Oleh :
Siti Munawaroh
P17230183039
Hari :
Tanggal :
B. Etiologi
Etiologi ISPA terdiri dari agen infeksisus dan agen non-infeksius. Agen infeksius yang
paling umum dapat menyebabkan infeksi pernafasan akut adalah virus, seperti respiratory
synctytial virus (RSV), nonpolio enterovirus, adenovirus, parainfluenza dan human
metapneumo viruses. Agen infeksius lainnya yaitu haemophilus influenza, chlamydia
trachomatis dan pneumococcus (Hockenberry dan Wilson, 2013). Agen non infeksius yang
dapat menyebabkan ISPA seperti inhalasi zat-zat asing yaitu bahan kimia, asap rook, debu dan
gas (Misnadiarly, 2008).
Faktor Risiko penyakit ISPA sebagai berikut:
• Gizi kurang/buruk
• Tidak mengkonsumsi ASI
• Berat badan lahir rendah
• Imunisasi tidak lengkap
• Pendidikan orang tua rendah
• Tingkat sosioekonomi rendah
C. Klasifikasi ISPA
Klasifikasi ISPA menurut Depkes RI (2002) adalah :
a. ISPA ringan
Seseorang yang menderita ISPA ringan apabila ditemukan gejala batuk, pilek dan sesak.
b. ISPA sedang
ISPA sedang apabila timbul gejala sesak nafas, suhu tubuh lebih dari 39° C dan bila bernafas
mengeluarkan suara seperti mengorok.
c. ISPA berat
Gejala meliputi: kesadaran menurun, nadi cepat atau tidak teraba, nafsu makan menurun,
bibir dan ujung nadi membiru (sianosis) dan gelisah.
D. Pathway
Virus, bakteri, jamur
F. Manifestasi Klinis
1. Rinitis, disebut juga common cold, coryza, cold, atau selesma. Ditandai dengan pilek,
hidung gatal, bersin, hidung tersumbat, iritasi tenggorokan, dapat disertai demam. Selain
itu, dapat ditemukan gejala umum infeksi virus, Seperti mialgia, malaise, iritabel.
Pemeriksaaan fisis tidak menunjukkan tanda yang khas, dapat ditemukan edema dan
eritema mukosa hidung serta limfadenopati servikalis anterior.
2. Faringitis-Tonsilitis-Tonsilofaringitis bakterial (Streptococcus sp.) ditandai dengan nyeri
tenggorokan dengan awitan mendadak, disfagia, demam tinggi (dapat mencapai 40 C),
nyeri kepala, dan keluhan gastrointestinal, seperti nyeri perut/muntah. Pada pemeriksaan
fisis ditemukan faring hiperemis, tonsil bengkak dengan eksudasi, kelenjar getah bening
leher anteríor bengkak dan nyeri, uvula bengkak dan hiperemis, petekie palatum mole,
dan ruam skarlatina (ruam kemerahan seperti sunburn, dapat rasa gatal muncul pada
wajah dan leher, menyebar ke dada dan punggung, kemudian keseluruh tubuh).
3. Faringitis viral. Ditandai dengan rinorea, suara serak, batuk, konjungtivitis, diare, awitan
yang bertahap, melibatkan beberapa mukosa, dan adanya kontak dengan pasien rinitis.
4. Faringitis difteri. Ditandai dengan membrane simetris (dapat meluas dari batas anterior
tonsil hingga ke palatum mole dan/atau ke uvula), mudah berdarah, berwarna kelabu pada
faring.
5. Rinosinusitis. Ditandai dengan rinorea, hidung tersumbat, bersin bersin/gatal, batuk, nyeri
tekan wajah/pipi, nyeri kepala, ingus purulen, postnasal-drip, napas bau,
hiposmia/anosmia, dan demam. Pada pemeriksaan fisis dapat ditemukan edema-eritema
mukosa hidung disertai dengan rinorea, nyeri tekan di lokasi sinus, postnasal-drip di
dinding belakang faring, dan deviasi septum nasi/polip sebagai faktor predisposisi
(Masriadi,2017).
G. Pemeriksaan Penunjang
1) Faringitis: kultur swab tenggorok pada faringitis bakterial, bertujuan untuk mendeteksi
adanya bakteri Streptooccus B-haemolyticus grup A.
