HUBUNGAN PENGETAHUAN DAN EFEK TAYANGAN PORNOGRAFI DENGAN PERILAKU

PACARAN PADA REMAJA SISWA

SMAN 1 SUELA

Wahyu Humairoh1, Fibrianti, S.ST.,M.Kes.2, Ernawati, S.ST.,M.Kes.3

ABSTRAK

Latar Belakang : Pornografi umumnya tidak mengajarkan corak hubungan seks yang bertanggung
jawab, sehingga potensial mendorong perilaku seks yang menghasilkan kehamilan remaja. Bila remaja
terus menerus-menerus mengkonsumsi pornografi sangat mungkin untuk melakukan hubungan seks pada
usia terlalu dini, dan di luar ikatan pernikahan.
Tujuan : Untuk mengetahui hubungan pengetahuan dan efek tayangan pornografi dengan perilaku
pacaran pada remaja siswa SMAN 1 Suela.
Metode : Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan metode analitik korelasional korelasi
dengan pendekatan cross sectional. Jumlah sampel dalam penelitian sebanyak 82 orang. Pengumpulan
data melalui kuesioner.
Hasil : Menunjukkan bahwa pengetahuan remaja siswa tentang pornografi berada pada kategori baik
sebanyak 52 orang (63,4%), tidak terpapar sebanyak 52 orang (63,4%) dan perikau pacarannya sebagian
besar berada pada kategori positif sebanyak 66 orang (80,5%), ada hubungan antara pengetahuan dengan
perilaku pacaran pada remaja siswa di SMAN 1 Suela (p value = 0,000) dan hubungan antara efek
tayangan Pornografi dengan perilaku pacaran pada remaja siswa di SMAN 1 Suela (p value = 0,000)
Simpulan : Semakin baik pengetahuan dan efek dari tayangan pornografi, maka semakin positif pula
perilaku pacaran pada remaja siswa.

Kata Kunci : Pengetahuan, Pornografi, Periku Pacaran

Pustaka : Buku 15 (2012 – 2021) dan Jurnal 7 (2015 – 2015)
Halaman : Sampul XIV (I – XIV), Isi 73 (1 – 73), Tabel 7 (1 – 7), Gambar 2 (1 – 2),
Lampiran 9 (1 – 9)

1
Mahasiswa Kebidanan, Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan Hamzar
Dosen, Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan Hamzar
2,3
 THE RELATIONSHIP OF KNOWLEDGE AND EFFECTS OF PORNOGRAPHIC IMAGES WITH
DATING BEHAVIOR IN ADOLESCENT STUDENTS
SMAN 1 SUELA

Wahyu Humairoh1, Fibrianti, S.ST.,M.Kes.2, Ernawati, S.ST.,M.Kes.3

ABSTRACT

Background : Pornography generally does not teach responsible sex, so it has the potential to encourage
sexual behavior that results in teen pregnancy. If teenagers continue to consume pornography it is very
possible to have sex at a too early age, and outside the marriage bond.
Aim : To determine the relationship between knowledge and the effects of pornography with dating
behavior in adolescent students of SMAN 1 Suela.
Method : This research is a quantitative research with correlational analytic method with cross sectional
approach. The number of samples in the study were 82 people. Data collection through questionnaires.
Results : Shows that the knowledge of adolescent students about pornography is in the good category as
many as 52 people (63.4%), not exposed as many as 52 people (63.4%) and their dating behavior is
mostly in the positive category as many as 66 people (80.5%), there is a relationship between knowledge
and dating behavior in adolescent students at SMAN 1 Suela (p value = 0.000) and the relationship
between the effects of pornography and dating behavior in adolescent students at SMAN 1 Suela (p value
= 0.000)
Conclusion : The better the knowledge and effects of pornography shows, the more positive the dating
behavior of adolescent students will be.

Keywords : Knowledge, Pornography, Courtship Behavior

Libraries : Journals 7 (2015 – 2021) and Books 15 (2012 – 2021)
Page : Cover XIV (I – XIV), Contents 73 (1-73), Table 7 (1-7), Picture 2 (1-2), Appendix 9 (1-9)

