu
mode konsep diri telah diidentifikasi sebagai psikis dan integritas spiritual, atau kebutuhan untuk
mengetahui siapa agar seseorang dapat atau ada dengan rasa persatuan, makna, dan tujuan di alam
semesta ”(Roy & Andrews, 1999). “Konsep diri didefinisikan sebagai gabungan dari kepercayaan
dan perasaan tentang diri sendiri pada waktu tertentu dan dibentuk dari persepsi internal dan persepsi
reaksi orang lain ”(Roy & Andrews, 1999).

Komponennya termasuk berikut: (1) fisik diri, yang melibatkan sensasi dan citra tubuh, dan (2)
diri pribadi, yang terdiri dari konsistensi diri, diri ideal atau harapan, dan moral-etis-spiritual diri. Itu
mode identitas grup “mencerminkan bagaimana orang dalam grup memandang diri mereka sendiri
berdasarkan pada lingkungan. Mode identitas grup [terdiri dari] hubungan interpersonal, citra diri
kelompok, sosial lingkungan, dan budaya ”(Roy & Andrews).

 Mode Fungsi Peran

Mode fungsi peran “adalah salah satu dari dua mode sosial dan berfokus pada peran yang
ditempati orang tersebut dalam masyarakat. Peran, sebagai unit fungsi masyarakat, didefinisikan
sebagai seperangkat harapan tentang bagaimana seseorang menempati satu posisi berperilaku
terhadap seseorang menempati posisi lain. Kebutuhan dasar didasari mode fungsi peran telah
diidentifikasi sebagai integritas sosial — kebutuhan untuk mengetahui siapa itu dalam kaitannya
dengan orang lain sehingga seseorang dapat bertindak ”(Hill & Roberts, 1981). Orang melakukan
peran primer, sekunder, dan tersier. Peran-peran ini dilakukan dengan baik instrumental maupun
ekspresi tingkah laku. Perilaku instrumental adalah “fisik yang sebenarnya dari kinerja suatu perilaku
”(Andrews, 1991). Perilaku ekspresif adalah “perasaan, sikap, suka atau tidak suka bahwa seseorang
memiliki peran atau tentang kinerja peran ”(Andrews, 1991).
 Peran primer menentukan mayoritas perilaku yang dilakukan oleh orang tersebut selama
pperiode kehidupan tertentu. Itu ditentukan oleh usia, jenis kelamin, dan tahap perkembangan
(Andrews, 1991).

Peran sekunder adalah peran seseorang mengasumsikan untuk menyelesaikan tugas yang
terkait dengan tahap perkembangan dan peran utama (Andrews,1991).

Peran tersier relatif terkait dengan peran sekunder dan mewakili cara individu memenuhi
kewajiban terkait peran mereka. Peran tersier biasanya bersifat sementara, bebas dipilih oleh individu,
dan mungkin termasuk kegiatan seperti klub atau hobi (Andrews, 1991).

 Mode Saling ketergantungan

“Mode saling ketergantungan berfokus pada hubungan dekat ikatan orang (secara individu dan
kolektif) dan tujuan, struktur, dan pengembangan hubungan saling tergantung melibatkan kemauan
dan kemampuan untuk memberi kepada orang lain dan menerima dari mereka semua aspek yang
ditawarkan seseorang sebagai cinta, rasa hormat, nilai, pengasuhan, pengetahuan, keterampilan,
komitmen, harta benda, waktu, dan talenta ”(Roy & Andrews, 1999). Kebutuhan dasar mode ini
disebut sebagai integritas nasional (Roy & Andrews, 1999).

Dua hubungan spesifik adalah fokus dari mode interdependensi yang juga berlaku untuk
individu yang pertama adalah dengan orang lain yang signifikan, siapa orang yang paling penting
bagi individu. Yang kedua adalah dengan sistem pendukung, yaitu, mereka berkontribusi untuk
memenuhi saling ketergantungan kebutuhan (Roy & Andrews, 1999).

Perilaku ini berlaku untuk masing-masing “Menerima dan memberi cinta, hormat, dan nilai
dalam hubungan saling tergantung ”(Roy & Andrews, 1999).