2) Rinosinusitis:
Roentgen : menunjukkan adanya perselubungan menunjukkan homogen, mukosa
sedikitnya 4 mm atau adanya air fluid kadar
a. Waters (occipitomental), untuk melihat sinus frontalis dan maksilaris
b. Caldwell (posteroanterior), untuk melihat sinus frontalis dan etmoidalis.
c. Lateral, untuk melihat sinus spenoidalis dan adenoid.
3) CT-scan sinus paranasal dapat memberikan gambaran yang lebih akurat daripada
Roentgen, namun bukan pemeriksaan yang harus rutin dilakukan.
4) Pemeriksaan mikrobiologi dengan bahan sekret hidung (yang umumnya dilakukan, akan
ditemukan pula kuman yang merupakan flora normal hidung disamping kuman patogen).
Baku emasnya adalah spesimen yang didapat dari pungsi atau aspirasi sinus maksilaris
(tidak rutin dilakukan pada anak karena memerlukan anestesi umum). Diagnosis
ditegakkan apabila ditemukan bakteri >10 U/mL transluminasi.
5) Pemeriksaan transluminasi untuk mengetahui adanya cairan di sinus yang sakit (akan
terlihat lebih suram daripada yang sehat) (Masriadi,2017).
H. Penatalaksanaan
1. Keperawatan
Penatalaksanaan meliputi pencegahan dan penatalaksanaan keperawatan
yaitu:
1. Istrirahat Total
2. Peningkatan intake cairan
3. Memberikan penyuluhan sesuai penyakit
4. Memberikan kompres hangat bila demam
5. Pencegahan infeksi lebih lanjut
2. Medis
Terapi nonmedikamentosa, seperti elevasi kepala, minum, dan istirahat yang cukup
bermanfaat dalam tata laksana rinitis.
Terapi medikamentosa :
a. Pengobatan simtomatis: dekongestan, antihistamin, atau analgetik.
b. Pada faringitis umumnya hanya diberikan terapi simtomatis.
• Apabila curiga faringitis Streptococcal. berikan antiblotik selama 10 hari: penisilin 15-
30 mg/KgBB/harl (3 kali sehari): ampisilin 50-100 mg/KGBB/hari (4 kali sehari);
amoksisilin 25-50 mg/KgBB/hari (3 kali sehari); eritromisin 30-50 mg/KgBB/hari (4
kali sehari).
• Pemberian antibiotik golongan sefalosporin generasi I dan II juga dapat memberikan
efek yang sama, namun tidak diberikan karena risiko resistensinya lebih besar.
c. Pada rinosinusitis dapat diberikan amoksisilin 45 mg/KgBB/hari (2 kali sehari).
• Pada anak yang alergi amoksisilin dapat diberikan sefodoksim 10 mg/KGBB/hari dosis
tunggal atau sefuroksim 30 mg/KgBB/hari (2 kali sehari).
• Pada anak dengan reaksi alergi berat dapat diberikan klaritromisin 15 mg/KGBB/hari
(2 kali sehari) atau azitromisin 10 mg/KgBB/hari pada hari pertama dan dilanjutkan 5
mg/KgBB/hari dosis tunggal selama 3-4 hari.
• Jika kuman resisten penisilin, dapat diberikan klindamisin 30-40 mg/KGBB/hari (3
kali sehari).
• Pada anak yang tidak kunjung sembuh dengan pemberian amoksisilin, diberikan
amoksisilin-klavunalat dosis tinggi (Purnamasari, L., & Wulandari, D, 2015).
KONSEP ASUHAN KEPERAWATAN
A. Pengkajian
1. Identitas pasien
2. Riwayat penyakit sekarang
Biasanya klien mengalami demam mendadak, sakit kepala, badan lemah, nyeri otot dan
sendi, nafsu makan menurun, batuk,pilek dan sakit tenggorokan.
3. Riwayat penyakit dahulu
Biasanya klien sebelumnya sudah pernah mengalami penyakit ini
4. Riwayat penyakit keluarga
Menurut anggota keluarga ada juga yang pernah mengalami sakit seperti penyakit
klien tersebut.