1
Student of Midwifery, Hamzar College of Health Sciences
2,3
Lecturer, Hamzar College of Health Sciences
I. PENDAHULUAN
Perkembangan arus globalisasi,
kemajuan teknologi dan informasi serta
bergesernya nilai dan norma yang ada dalam
masyarakat cenderung mempengaruhi pola
sikap remaja untuk melakukan
penyimpangan perilaku terutama dalam
perilaku seksual. Banyak remaja yang
terlibat dalam perilaku dan pengalaman
beresiko seksual yang dapat mengakibatkan
hasil kesehatan yang tidak
diinginkan.Derasnya arus informasi dan
pergaulan yang luas memberikan pengaruh
signifikan bagi remaja dan kesehatannya
(Sari, 2016).
Pemahaman remaja akan kesehatan
reproduksi menjadi bekal remaja dalam
berperilaku sehat dan bertanggung jawab,
namun tidak semua remaja memperoleh
informasi yang cukup dan benar tentang
kesehatan reproduksi. Keterbatasan
pengetahuan dan pemahaman ini dapat
membawa remaja ke arah perilaku
berisiko.Masa remaja erat kaitannya dengan
perkembangan psikis pada periode yang
dikenal sebagai masa pubertas yang diiringi
dengan perkembangan seksual. Kondisi ini
menyebabkan remaja rentan terhadap
masalah – masalah perilaku berisiko, seperti
melakukan hubungan seks sebelum menikah
yang dapat membawa resiko terhadap
Infeksi Menular Seksual (IMS), Human
Immunodeficiency Virus and Acquired
Immune Defesiency Virus Syndrome
(HIV/AIDS) (BKKBN, 2019).
Pada masa remaja merupakan masa
perubahan atau masa terjadinya proses
pematangan baik fisik maupun psikologis, di
mulai dari munculnya tanda-tanda seksual
sekunder sampai terjadi pematangan fungsi
organ reproduksi (Meilan, 2018).Sayangnya
tidak semua remaja memahami hal itu,
banyak diantara mereka yang salah
dalammemilih teman atau salah pergaulan
demimemperoleh identitas diri, sehingga
merekamengikuti semua ajakan temannya,
walaupunitu salah.Kondisi di atas dapat
menyebabkan remaja dapat mengalami
masalah kesehatan reproduksi karena
perilaku sex bebas, kehamilan yang tidak
diinginkan, pernikahandini dan paraktek
aborsi yang tidak aman (Pertiwi 2018).
Media sosial memberikan pengaruh
terhadappola kehidupan manusia, budaya,
sosial, dan pola fikir.Media social
memberikan kemudahan sesorang untuk
berinteraksi tanpa ada halangan masalah
jarak yang jauh. Salah satu efek negatif
dalam penggunaan media social adalah
penyebaran konten video porno melalui web,
blog, online social network,dan online forum
(Nasution, 2012)
Berdasarkan Undang-Undang No 44
Tahun 2008 tentang pornografi, penyebaran
video pornodi dunia sangat cepat
menimbulkan efek negatif terhada
pembentukan mental dan karakter
masyarakat dunia terutama anak-anak,
remaja, dan wanita seperti aborsi, kehamilan
tidak diinginkan dan HIV AIDS. Pornografi
adalah segala sesuatu yang berupa material
baik berupa film, surat kabar, tulisan dan
foto, ataulain-lainnya menyebabkan
timbulnya atau munculnya hasrat-hasrat
seksual termasuk video porno (Mariani,
2010).
Efek negatif yang ditimbulkan oleh
video porno membuat banyak Negara mulai
serius untuk mengalihkan penyebaran
pornografi di televise, gedung-gedung film,
dan internet (Sudrajat, 2006). Akibat
pengaruh negatifdari video porno dan
konten pornografi ini membuat beberapa
Negara seperti Amerika dan Inggris
membuat pembatasan terhadap pertunjukan-
pertunjukan cabul dengan memebuat
undang-undang percabulan atau undang-
undang anti pornografi (Sudrajat, 2006).
Komisi Perlindungan Anak (KPAI)
mencatat terdapat 526 pengaduan anak
terkait dengan pornografi dan kejahatan
dunia maya (cyber crime) hingga agustus
2020.Kasus paling banyak terjadi pada anak
terkait kepemilikan pornografi sebanyak 348
kasus.Laporan ini meningkat dari tahun
sebelumnya yang sebanyak 94 kasus.Kasus
selanjutnya yang paling banyak terjadi anak
menjadi korban kejahtan seksualonline
sebanyak 89 kasus. Kemudian anak
dilaporkan juga menjasi korban pornografi
dari media sosial sebanyak 44 kasus, 33
kasus, anak menjadi pelaku bullyingdi media
sosial sebanyak 8 kasus dan pelaku
kejahatan seksual online sebanyak 4 kasus.
Ketua Komisi Perlindungan Anak
(KPAI) Susanto megatakan, hasil survey
nasional KPAI dalam situs pandemik Covid-
19 menunjukkan 22% anak Indonesi masih
melihat tayangan tidak sopan. Tayang tidak
sopan tersebut meliputi tayangan atau
konten bermuatan pornografi. Dalam situasi
Covid-19 ini, anak-anak semakin lekat
dengan dunia digital, setidaknya 60 % anak
Indonesia menggunakan digital. Hal tersebut
dikarenakan adanya kebijakkan
Pembelajaran Jarak Jauh (PJJ) yang
mengharuskan siswa menggunakan
internet.Hasil survey juga menunjukkan
adanya rasa bosan yang di alami anak-anak
di tengah pandemic covid-19. 63% anak
merasabosan, 5% merasa cemas, 3% merasa
galau atau tidak nyaman.
Bila remaja terus menerus-menerus
mengkonsumsi pornografi sangat mungkin
untuk melakukan hubungan seks pada usia
terlalu dini, dan di luar ikatan pernikahan.
Pornografi umumnya tidak mengajarkan
corak hubungan seks yang bertanggung
jawab, sehingga potensial mendorong
perilaku seks yang menghasilkan kehamilan
remaja (Tindaon, 2018).
Data Unicef Indonesia (2020)
menunjukan penurunan perkawinan anak
yang berjalan lambat dari tahun ke tahun,
namun jumlahnya masih menjadikan
Indonesia sebagai Negara kedua dengan
angka perkawinan anak tertinggi di Asia
Tenggara setelah Kamboja. Sepanjang tahun
2019 hingga 2020 memang telah terjadi
penurunan sebanyak 0,6% tetapi masih jauh
dari target penurunan hingga 8,74% pada
2024 (Kementerian PPPA, 2021).
