LAPORAN

PENDIDIKAN SENI DI SD
SENI MUSIK, SENI TARI DAN SENI RUPA

Disusun Oleh :

Nama : ERINA CHAIRIYAH

Nim : 856001444
Program Study : S1-PGSD
Kelas :A
Masa Registrasi : 2019/2020.1 (2019.2)
Pokjar : SMP N 23 MEDAN

UNIVERSITAS TERBUKA (UT)

UNIT PROGRAM BELAJAR JARAK JAUH (UPBJJ)
MEDAN
 KATA PENGANTAR

Puji syukur saya panjatkan kehadiran Allah SWT, yang telah memberikan saya
nikmat kesehatan sehingga laporan ini dapat terselesaikan dengan baik.

Pada kesempatan kali ini, saya telah banyak mempelajari suatu karya seni yang
saya dapatkan dari Mata Kuliah Pendidikan Seni di SD , sehingga saya mampu
menciptakan suatu karya seni yang baik. Dan di dalam laporan ini, banyak pelajaran
yang bisa kita ambil sebagai guru seni di SD.

Demikianlah laporan ini saya buat, dan saya tetap mengaharapkan masukan serta
kritikan dan saran yang membangun dari pembaca untuk laporan ini demi memotivasi
diri saya ke arah yang lebih baik. semoga laporan ini dapat bermanfaat untuk semua
pihak.

Medan, Mei 2020

Erina Chairiyah
 DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR : …………………………………….. i

DAFTAR ISI : …………………………………….. ii

BAB I PENDAHULUAN
1 . 1Latar belakang : ……………………………………… 4
2 . 1Tujuan : ……………………………………… 4

BAB II PELAKSANAAN PROGRAM KEGIATAN

A. Metode Pembelajaran Seni di SD : …………………………… 5
1 . 2 Menciptakan syair pada lagu Anak : …………………………… 5
2 . 2 Menciptakan tarian kreasi : …………………………… 5
daerah/tarian kreatif
3 . 2 Membuat karya seni rupa : …………………………… 8

BAB III PENUTUP

1 . 3 Kesimpulan : …………………………………….. 10
2 . 3 Saran : …………………………………….. 10
 BAB I
PENDAHULUAN

1.1 LATAR BELAKANG

Mengamati metode pembelajaran pada sekolah SD, Sebagai guru SD di

khususkan untuk mempelajari pendidikan Seni, baik Seni musik, tarian, maupun Seni
rupa. Saat ini, banyak sekali anak-anak yang lebih senang dalam menyanyikan lagu-
lagu dewasa. Dan mereka juga lebih senang mencontohkan tarian-tarian dari Negara-
negara luar. Untuk itu, sangat diperlukan pengawasan dari guru maupun orang tua
dalam perkembangan pelajaran anak-anak disekolah.

Dalam penanganan hal ini, sebagai guru seni di SD dapat memberikan pembelajaran
yang lebih menarik dan mendorong minat anak untuk menyukai lagu-lagu yang sesuai
dengan usia mereka. Para guru juga bisa, memperkenalkan ataupun menciptakan tarian-
tarian kreasi daerah/ tarian kreatif pada anak.

Dalam pembelajaran kali ini, guru diminta untuk belajar menciptakan syair pada lagu
anak, mencitpakan gerakan tarian kreasi daerah/tarian kreatif, dan menciptakan sebuah
karya seni rupa 2 dimensi maupun 3 dimensi.

2.1 Tujuan
1. Memberikan dan menciptakan suatu contoh syair pada sebuah lagu anak yang
sesuai dengan usia mereka.
2. Memberikan suatu kreatifitas dalam menciptakan gerakan pada tarian kreasi
daerah/tarian kreatif.
3. Menciptakan contoh-contoh karya seni rupa 2 dimensi maupun 3 dimensi dengan
sederhana.
 BAB II
PEMBAHASAN

A . Metode Pembelajaran seni di SD

1 . 2 Menciptakan syair pada Lagu Anak

Contoh syair lagu Anak sederhana.

Peristiwa Alam

Ayo temanku, siapa yang tahu

Apa ciri-ciri peristiwa malam

Disaat malam mulai datang

Awan juga mulai menjadi gelap

Hanya ada bulan dan bintang

Yang menerangi luar angkasa

Burung hantu akan bersuara

Ku-ku-ku-ku-ku-ku-ku-ku-ku
Malam telah semakin larut
Kita juga akan tidur terlelap.

Diatas merupakan salah satu contoh lagu anak dengan bait syair sederhana yang berisi
tentang suatu kejadian/peristiwa di malam hari. Dan tujuan dalam menciptakan syair lagu
anak diatas adalah, sebagai berikut.
 Memberikan pelajaran terhadap anak-anak tentang bagaimana tanda-tanda pada
saat malam hari telah tiba.
  Memberikan pengetahuan tentang malam hari dengan bernyanyi sehingga mereka
mudah mengingat dan memahami.
 Mendorong agar anak mampu menciptakan sebuah syair sederhana dengan bahasa
yang sederhana pula.
Pelajaran yang bisa diambil dari bait syair lagu diatas adalah sebagai berikut :
 Anak-anak dapat mengetahui apa saja tanda-tanda ketika malam telah datang
 Anak-anak dapat mengetahui benda-benda angkasa maupun hewan-hewan yang
terdapat pada malam hari.