5. Riwayat sosial Tinggal
di lingkungan yang berdebu dan padat penduduknya
6. Pemeriksaan Fisik
a. Keadaan Umum
Bagaimana keadaan klien, apakah letih, lemah atau sakit berat.
b. Tanda vital :
Bagaimana suhu, nadi, pernafasan dan tekanan darah klien
c. Kepala
Bagaimana kebersihan kulit kepala, rambut serta bentuk kepala, apakah ada
kelainan atau lesi pada kepala
d. Wajah
Bagaimana bentuk wajah, kulit wajah pucat/tidak
e. Mata
Bagaimana bentuk mata, keadaan konjungtiva anemis/tidak, sclera ikterik/
tidak, keadaan pupil, palpebra dan apakah ada gangguan dalam penglihatan
f. Hidung
Bentuk hidung, keadaan bersih/tidak, ada/tidak sekret pada hidung serta
cairan yang keluar, ada sinus/ tidak dan apakah ada gangguan dalam
penciuman
g. Mulut
Bentuk mulut, membran membran mukosa kering/ lembab, lidah kotor/
tidak, apakah ada kemerahan/ tidak pada lidah, apakah ada gangguan dalam
menelan, apakah ada kesulitan dalam berbicara.
h. Leher
Apakah terjadi pembengkakan kelenjar tyroid, apakah ditemukan distensi vena
jugularis.
i.Thoraks
Bagaimana bentuk dada, simetris/tidak, kaji pola pernafasan, apakah ada
wheezing, apakah ada gangguan dalam pernafasan.
1. Inspeksi
• Membran mukosa- faring tamppak kemerahan
• Tonsil tampak kemerahan dan edema
• Tampak batuk tidak produktif
• Tidak ada jaringan parut dan leher
• Tidak tampak penggunaan otot-otot pernafasan tambahan, pernafasan cuping hidung
2. Palpasi
• Adanya demam
• Teraba adanya pembesaran kelenjar limfe pada daerah leher/nyeri tekan pada nodus
limfe servikalis
• Tidak teraba adanya pembesaran kelenjar tyroid
c. Perkusi
• Suara paru normal (resonance)
d. Auskultasi
• Suara nafas vesikuler/tidak terdengar ronchi pada kedua sisi paru.
j. Abdomen
Bagaimana bentuk abdomen, turgor kulit kering/ tidak, apakah terdapat nyeri
tekan pada abdomen, apakah perut terasa kembung, lakukan pemeriksaan bising
usus, apakah terjadi peningkatan bising usus/tidak.
11. Genitalia
Bagaimana bentuk alat kelamin, distribusi rambut kelamin ,warna rambut
kelamin. Pada laki-laki lihat keadaan penis, apakah ada kelainan/tidak. Pada
wanita lihat keadaan labia minora, biasanya labia minora tertutup oleh labia
mayora.
12. Integumen
Kaji warna kulit, integritas kulit utuh/tidak, turgor kulit kering/ tidak, apakah
ada nyeri tekan pada kulit, apakah kulit teraba panas.