 Persepsi

“Persepsi adalah interpretasi dari stimulus dan penghargaan sadar akan hal itu ”(Pollock, 1993).
Persepsi menghubungkan regulator dengan cognator dan menghubungkan mode adaptif (Rambo,
1983).
2.4 PenggunaanTemuan Empiris

Dari awal ini, Model Adaptasi Roy telah telah didukung melalui penelitian dalam praktek dan
dalam pendidikan (Brower & Baker, 1976; Farkas, 1981; Mastal & Hammond, 1980; Meleis, 1985,
2007; Roy, 1980; Roy & Obloy, 1978; Wagner, 1976). Pada tahun 1999 (Roy & Andrews, 1999),
sekelompok tujuh cendekiawan bekerja dengan Roy melakukan meta-analisis, kritik, dan sintesis dari
163 penelitian berdasarkan Roy Adaptation Model itu telah diterbitkan dalam 44 jurnal berbahasa
Inggris di lima benua dan disertasi dan tesis dari Amerika Serikat. Dari 163 penelitian ini, 116
memenuhi kriteria didirikan untuk menguji proposisi dari model. Dua belas proposisi umum
berdasarkan pada karya Roy sebelumnya diturunkan.

Untuk mensintesis penelitian, temuan setiap studi digunakan untuk menyatakan tambahan dan
praktik proposisi, dan dukungan untuk proposisi itu diperiksa. Dari 265 proposisi yang diuji, 216
(82%) adalah didukung. Roy (2011a) disajikan secara komprehensif review penelitian berdasarkan
model adaptasi untuk 25 tahun terakhir di Nursing Science Quarterly, volume 24, nomor 4. Masalah
lengkap didedikasikan untuk kehormatan- Roy Callista dan pekerjaan hidupnya.

2.5 Paradigma Keperawatan

Empat Elemen utama dari teori Roy adalah : 1) Manusia sebagai penerima asuhan
keperawatan 2) Konsep lingkungan 3) Konsep sehat dan 4) Keperawatan. Dimana antara keempat
elemen tersebut saling mempengaruhi satu sama lain karena merupakan suatu sistem.

 Manusia

Manusia merupakan fokus utama yang perlu diperhatikan karena manusialah yang menjadi
penerima asuhan keperawatan, baik itu individu, keluarga, kelompok maupun masyarakat, yang
dipandang sebagai “Holistic Adaptif System”. Dimana “Holistic Adaptif System “ ini merupakan
perpaduan antara konsep sistem dan konsep adaptasi.

 Lingkungan

Stimulus yang berasal dari individu dan sekitar individu merupakan elemen dari lingkungan,
menurut Roy. Lingkungan didefinisikan oleh Roy adalah “Semua kondisi, keadaan dan pengaruh-
pengaruh disekitar individu yang dapat mempengaruhi perkembangan dan perilaku individu dan
kelompok”. Dalam hal ini Roy menekankan agar lingkungan dapat didesign untuk meningkatkan
kemampuan adaptasi individu atau meminimalkan resiko yang akan terjadi pada individu terhadap
adanya perubahan.

 Sehat

Roy mendefinisikan sehat adalah “A State and a process of being and becoming an integrated
and whole person”. Integritas individu dapat ditunjukkan dengan kemampuan untuk
mempertahankan diri, tumbuh, reproduksi dan “mastery”. Asuhan keperawatan berdasarkan model
Roy bertujuan untuk meningkatkan kesehatan individu dengan cara meningkatkan respon adaptifnya.

 Keperawatan

Seperti yang telah dijelaskan di atas bahwa tujuan keperawatan menurut Roy adalah
meningkatkan respon adaptif individu dan menurunkan respon inefektif individu, dalam kondisi sakit
maupun sehat. Selain meningkatkan kesehatan di semua proses kehidupan, keperawatan juga
bertujuan untuk mengantarkan individu meninggal dengan damai.Untuk mencapai tujuan tersebut,
perawat harus dapat mengatur stimulus fokal, kontekstual dan residual yang ada pada individu,
dengan lebih menitikberatkan pada stimulus fokal, yang merupakan stimulus tertinggi.

2.6 Aplikasi Teori

Selama lebih dari 30 tahun Model Adaptasi Roy telah digunakan untuk memahami dan
menuntun praktik keperawatan dalam perawatan pasien. Para perawat menggunakan model ini
sebagai framework untuk mengkonseptualisasi dan merencanakan intervensi keperawatan pada
pasien atau menggunakan model ini untuk menciptakan intervensi untuk pemisahan populasi klinik.