Perkawinan anak dapat memiliki efek
negatif yang serius dan bertahan lama
terutama pada remaja perempuan.
Menurut Kemen PPn/Bapenas, 400-
500 anak perempuan usia10-17 tahun
berisiko menikah dini akibat pandemic
Covid-19. Penyebab meningkatnya angka
perkawinan anak pada masa pandemi tidak
jauh berbeda dengan penyebab perkawinan
anak pada kondisi normal.
Berdasarkan data DP3Ap2KB NTB,
perkawinananak di NTB bulan Februari
2021 mencapai 112 kasus, Maret sebanyak
92 kasus, April 55 kasus, Mei 126 kasus,
dan juni 83 kasus.Data itu baru terjaring di 8
kabupaten/kota.
Kasus pernikahan anak di Lombok
Timur melonjak tinggi selama pandemic
Covid-19.Sampai Juli 2020, Dinas
Pemberdayaan Perempuan, Perlindungann
anak dan Keluarga Berencana (DP3AKB)
Lombok Timur mencatat ada 15 kasus.
Sebelas di antaranya terjadi pada Mei, Juni,
dan Juli.Itu pun hanya yang dilaporkan atau
yang tercatat.Anak yang memeilih menikah
dini itu rata-rata berusia 17 tahun.Ada juga
yang berusia 14 tahun dengan pasangan 19
tahun.Sekali lagi, kasus tersebut merupakan
yang terlaporkan.Sedangkan yang terjadi di
bahwa tangan lainnya dipastikan lebih
banyak.Hal tersebut disebabkan karena
penggunaan media masa dikalangan
masyarakat Lombok Timur pada umumnya
sudah sangat memperihatikan apalagi
ditingkat remaja. Sehingga para remaja
mudah melihat dan mendapatkan gambar
atau tontonan yang berbau seksual dan
pornografi sehingga berpengaruh pada
pergaulan remaja, usia sekolah sudah
berpacaran karena faktor pengaruh
lingkungan sekitar yang membuat para
remaja mencoba mencari tahu yang mereka
tidak tahu. Sebagian penyebabnya adalah menggunakan kuesioner sedangkan analisis
banyak orang khususnya orang tua yang statistiknya menggunakan uji Chi Square.
belum menyadari bahwa anak dan remaja III. HASIL DAN PEMBAHASAN
telah terpapar pornografi dari media masa A. Hasil
karena lemahnya iman dan lepas dari 1. Analisa Univariat
kendali orang tua sehingga mengakibatkan a. Pengetahuan Remaja Siswa di SMAN
pergaulan bebas dan terjadi kecelakaan 1 Suela
(hamil pra nikah). Tabel 4.1 Distribusi Frekuensi
Data dari Proyeksi Penduduk BPS Responden Berdasarkan
Kabupaten Lombok Timur tahun 2020 Pengetahuan di SMAN 1
jumlah penduduk di kecamatan Suela Suela
berjumlah 39.417 jiwa. Kecamatan Suela
No Pengetahuan n %
terdiri dari 8 Desa dan 72 Dusun dimana
1 Baik 52 63,4
jumlah penduduknya terdiri dari Anak
2 Cukup 21 25,6
berjumlah 8.089 jiwa, Remaja 6.565 jiwa,
3 Kurang 9 11,0
Masa Produktif 21.410 jiwa, dan Lansia
Jumlah 82 100
3.353 Jiwa.
Berdasarkan data di Puskesmas Berdasarkan Tabel 4.1 di atas
Suela dari bulan Januari sampai dengan menunjukkan bahwa dari 82 remaja
September 2021 jumlah ibu hamil remaja siswa yang diteliti di SMAN 1 Suela,
sebanyak 65orang. sebagian besar memiliki pengetahuan
Berdasarkan hasil studi pendauluan yang baik tentang pornografi sebanyak
di SMAN 1 Suela dari 10 siswa yang 52 orang (63,4%) dan sebagian kecil
menggunakan internet menunjukkan bahwa, memiliki pengetahuan yang kurang
10 orang pernah menonton video porno, 10 sebanyak 9 orang (11,0%).
orang pernah membicarakan tentang seks b. Efek Tayangan Pornografi Pada
dengan teman sebaya, 9 orang telah Remaja Siswa di SMAN 1 Suela
berpacaran, 8 orang pernah berpegangan Tabel 4.2 Distribusi Frekuensi
tangan, 1 orang pernah berciuman. Responden Berdasarkan Efek
Berdasarkan dari data tersebut Tayangan Pornografi Pada
peneliti tertarik untuk melakukan penelitian Remaja Siswa di SMAN 1
tentang “Hubungan Pengetahuan Dan Efek Suela
Tayang Pornografi Dengan Perilaku Pacaran
No Efek Tayangan n %
Pada Remaja Siswa di SMAN 1 Suela”.
Pornografi
II. METODE PENELITIAN
1 Terpapar 30 36,6
Jenis penelitian yang digunakan
2 Tidak Terpapar 52 63,4
dalam penelitian ini adalah penelitian
kuantitatif dengan metode analitik Jumlah 82 100
korelasional. Populasinya adalah siswa
SMAN 1 Suela yang berjumlah 464 orang. Berdasarkan Tabel 4.2 di atas
Teknik pengambilan sampel yang digunakan menunjukkan bahwa dari 82 remaja
dalam penelitian ini adalah probability siswa yang diteliti di SMAN, lebih
sampling sehingga didapatkan jumlah banyak yang tidak terpapar sebanyak 52
sampelnya sebanyak 82 orang. orang (63,4%) dibandingkan yang
Pengumpulan data dilakukan dengna terpapar sebanyak 30 orang (36,6%).
c. Perilaku Pacaran Pada Remaja Siswa
di SMAN 1 Suela
 Tabel 4.3 Distribusi Frekuensi kemudian dari 21 remaja siswa yang
Responden Berdasarkan berpengetahuan cukup tentang
Perilaku Pacaran Pada pornografi lebih banyak yang perilaku
Remaja Siswa di SMAN 1 pacarannya positif sebanyak 15 orang
Suela (18,3%) dibandingkan yang perilak
pacarannya negatif sebanyak 6 orang
No Perilaku Pacaran n % (7,3%) sedangkan dari 9 remaja siswa
1 Positif 66 80,5 yang berpengetahuan kurang tentang
2 Negatif 16 19,5 pornografi lebih banyak yang perilaku
Jumlah 82 100 pacarannya negatif sebanyak 7 orang
Berdasarkan Tabel 4.3 di atas (8,5%) dibandingkan yang perilaku
menunjukkan bahwa dari 82 remaja pacarannya positif sebanyak 2 orang
siswa yang diteliti di SMAN, lebih (2,4%).
banyak yang perilaku pacarannya positif Hasil analisis uji spearman rank
sebanyak 66 orang (80,5%) diperoleh nilai p value = 0,000 dengan
dibandingkan yang perilaku pacarannya taraf signifikansi 0,05 (p < 0,05), maka
negatif sebanyak 16 orang (19,5%). dapat disimpulkan bahwa ada hubungan
antara pengetahuan dengan perilaku
pacaran pada remaja siswa di SMAN 1
Suela.