13. Ekstremitas atas
Adakah terjadi tremor atau tidak, kelemahan fisik, nyeri otot serta kelainan
Bentuk
B. Diagnosa Keperawatan
1. Bersihan jalan napas tidak efektif b.d. hipersekresi jalan napas (SDKI, D.0001)
2. Hipertermia b.d. proses penyakit (SDKI, D.0130)
3. Nyeri akut b.d. agen pencedera fisiologis (SDKI, D.0077).
C. Intervensi Keperawatan
N HARI/TGL DIAGNOSA TUJUAN DAN TINDAKAN RASIONAL
O KEPERAWATAN KRITERIA KEPERAWATAN
HASIL
1. Selasa, 16 Bersihan jalan Setelah dilakukan Observasi
Maret 2021 napas tidak efektif tindakan 1. Identifikasi 1. Mengetahui
b.d. hipersekresi keperawatan kemampuan batuk kemampuan batuk
jalan napas selama 1 x 24 2. Monitor adanya klien untuk
(SDKI, D.0001) jam diharapkan retensi sputum mengeluarkan sputum
bersihan jalan 3. Monitor adanya 2. Mengetahui
napas meningkat tanda dan gejala karakteristik, jumlah
dengan kriteria infeksi saluran sputum
hasil : napas 3. Mengkaji fungsi
- Batuk efektif Terapeutik pernafasan, bunyi
meningkat 4. Atur posisi semi- nafas, irama dan
- Pola napas Fowler kedalaman
membaik 5. Pasang perlak dan 4. Meningkatkan ekspansi
(SLKI, L01001) bengkok di dada, memaksimalkan
pangkuan pasien oksigenasi dan
6. Buang sekret pada meningkatkan gerakan
tempat sputum sputum ke jalan napas
Edukasi untuk dikeluarkan
7. Jelaskan tujuan dan 5. memudahkan klien
prosedur batuk dalam latihan batuk
efektif efektif
8. Anjurkan tarik 6. Mencegah transmisi
napas dalam bakteri
melalui hidung 7. Meningkatkan
selama 4 detik, pemahaman klien
ditahan selama 2 mengenai tujuan dan
detik, kemudian prosedur batuk efektif
keluarkan dari 8. Melatih kontraksi otot
mulut dengan bibir abdomen
mencucu selama 8 9. Melatih kontraksi otot
detik abdomen
9. Anjurkan 10. Membantu
mengulangi tarik pengeluaran sputum
napas dalam klien
hingga 3 kali 11. Menurunkan
10. Anjurkan batuk kekentalan sputum agar
dengan kuat langsung mudah dikeluarkan
setelah tarik napas
dalam yang ke-3
Kolaborasi
11. Kolaborasi
pemberian mukolitik,
jika perlu
(SIKI,101006)
2. Selasa, 16 Hipertermia b.d. Setelah dilakukan Observasi
Maret 2021 proses penyakit tindakan 1. Identifikasi 1. Mengetahui penyebab
(SDKI, D.0130) keperawatan penyebab hipertermia untuk
selama 1 x 24 hipertermia meningkatkan
jam diharapkan 2. Monitor suhu keefektifan proses
termoregulasi tubuh penyembuhan
membaik dengan 3. Monitor haluaran 2. Suhu tubuh pasien
kriteria hasil: urin menunjukkan proses
- Suhu Terapeutik infeksi dan pola demam
tubuh 4. Sediakan pasien dapat membantu
membaik lingkungan yang dalam menegakkan
- Tekanan dingin diagnose
darah
5. Longgarkan 3. Mengetahui intake dan
membaik
(SLKI, L14134) pakaian output cairan tubuh
6. Berikan cairan oral 4. Mempertahankan suhu
7. Lakukan kompres mendekati normal
dingin 5. Mempertahankan suhu
Edukasi mendekati normal
8. Anjurkan tirah 6. Memenuhi kebutuhan
baring cairan tubuh
Kolaborasi 7. Membantu menurunkan
9. Kolaborasi panas tubuh
pemberian cairan 8. Menjaga kondisi pasien
elektrolit dan mempercepat
(SIKI,15506) proses pemulihan
9. Memenuhi kebutuhan
cairan tubuh dan
mencegah dehidrasi
3. Selasa, 16 Nyeri akut b.d. Setelah dilakukan Observasi
Maret 2021 agen pencedera tindakan 1. Identifikasi lokasi, 1. Untuk
fisiologis keperawatan karakteristik, durasi mengefektifkan
(SDKI, D.0077) selama 1 x 24 dan intensitas nyeri tindakan perawatan
jam diharapkan 2. Identifikasi skala dan mengetahui
tingkat nyeri nyeri tingkat
menurun dengan 3. Identifikasi respon ketidaknyamanan
kriteria hasil: nyeri non verbal 2. Mengetahui tingkat
1. Keluhan nyeri 4. Identifikasi faktor ketidaknyamanan
menurun yang memperberat 3. Mengetahui respon
2. Meringis dan memperingan pasien terhadap
menurun nyeri nyeri
3. Gelisah Terapeutik 4. Mengetahui faktor
menurun 5. Berikan kompres yang berpengaruh
4. Tekanan darah hangat terhadap nyeri
membaik 6. Kontrol lingkungan pasien
(SLKI, L08066) yang memperberat 5. Membantu
rasa nyeri mengurangi nyeri
7. Fasilitasi istirahat dan
dan tidur ketidaknyamanan
Edukasi 6. Membantu
8. Jelaskan penyebab, mengurangi nyeri
periode dan pemicu dan
nyeri ketidaknyamanan
9. Jelaskan strategi 7. Meminimalkan
meredakan nyeri stimulasi nyeri dan
10. Ajarkan teknik meningkatkan
non farmakologis relaksasi
untuk mengurangi 8. Meningkatkan
rasa nyeri pengetahuan pasien
(SIKI,108238) tentang penyebab
nyeri
9. Meningkatkan
pemahaman pasien
tentang strategi
meredakan nyeri
10. Mengurangi nyeri
pasien
DAFTAR PUSTAKA
Depkes RI, 2002, Pedoman Pemberantasan Penyakit Infeksi Saluran Pernafasan Akut, Departemen
Kesehatan RI, Jakarta.