Roy Adaptation Model telah diimplementasikan di NICU sebagai sebuah ideology untuk
keperawatan (Nyqvist dan sjoden, 1993 dalam Senesac 2007), pada perawatan bedah akut, sebagai
alat dokumentasi dalam proses keperawatan , pada fasilitas rehabilitasi untuk mengintegrasi basis
professional perawatan pasien (Mastal, Hammond, dan Roberts, 1982 dalam Senesac, 2007); pada
dua unit rumah sakit umum sebagai konseptual framework untuk menuntun praktik; memfasilitasi
sistem integral keperawatan pada bagian orthopedic, unit neurosurgical untuk mempertahankan
lingkungan praktik professional bagi pelatihan mahasiswa, meningkatkan otonomi professional,
membantu proses rekrutmen dan pengurangan staf, dan untuk meningkatkan kejelasan peran pemberi
layanan, dan menguatkan dan mengefektifkan kolaborasi interdisiplin.
 Peran perawat yang diharapkan berdasarkan teori Roy. Perawat harus mampu meningkatkan
respon adaptif pasien pada situasi sehat atau sakit. Perawat dapat mengambil tindakan untuk
memanipulasi stimuli fokal, konstektual maupun residual stimuli dengan melakukan analisa sehingga
stimuli berada pada daerah adaptasi. Perawat harus mampu bertindak untuk mempersiapkan pasien
mengantisipasi perubahan melalui penguatan regulator, cognator dan mekanisme koping yang lain.
Pada situasi sehat, perawat berperan untuk membantu pasien agar tetap mampu mempertahankan
kondisinya sehingga integritasnya akan tetap terjaga. Misalnya melalui tindakan promotif perawat
dapat mengajarkan bagaimana meningkatkan respon adaptif.

Pada situasi sakit, pasien diajarkan meningkatkan respon adaptifnya akibat adanya perubahan
lingkungan baik internal maupun eksternal. Misalnya, seseorang yang mengalami kecacatan akibat
amputasi karena kecelakaan. Perawat perlu mempersiapkan pasien untuk menghadapi realita. Dimana
pasien harus mampu berespon secara adaptif terhadap perubahan yang terjadi didalam dirinya.
Kehilangan salah satu anggota badan bukanlah keadaan yang mudah untuk diterima. Jika perawat
dapat berperan secara maksimal, maka pasien dapat bertahan dengan melaksanakan fungsi perannya
secara optimal.
 BAB III
PENUTUP

3.1 Kesimpulan

Model keperawatan adaptasi Roy adalah model yang memandang manusia sebagai suatu sistem
adaptasi mulai dari tingkatan individu itu sendiri sampai ke adaptasi dengan lingkungan. Teori ini
menjelaskan proses keperawatan yang bertujuan membantu seseorang untuk beradaptasi terhadap
perubahan kebutuhan fisiologis, konsep diri, fungsi peran, dan hubungan interdependensi selama
sehat sakit.

Konsep umum yang dijelaskan oleh teori Adaptation model terdiri dari sistem, tingkat adaptasi,
masalah adaptasi, stimulus fokus, stimuli kontekstual, stimuli residual, proses mengatasi, mekanisme
mengatasi bawaan, mekanisme mengatasi yang diperoleh, subsistem pengatur, subsistem kognatif,
tanggapan adaptif, respons yang tidak efektif, proses kehidupan terpadu, mode fisiologis-fisik, mode
identitas kelompok-konsep-diri, mode fungsi peran, mode saling ketergantungan, dan persepsi.

Paradigma Keperawatan menurut teori ini memiliki empat elemen utama yaitu:

1) Manusia sebagai penerima asuhan keperawatan

2) Konsep lingkungan

3) Konsep sehat dan

4) Keperawatan.

Peran perawat yang sangat diharapkan pada teori Roy yaitu perawat harus mampu
meningkatkan respon adaptif pasien pada situasi sehat ataupun sakit.

3.2 Saran

1. Perawat harus mampu meningkatkan respon adaptif pasien pada situasi sehat atau sakit.

2. Perawatharus mampu bertindak untuk mempersiapkan pasien mengantisipasi perubahan

melalui penguatan regulator, kognator, dan mekanisme yang lain.
 DAFTAR PUSTAKA

Alligood, Martha Raile. 2014. NURSING THEORISTS AND THEIR WORK, EIGHTH EDITION.
Elsevier Inc: United States of America.

Goerge, B. Julia. 1995. Nursing Theories The base for Professional Nursing Practice. Fourth Edition

Siokal, Brajakson dkk. 2017. Falsafah dan Teori dalam Keperawatan. Jakarta : CV. Trans Info
Media.