2. Analisa Bivariat
a. Hubungan Pengetahuan dengan
Perilaku Pacaran Pada Remaja Siswa b. Hubungan Efek Tayangan Pornografi
di SMAN 1 Suela dengan Perilaku Pacaran Pada
Tabel 4.4 Hubungan Pengetahuan Remaja Siswa di SMAN 1 Suela
dengan Perilaku Pacaran Pada Tabel 4.5 Hubungan Efek Tayangan
Remaja Siswa di SMAN 1 Pornografi dengan Perilaku
Suela Pacaran Pada Remaja Siswa
di SMAN 1 Suela
Perilaku Pacaran
Penge Total P Efek Perilaku Pacaran
No Positif Negatif Total P
tahuan value No Tayangan Positif Negatif
n % n % n % value
Pornografi n % n % n %
1 Baik 49 59,8 3 3,7 52 63,4
2 Cukup 15 18,3 6 7,3 21 25,6 0.000 1 Terpapar 14 17,1 16 19,5 30 36,6
3 Kurang 2 2,4 7 8,5 9 11,0 2 Tidak 52 63,4 0 0,0 52 63,4 0.000
Jumlah 66 80,5 16 19,5 82 100 Terpapar
Jumlah 66 80,5 16 19,5 82 100
Berdasarkan Tabel 4.4 di atas
menunjukkan bahwa dari 52 remaja Berdasarkan Tabel 4.5 di atas
siswa yang berpengetahuan baik tentang menunjukkan bahwa dari 30 remaja
pornografi di SMAN 1 Suela, lebih siswa yang terpapar efek tayangan
banyak yang perilaku pacarannya positif Pornografi, lebih banyak yang perilaku
sebanyak 49 orang (59,8%) pacarannya negatif sebanyak 16 orang
dibandingkan yang perilaku pacarannya (19,5%) dibandingkan yang perilaku
negatif sebanyak 3 orang (3,7%), pacarannya positif sebanyak 14 orang
 (17,1%) sedangkan dari 52 remaja siswa
yang tidak terpapar efek tayangan
Pornografi seluruhnya memiliki perilaku
pacaran yang positif sebanyak 52 orang
(63,4%).
Hasil analisis uji spearman rank
diperoleh nilai p value = 0,000 dengan
taraf signifikansi 0,05 (p < 0,05), maka
dapat disimpulkan bahwa ada hubungan
antara efek tayangan Pornografi dengan
perilaku pacaran pada remaja siswa di
SMAN 1 Suela
B. Pembasan
1. Univariat
a. Pengetahuan Remaja Siswa di SMAN
1 Suela
Hasil penelitian yang telah
dilakukan menunjukkan bahwa dari 82
remaja siswa yang diteliti di SMAN 1
Suela, sebagian besar memiliki
pengetahuan yang baik tentang
pornografi sebanyak 52 orang (63,4%)
dan sebagian kecil memiliki
pengetahuan yang kurang sebanyak 9
orang (11,0%).
Hal ini sesuai dengan teori yang
menyatakan bahwa pengetahuan
merupakan hasil tahu dan terjadi setelah
orang melakukan penginderaan terhadap
obyek tertentu.Penginderaan terjadi
melalui panca inda manusia, yaitu
pengelihatan, pendengaran, penciuman,
dan raba.Pengetahuan adalah
keseluruhan ide, gagasan, ysssng
dimiliki manusia tentang seisi dunia
termasuk manusia dan kehidupannya.
Pengetahuan sendiri biasanya didapatkan
dari informasi baik yang didapatkan dari
pendidikan formal ,aupun informasilain
seperti TV, internet, Koran, majalah,
radio dan penyuluhan (Notoatmodjo,
2018).
Hasil penelitian sejalan dengan
penelitiannya Robi dkk (2017) yang
berjudul : “Hubungan antara
Pengetahuan dan Paparan Media Massa
dengan Perilaku Pacaran Remaja” hasil
penelitiannya didapatkan bahwa
responden yang memiliki pengetahuan
yang buruk sejumlah 58 orang (48,3%)
dan responden yang memiliki
pengetahuan yang baik sejumlah 62
orang (51,7%). Pengetahuan yang baik
akan menghindarkan remaja dari
perilaku pacaran yang negatif. Semakin
baik pengetahuan yang dimilikinya,
maka semakin positif pula perilaku
pacarannya.
Hal ini juga didukung oleh
penelitiannya Eny (2020) yang berjudul :
“Hubungan Antara Pengetahuan
Kesehatan Reproduksi dan Sikap
Seksualitas Dengan Perilaku Pacaran
Pada Pelajar SLTA ” Hasil penelitiannya
menunjukkan bahwa dimana jumlah
jumlah remaja yang memiliki
pengetahuan yang baik yaitu 120 orang
(83%) dan yang memiliki pengetahuan
yang buruk sejumlah 24 orang (17%).
Pandangan remaja tentang seks
merupakan hal yang tabu membuat
remaja enggan berdiskusi tentang
kesehatan reproduksi dengan orang lain.
Selain itu remaja juga merasa tidak
nyaman jika harus membahas seksualitas
dengan anggota keluarganya sendiri.
Kurangnya infromasi tentang seks
membuat remaja berusaha mencari akses
sendiri tentang seks.
Hal yang sama juga ditemukan
pada penelitiannya Pradina (2021) yang
berjudul : “Hubungan Tingkat
Pengetahuan Kesehatan Reproduksi
Remaja Terhadap Perilaku Pacaran Pada
Remaja” Pengetahuan remaja tentang
kesehatan reproduksi sebagian besar
sudah baik dan remaja dengan
pengetahuan baik sebanyak 65 orang
(63,1%) dan yang pengetahuannya
kurang sebanyak 12 orang (10,5%).
Pengetahuan merupakan dasar yang