Masriadi, H. 2017. Epidemiologi Penyakit Menular. Depok: Rajawali Pers, hal: 346 – 353.
Purnamasari, L., & Wulandari, D. (2015). Kajian Asuhan Keperawatan pada anak dengan ISPA.
Indonesian Journal On Medical Science, 2(2).
Tanto, C. (2014). kapita selekta kedokteran: edisi 4 jilid 1. jakarta: media aesculapius.
Tim Pokja SDKI DPP PPNI. 2016. Standar Diagnosa Keperawatan Indonesia. Jakarta Selatan :
DPP PPNI.
Tim Pokja SIKI DPP PPNI. 2018. Standar Intervensi Keperawatan Indonesia. Jakarta Selatan :
DPP PPNI.
Tim Pokja SLKI DPP PPNI. 2018. Standar Luaran Keperawatan Indonesia. Jakarta Selatan : DPP
PPNI.
FORMAT PENGKAJIAN DATA
BIODATA
Nama : An. D
Umur : 16 tahun
Pekerjaan : pelajar
Agama : Islam
Pendidikan Terakhir : SD
Alamat : Sumberejo-Jabung
No. Register :-
Tanggal MRS :-
B. POLA ELIMINASI :
1. BAB : 1x sehari
DATA PSIKOSOSIAL
A. Pola Komuniasi : baik
B. Orang yang paling dekat dengan Klien : Keluarga pasien
C. Rekreasi :
Hobby : Jalan - jalan
Penggunaan waktu senggang : Berkumpul dengan keluarga dan bermain
DATA SPIRITUAL
A. Ketaatan Beribadah : Pasien tetap menjalankan ibadah ketika sakit
B. Keyakinan terhadap sehat / sakit : Tidak ada
C. Keyakinan terhadap penyembuhan : Tidak ada
PEMERIKSAAN FISIK :
Ubun-ubun : Simetris
b. Rambut : bersih
Warna : hitam
c. Wajah : Simetris
2. M a t a
a. Kelengkapan dan Kesimetrisan : Mata simetris
b. Kelopak Mata (Palpebra) : Baik
d. Pupil : Isokor
c. Suara : normal
b. Kehangatan : Normal
d. Turgor : Menurun
e. Tekstur : Normal
f. Kelembapan : Normal
b. Pernafasan
- Frekuensi : 20 x/menit
- Irama : sonor
2. Pemeriksaan Paru
a. Palpasi getaran suara (Vokal Fremitus) : Normal
b. Perkusi : Vesikuler
c. Auskultasi
- Suara nafas : sonor
- Suara Ucapan : jelas
- Suara Tambahan : Tidak ada
3. Pemeriksaan Jantung
b. Perkusi :
- Batas-batas Jantung : Tidak lebih dari 4 cm ke arah kiri dan garis midsternal
c. Aukultasi
- Bunyi Jantung I : Reguler
G. Pemeriksaan Abdomen
a. Inspeksi
b. Auskultasi
c. Palpasi
- Hepar : Normal
- Lien : Normal
d. Pekusi
J. Pemeriksaan Neorologi
1. Tingkat kesadaran ( secara kwantitatif )/ GCS : 456
2. Tanda-tanda rangsangan Otak (Meningeal Sign) : Kaku kuduk (-), Brudzinski (+), kering
(+)
5. Refleks :
b. Orientasi : baik
PEMERIKSAAN PENUNJANG
2. Rontgen :-
3. ECG :-
4. USG :-
5. Lain – lain :
Lodecon 3x1
Dexametason 3x1
Cefadroxil 2x
Mahasiswa,
Siti Munawaroh
NIM : P17230183039
PENILAIAN RISIKO JATUH PASIEN DEWASA
(SKALA MORSE)
a. Tidak 0 0
b. Ya
25
a. Tidak 0 0
b. Ya
25
3. Ambulasi berjalan
a. Tidak
0 0
b. Ya
20
6. Status mental
TOTAL SKOR 0