2 . 2 Menciptakan Tarian kreasi daerah/Tarian kreatif

Jenis tarian yang diangkat kali ini adalah Tarian Kreatif Anak, dengan di iringi
Lagu anak-anak “Abang Tukang Bakso”, yang mana dalam setiap gerakannya
seperti gerakan senam sehingga dapat membantu anak agar lebih rajin
berolahraga. Dan dalam tarian tersebut, saya memberikan gerakan yang mudah
diingat dan sangat ceria untuk anak-anak sehingga mereka akan sangat senang
melakukannya.

Yang diajarkan dari tarian tersebut adalah yang mana setiap gerakannya
menyesuaikan dengan setiap lirik dari lagu yang dipilih agar anak dapat
mengingat setiap gerakannya, dan setiap gerakan yang saya pilih seperti gerakan
senam sehingga membuat anak lebih sering melakukan olahraga, dan pemilihan
lagu yang cukup ceria membuat bertambahnya semangat anak, dan lagu dalam
tarian ini sebenarnya lagu untuk anak-anak yang sudah lama sekali bahkan untuk
anakanak ditahun 90an dimana anak-anak di zaman sekarang bahkan hampir tidak
mengenal lagu tersebut maka dengan memilih lagu abang tukang bakso yang
sudah lama untuk memperkenalkan lagu-lagu zaman dulu yang mana lagu zaman
dulu sangat ceria dan lebih bagus dan lebih mendidik daripada lagu anak untuk
zaman sekarang.

Dalam tarian tersebut terdapat pengajaran yang terkandung khusus dari lagunya,
yang mana terdapat lirik yang menyatakan bahwa “jadi anak jangan kau tukang
bohong, kalau bohong digigit kambing ompong” pada lirik tersebut mengajarkan
anak agar menjadi anak yang tidak suka berbohong dengan membuat perumpaan
agar anak menjadi takut untuk berbuat bohong.
Dan jugak lirik lagu tersebut mengandung kemandirian serta keberanian dalam
berinteraksi dengan orang lain
Sedangkan untuk gerakan tariannya, tentu sudah sangat jelas seperti gerakan
senam yang akan memiliki manfaat untuk anak sebagai berikut :
 mengembangkan kemampuan motorik anak
 melatih keseimbangan dan koordinasi tubuh anak
 meningkatkan kekuatan anak
 Mengurangi risiko terkena penyakit jantung dan stroke saat dewasa
 melatih ingatan
Gerakan pada Tarian Kreatif anak

Gerakan 1 Gerakan 2 Gerakan 3

3.2 Membuat Karya Seni Rupa
Karya seni rupa dibedakan atas, karya seni rupa 2 dimensi dan karya seni rupa 3
dimensi. Dan karya seni rupa yang akan dibuat adalah jenis karya seni rupa 2
dimensi, yaitu Kolase.
Dalam implementasinya, salah satu materi yang dapat diterapkan adalah
karya seni kolase. Disebut sebagai kegiatan kreasi, karena dalam berkarya seni
kolase siswa mempraktikkan cara membuat karya seni kolase secara langsung
disesuaikan dengan tema yang telah ditentukan. Siswa dapat membuat karya
sesuai dengan gagasan yang dimilikinya.
Selain itu, manfaat kolase kiranya dapat disampaikan untuk membantu
kemampuan berbahasa dengan jalan siswa bisa menjelaskan makna dibalik hasil
karyanya dan melatih kepekaan estetis serta berempati pada barang-barang yang
sudah tidak digunakan lagi dalam kehidupan sehari-hari.

“Kolase Burung Hantu”

Gambar 1.1 Alat dan Bahan

 Gambar 1.2 Kolase Burung Hantu

A. Alat/ Bahan
 Kertas Hvs
 Gunting
 Lem
 Pensil
 Daun-daun/batang daun
 Biji-bijian (ketumbar)
B. Cara Membuat Kolase Burung hantu
 Menggambar sketsa burung hantu
 Menggunting daun menjadi menjadi ukurang yang lebih kecil sesuai
dengan ukuran sketsa.
 Menempelkan daun dengan menggunakan lem sampai semua tubuh
burung hantu terpenuhi oleh daun.
 Bagian kepala, menggunakan biji-bijian ketumbar dan
menempelkannya membentuk kepala burung hantu.
 Bagian mata, dengan mengguting bunga membentuk sketsa mata dan
menempelkan biji dibagian tengah.
 Terakhir, menghias bagian-bagian pohon dengan menggunakan daun-
daun/batang membentuk sebuah ranting.
 BAB III
PENUTUP

1 . 3 Kesimpulan
Pada Mata Kuliah Pendidikan seni di SD ini, banyak pelajaran tentang seni yng
kita ketahui. sebagai guru di SD kita juga mampu mempelajari seni musik, seni
tari dan seni rupa dengan cara yang sederhana. Kita juga dapat memberikan
contoh suatu karya seni kepada siswa, seperti menciptakan syair lagu sederhana,
membuat gerakan tarian, dan memberikan contoh karya seni rupa 2 dimensi
maupun 3 dimensi.

2 . 3 Saran
Sebagai guru sebaiknya bisa mempelajari lebih dalam lagi tentang pendidikan
seni di SD, karena kebanyakan siswa senang dengan suatu karya seni. Dan
pelajaran disekolah juga akan berjalan lebih menyenangkan dan menarik.