paling penting dalam membentuk
 tindakan seseorang. Informasi yang
didapatkan tentang kesehatan reproduksi
akan mempengaruhi pengetahuan yang
dimilikinya.
Selanjutnya, dari hasil penelitian
di SMAN 1 Suela terhadap 82 siswa
diketahui bahwa sebagian besar
memiliki pengetahuan yang baik tentang
pornografi, hal ini disebabkan karena
siswa sudah mengerti dan menganalisis
dengan baik bahwa pornografi
memberikan banyak dampak negatif
yang berpengaruh terhadap perilaku
siswa. Kemudian ada juga siswa yang
memiliki pengetahuan yang kurang
tentang pornografi, hal ini disebabkan
karena siswa tidak mampu menyerap
dengan baik informasi yang disampaikan
oleh gurunya melalui kegiatan
pendidikan kesehatan di sekolah
sehingga pemahaman siswa tentang
pornografi cenderung masuk dalam
kategori kurang.
b. Efek Tayangan Pornografi Pada
Remaja Siswa di SMAN 1 Suela
Hasil penelitian yang telah
dilakukan menunjukkan bahwa dari 82
remaja siswa yang diteliti di SMAN 1
Suela, lebih banyak yang tidak terpapar
sebanyak 52 orang (63,4%)
dibandingkan yang terpapar sebanyak 30
orang (36,6%).
Hal ini sesuai dengan teori yang
menyatakan bahwa tayangan pornografi
merupakan sesuatu yang dipertunjukkan
kepada khalayak baik berupa film, berita
hiburan dan sebagainya, melalui suatu
media elektronik yang dapat
menampilkan gambar dan suara (media
audio-visual). Pornografi berisikan
materi yang disajikan media tertentu
yang dapat atau ditujukan untuk
membangkitkan hasrat seksual khalayak
atau mengeksploitasi seks. Efek dari
tayangan pornografi ini dihawatirkan
merusak moral dan mental. Tetapi
ternyata ada yang lebih berbahaya,
terutama bagi mereka yang
kecanduan.Kata candu itu merujuk pada
sesuatu yang berlebihan sehingga pasti
menimbulkan keburukan.
Hasil penelitian ini sejalan dengan
penelitiannya Fetty Zulia (2021) yang
berjudul : “Hubungan Paparan Media
Pornografi dengan Perilaku Seksual
Pranikah Berisiko Kehamilan Tidak
Diinginkan (KTD) Pada Mahasiswa
Universtias Muhammadiyah Kalimantan
Timur” hasil penelitiannya didapatkan
bahwa dari 90 responden yang diteliti
sebagian besar tidak terpapar sebanyak
50 orang (55,6%) dan yang terpapar
sebanyak 40 orang (44,4%). Paparan
media pornografi yang tinggi pada
remaja berpeluang untuk memiliki
perilaku seksual pranikah yang berisiko
dibandingkan dengan remaja yang
terpapar media pornografi lebih rendah.
Hasil penelitian ini juga didukung
oleh penelitiannya Noya (2018) dengan
judul : “Paparan Pornografi Melalui
Media Berpengaruh Terhadap Perilaku
Seksual Remaja Pada SMP 2 Di Kota
Ambon Maluku” hasil penelitiannya
diketahui bahwa Jumlah remaja laki-laki
yang mengakses konten pornografi
berjumlah 68,3% dan televisi berjumlah
74,5%. Sedangkan para remaja
perempuan yang mengakses konten
pornografi melalui internet berjumlah
55,8% dan televisi berjumlah 80,0%.
Dampak dari paparan media pornografi
menyebabkan siswa SMP sulit untuk
menerima pelarajaran di sekolah karena
media yang mengandung substansi
seksual tersebut berdampak pada siswa
SMP yang tidak fokus dan menyebabkan
nilai-nilai pembelajaran menjadi kurang
maksimal.
Hal yang sama juga ditemukan
pada penelitiannya Eka (2017) yang
berjudul : “Hubungan Paparan
 Pornografi Dengan Perilaku Seksual
Remaja di SMA Prayatna Medan” hasil
penelitiannya diketahui bahwa dari 79
responden, terdapat 54 orang (68,4%)
dengan paparan pornografi dan 25 orang
(31,6%) dengan paparan pornografi.
Pada dasarnya tayangan pornografi
bertujuan untuk merangsang hasrat
seksual bagi yang melihatnya. Dengan
adanya tayangan-tayangan pornografi
memudahkan para remaja mengakses
foto-foto yang bersifat vulgar ataupun
video porno sebagai hiburan yang
akhirnya dapat mempengaruhi perilaku
seseorang untuk melakukan
penyimpangan dan penyalahgunaan.
Fenomena ini jelas sangat
menghawatirkan baik bagi remaja, orang
tua maupun masyarakat. Dalam hal ini,
remaja merupakan sasaran yang paling
rentan terhadap hal-hal yang
berhubungan dengan seks.
Kemudian, dari hasil penelitian di
SMAN 1 Suela diketahui bahwa
sebagian besar siswa tidak terpapar
dengan tayangan pornografi, hal ini
disebabkan karena siswa mampu
menyaring dengan baik informasi atau
materi yang ada dalam tayangan
pornografi tersebut sehingga siswa tidak
terpapar dengan apa yang ada dalam