Tingkat Risiko : 0
Skor 0-24 : Tidak Berisiko, Perawatan yang baik
Baik 4
Buruk 2
Sangat buruk 1
Waspada 4
Bingung 2
Stupor/pingsan/tidak sadar 1
Dapat berpindah 4
Terbatas di kursi 2
Penuh 4
Sangat terbatas 2
Tidak/sulit bergerak 1
Tidak ngompol 4
Inkontinensia Kadang-kadang 3
Biasanya urine 2
Urutan 4 3 2 1
Kondisi fisik Baik Sedang Buruk Sangat buruk
Kondisi Sadar Apatis Bingung Stupor
mental (orientasi (letargik, (disorientasi (disorientasi
terhadap pelupa, waktu, tempat, total, tidak
waktu, tempat, mengantuk, tidak dapat berespon
dan orang. pasif, tak beristirahat, terhadap nama,
Berespon bertenaga, agresif, cemas) perintah
terhadap depresi, mampu sederhana atau
semua stimulus mematuhi stimulus verbal)
dan mengerti perintah
penjelasan) sederhana)
Aktivitas Dapat Berjalan Terbatas di Terbatas di
berpindah dengan kursi tempat tidur
bantuan (ambulasi hanya (terbatas di
(mampu (mampu di kursi, tempat tidur
berjalan tanpa ambulasi memerlukan selama 24 jam
bantuan, dengan bantuan bantuan untuk sehari)
mampu orang lain) ambulasi di atas
bangkit dari kursi atau
tempat tidur ambulasi terbatas
tanpa bantuan, di kursi roda)
mampu
ambulasi
secara,
mandiri)
Umur : 16 tahun
No. Register :-
Nyeri akut
DIAGNOSA KEPERAWATAN
Umur : 16 tahun
No. Register :-
Umur : 16 tahun
No. Register : -
Umur : 16 tahun
No. Register : -
N HARI/TGL DIAGNOSA TUJUAN DAN TINDAKAN RASIONAL
O KEPERAWA KRITERIA HASIL KEPERAWATAN
TAN
1. Selasa, 16 Bersihan jalan Setelah dilakukan Observasi
Maret 2021 napas tidak tindakan keperawatan 1. Identifikasi 1. Mengetahui
efektif b.d. selama 1 x 24 jam kemampuan batuk kemampuan batuk
hipersekresi diharapkan bersihan 2. Monitor adanya klien untuk
jalan napas jalan napas meningkat retensi sputum mengeluarkan sputum
dengan kriteria hasil : 3. Monitor adanya 2. Mengetahui
- Batuk efektif tanda dan gejala karakteristik, jumlah
meningkat infeksi saluran sputum
- Pola napas membaik napas 3. Mengkaji fungsi
Terapeutik pernafasan, bunyi
4. Atur posisi semi- nafas, irama dan
Fowler kedalaman
5. Pasang perlak dan 4. Meningkatkan ekspansi
bengkok di dada, memaksimalkan
pangkuan pasien oksigenasi dan
6. Buang sekret pada meningkatkan gerakan
tempat sputum sputum ke jalan napas
Edukasi untuk dikeluarkan
7. Jelaskan tujuan dan 5. memudahkan klien
prosedur batuk dalam latihan batuk
efektif efektif
8. Anjurkan tarik 6. Mencegah transmisi
napas dalam bakteri
melalui hidung 7. Meningkatkan
selama 4 detik, pemahaman klien
ditahan selama 2 mengenai tujuan dan
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………