tayangan pornografi tersebut. Namun
ada juga siswa yang terpapar dengan
tayangan pornografi tersebut, hal ini
disebabkan karena rendahnya
pengetahuan siswa tentang pornografi
membuat siswa menjadi lebih mudah
terpapar.
c. Perilaku Pacaran Pada Remaja Siswa
di SMAN 1 Suela
Hasil penelitian yang telah
dilakukan menunjukkan bahwa dari 82
remaja siswa yang diteliti di SMAN 1
Suela, lebih banyak yang perilaku
pacarannya positif sebanyak 66 orang
(80,5%) dibandingkan yang perilaku
pacarannya negatif sebanyak 16 orang
(19,5%).
Hal ini sesuai dengan teori yang
menyatakan bahwa perilaku berpacaran
merupakan proses perkenalan antara dua
lawan jenis dengan harapan untuk
menuju kehidupan pernikahan. Selain itu
pacaran juga dianggap sebagai salah satu
cara untuk menemukan kecocokan antar
pasangan untuk membentuk rumah
tangga dan berkeluarga. Bagi sebagian
remaja hal tersebut dianggap wajar
karena terdorong oleh rasa ketertarikan
semata. Oleh karena itu masalah yang
dianggap sangat mengganggu dalam
kehidupan sehari-hari adalah masalah
pacaran (Wisnuwardhani, 2012).
Hasil penelitian ini sejalan dengan
penelitiannya Sari (2018) yang berjudul :
“Hubungan Pengetahuan Dan Efek
Tayangan
Pornografi di Media Massa Dengan
Perilaku Remaja di SMA Sriguna Kota
Palembang” hasil penelitiannya
menunjukkan bahwa dari 128 responden
sebagian besar perilakunya positif
sebanyak 66 orang (52,6%) dan yang
perilakunya negatif sebanyak 62 orang
(48,4%). Perilaku yang didasari oleh
pengetahuan akan lebih langgeng
daripda perilaku yang tidak didasari oleh
pengetahuan.
Hasil penelitian ini juga didukung
oleh penelitiannya Titiasari (2017)
dengan judul : “Hubungan Pengetahuan
Remaja Usia 17-20 Tahun Tentang
Kesehatan Reproduksi Terhadap Sikap
Berpacaran Sehat Di Kelas III SMK 2
Pawyatan Dhaha Kediri” hasil
penelitiannya diketahui bahwa dari 143
siswa terdapat sebanyak 121 responden
bersikap positif untuk berpacaran sehat
dan 22 responden bersikap negatif untuk
berpacaran sehat. Sikap positif terhadap
pacaran sehat kemungkinan disebabkan
 karena adanya pengaruh yang baik dari
teman sebaya atau teman sekolah.
Hal yang sama juga ditemukan
pada penelitiannya Wijayanti (2017)
yang berjudul : “Hubungan Antara Sikap
dan Peran Teman Sebaya Dengan
Perilaku Pacaran Remaja di Kecamatan
Kartasura Kabupaten Sukoharjo” hasil
penelitiannya didapatkan bahwa
responden dengan sikap positif
cenderung tidak melakukan perilaku
pacaran yang negatif, dimana dalam
penelitian ini sejumlah 14 orang (17,3%)
memiliki perilaku positif. Responden
dengan sikap negatif cenderung akan
melakukan perilaku pacaran yang negatif
pula, responden yang memiliki sikap
negatif sejumlah 19 orang (48,7%).
Pengaruh teman sebaya sangat tinggi
dan memungkinkan remaja untuk
berperilaku buruk termasuk juga
perilaku berpacaran.
Kemudian, dari hasil penelitian di
SMAN 1 diketahui bahwa dari 82
responden yang diteliti lebih banyak
yang perilaku pacarannya positif
dibandingkan yang perilaku pacarannya
negatif, hal ini disebabkan karena siswa
sudah mengerti dan memahami dengan
baik dampak yang diakibatkan jika
perilaku pacarannya tidak baik, sehingga
dengan pemahaman yang dimilikinya
tersebut siswa cenderung memilih
pacaran dengan berprilaku yang positif.
Sedangkan pada siswa yang perilaku
pacarannya negatif, disebabkan karena
pergaulan bebas dan tidak adanya
monitoring dari keluarga sehingga siswa
tersebut perilaku pacarannya cenderung
negatif.
2. Analisa Bivariat
a. Hubungan Pengetahuan dengan
Perilaku Pacaran Pada Remaja Siswa
di SMAN 1 Suela
Hasil analisis uji spearman rank
menunjukkan diperoleh nilai p value =
0,000 dengan taraf signifikansi 0,05 (p <
0,05), maka dapat disimpulkan bahwa
ada hubungan antara pengetahuan
dengan perilaku pacaran pada remaja
siswa di SMAN 1 Suela. Hal ini berarti
bahwa pengetahuan yang dimiliki oleh
remaja siswa dapat mempengaruhi
perilaku pacaran pada siswa.
Hal ini sesuai dengan teori yang
menyatakan bahwa pengetahuan
merupakan hasil mengingat suatu hal,
termasuk mengingat kembali kejadian
yang pernah dialami baik secara sengaja
maupun tidak sengaja dan ini terjadi
setelah orang melakukan kontrak atau
pengamatan terhadap suatu objek
tertentu. Perilaku yang didasari oleh
pengetahuan akan lebih langgeng
daripada perilaku yang tidak didasar
oleh pengetahuan (Mubarok, 2012).
Hasil penelitian ini sejalan dengan
penelitiannya Guruh Prayoga (2017),
dari hasil uji Chi-Square didapatkan
nilai p=0,002 < 0,05, sehingga dapat
disimpulkan bahwa ada hubungan antara
pengetahuan kesehatan reproduksi
dengan perilaku pacaran pelajar SLTA
di Kota Semarang. Nilai Contingency
Coefficient sebesar 0,264 yang
menunjukkan bahwa keeratan adanya
hubungan antara pengetahuan kesehatan
reproduksi dengan perilaku pacaran
rendah (0,20-0,399). Siswa yang
mempunyai pengetahuan kesehatan
reproduksi kategori buruk cenderung
berperilaku pacaran berisiko lebih tinggi
dibandingkan dengan siswa yang
mempunyai pengetahuan kesehatan
reproduksi baik cenderung berperilaku
pacaran tidak berisiko.
Hasil penelitian ini juga didukung
oleh penelitiannya Lailiya (2017), dari
hasil penelitianya menunjukkan bahwa
nilai koefisien korelasi menggunakan uji
spearman rank didapatkan hasil sebesar
0,407 dengan nilai signifikansi sebesar
0,002, nilai tersebut menunjukkan ada
hubungan antara pengetahuan tentang
dampak perilaku seks pra nikah dengan
perilaku pacaran pada remaja di SMA
Surabaya. Semakin tinggi tingkat
pengetahuan remaja tentang dampak
perilaku seks pranikah, maka akan
semakin ringan risiko berpacaran yang
akan dilakukan oleh remaja.
Hasil yang sama juga ditemukan
pada penelitiannya Kusparlina (2020),
Hasil uji statistik menunjukkan ada
hubungan antara pengetahuan kesehatan
reproduksi (p=0,002) dengan perilaku
pacaran pada pelajar SLTA di Kota
Madiun. Pada penelitian ini semakin
baik tingkat pengetahuan remaja tentang
kesehatan reproduksi maka semakin baik
pula perilaku pacaran pada pelajar.
Kemudian, dari hasil penelitian
dengan pendekatan cross sectional
diketahui bahwa dari 52 remaja siswa
yang berpengetahuan baik tentang
pornografi di SMAN 1 Suela, lebih
banyak yang perilaku pacarannya positif
dibandingkan yang perilaku pacarannya
negatif, hal ini disebabkan karena siswa
yang berpengetahuan baik sudah
mengerti dan memahami dengan baik
dampak yang diakibatkan oleh perilaku
pacaran yang negatif sehingga siswa
yang berpengetahuan baik lebih
cendrung memilih berpacaran dengan
dengan cara yang positif.
Kemudian dari 21 remaja siswa
yang berpengetahuan cukup tentang
pornografi lebih banyak yang perilaku
pacarannya positif dibandingkan yang
perilaku pacarannya negatif, hal ini
disebabkan karena dengan pengetahuan
cukup yang dimilikinya siswa mampu
memilah mana hal yang baik dan yang
tidak baik, sehingga siswa yang
berpengetahuan cukupnya juga
cenderung memilih pacara dengan cara
positif. Namun hal ini berbeda dengan
siswa yang berpengetahuan kurang
tentang pornografi lebih banyak yang
perilaku pacarannya negatif
dibandingkan yang perilaku pacarannya
positif, hal ini disebabkan karena
kurangnya informasi yang didapatkan
oleh siswa terkait dengan pornografi
sehingga siswa tersebut terjerumus ke
dalam perilaku pacaran yang negatif.
b. Hubungan Efek Tayangan Pornografi
dengan Perilaku Pacaran Pada
Remaja Siswa di SMAN 1 Suela
Hasil analisis uji spearman rank
diperoleh nilai p value = 0,000 dengan
taraf signifikansi 0,05 (p < 0,05), maka
dapat disimpulkan bahwa ada hubungan
antara efek tayangan Pornografi dengan
perilaku pacaran pada remaja siswa di
SMAN 1 Suela. Hal ini menunjukkan
bahwa efek tayangan pornografi juga
mempengaruhi perilaku pacaran pada
remaja.
Hal ini sesuai dengan teori yang
menyatakan bahwa salah satu efek
paparan pornografi yang dapat
merangsang prilaku seksual pada remaja
adalah kebiasaan menonton film/VCD
porno. Hal ini terjadi karena pada masa
remaja belum dapat membedakan antara
informasi yang baik atau tidak untuk
perkembangan diri remaja. Belum
stabilnya jiwa remaja inilah yang
menyebabkan informasi yang masuk
dicerna dan di amati yang terjadi bila ia
melakukan hal yang sama dengan apa
yang dilihatnya (Sumartono, 2012)
Hasil penelitian ini sejalan dengan
penelitiannya Heni (2018), dari hasil uji
chi square ditemukan ada hubungan
antara paparan pornografi dengan
perilaku pacaran di Kabupaten Sekadau
Provinsi Kalimantan Barat” dengan p
value = 0,002 < 0,05. Seseorang yang
ketagihan tentu saja berkaitan dengan
meningkatnya terutama dalam hal
jumlah atau frekuensi keterpaparan. Jika
seseorang terlalu sering mendapat
paparan pornografi, maka ia akan cepat
terangsang untuk melakukan tindakan-
tindakan yang nyata.
Hasil penelitian ini juga didukung
oleh penelitiannya Misrawati (2016),
dari hasil uji chi square diperoleh nilai p
value = 0,01 < 0,05 yang artinya ada
hubungan yang signifikan antara paparan
pornografi dengan perilaku seksual
remaja” paparan pornografi berdampak
pada peniruan perilaku (secara eksplisit)
dalam konten pornografi, yang dapat
berdampak pada kehamilan yang tidak
diinginkan, IMS, HIV dan AIDS.
Hasil yang sama juga ditemukan
pada penelitiannya Trisna (2017), hasil
uji statistik hubungan paparan pornografi
melalui bacaan dengan prilaku seksual
pada remaja didapatkan p-value = 0,010
sehingga (p-value < 0,05) yang berarti
bahwa ada hubungan yang signifikan
antara tingkat paparan pornografi dengan
tingkat perilaku seksual remaja di
SMAN 1 Belalau Lampung Barat.
Pornografi menimbulkan banyak
kontroversi karena masyarakat
mengkhawatirkan dampaknya. Salah
satu kekhawatiran ini adalah bahwa
penggunaan pornografi memicu tindak
kejahatan seks dan pelanggaran seks.
Kemudian, jika dari hasil
penelitian dengan menggunakan
pendekatan cross sectional diketahui
bahwa dari 30 remaja siswa yang
terpapar efek tayangan Pornografi, lebih
banyak yang perilaku pacarannya
negatif sebanyak dibandingkan yang
perilaku pacarannya positif, hal ini
disebabkan karena siswa ketagihan
dengan konten-konten porno sehingga
siswa tersebut cenderung menyukai
materi yang berbau pornografi yang
mengakibatkan siswa tersebut
berperilaku negatif dalam berpacaran.
Sedangkan dari 52 remaja siswa
yang tidak terpapar efek tayangan
Pornografi seluruhnya memiliki perilaku
pacaran yang positif, hal ini
menunjukkan bahwa siswa yang tidak
terpapar tayangan pornografi bisa
membedakan mana yang baik dan yang
tidak baik sehingga perilaku pacarannya
cenderung ke hal-hal yang positif.
IV. KESIMPULAN
1. Pengetahuan Remaja Siswa di SMAN 1
Suela tentang pornografi sebagian besar
berada pada kategori baik sebanyak 52
orang (63,4%).
2. Efek Tayangan Pornografi Pada Remaja
Siswa di SMAN 1 Suela, sebagian besar
tidak terpapar sebanyak 52 orang
(63,4%).
3. Perilaku Pacaran Pada Remaja Siswa di
SMAN 1 Suela sebagian besar berada
pada kategori positif sebanyak 66 orang
(80,5%).
4. Ada hubungan antara pengetahuan dan
efek tayangan Pornografi dengan
perilaku pacaran pada remaja siswa di
SMAN 1 Suela (p value = 0,000)
DAFTAR PUSTAKA
Agung Nugroho, Rico. 2015. Paparan
Pornografi Pornografi dari Media
Sosial Dan Perilaku Berpacaran Pada
Siswa SMK, Kelurahan Cempaka
Putih Kecamatan Ciputan Timur Kota
Tanggerang selatan. <http//:RICHO
%20AGUNG
%20NUGROHO52520FKIF520(1).pd
f.
Anisah, Nur. 2016. Efek Tayangan
Pornografi di Internet Pada Perilaku
Remaja di Desa Suka Maju
Kecamatan Tenggarang Seberang.
<http: ejournal. ilkom. fisipunmul.
 ac.id. /site/ wp.cotent/ uplets/ 2016/
02/ ejornal %20 Nisa%20(02-2-2016-
05-58-51).Pdf.>.
Guruh Prayoga. 2017. “Hubungan Antara
Pengetahuan Kesehatan Reproduksi
Dengan Perilaku Pacaran Pelajar
SLTA di Kota Semarang”.
Heni. 2018. “Hubungan Antara Paparan
Pornografi Dengan Perilaku Pacaran
di Kabupaten Sekadau Provinsi
Kalimantan Barat”
Kamus Besar Bahasa Indonesia, (2015).
Pengertian Efek. https//: kbbi. web. id/
efek.
Kumalasari, Intan dan Adhyantoro. 2014.
Kesehatan Reproduksi untuk
Mahasiswa Kebidanan Dan
Keperawatan. Jakarta : Salemba
Medika.
Kusparlina. 2020. “Hubungan Antara
Pengetahuan Kesehatan Reproduksi
dengan Perilaku Pacaran Pada
Pelajar SLTA di Kota Madiun”
Marmi. 2012. Kesehatan Reproduksi.
Yogyakarta : Pustaka Pelajar.
Mubarok, Wahid Iqbal. 2012. Promosi
Kesehatan Untuk Kebidanan. Jakarta :
Salemba Medika.
Lailiya. 2017. ”Hubungan Antara
Pengetahuan Tentang Dampak
Perilaku Seks Pra Nikah Dengan
Perilaku Pacaran Pada Remaja di
SMA Surabaya”
Lubis, Namora Lumanggo. 2013. Psikologi
Kespro Wanita & Perkembangan
Reproduksi. Jakarta : Kencanarenada
Group.
Novita, Nesi & Yunetra Franciska. 2012.
Promosi Kesehatan Dalam Pelayanan
Kebidanan. Jakarta : Salemba Medika.
Notoatmodjo. 2018. Promosi Kesehatan
Untuk Kebidanan. Jakarta : Salemba
Medika.
Notoatmojdo, Soekidjo. 2012. Promosi
Kesehatan dan Perilaku Kesehatan.
Jakarta : Rineka Cipta.
Notoatmojdo, Soekidjo. 2012. Metode
Penelitian Kesehatan. Jakarta : Rineka
Cipta.
Sarwono, Sarlito W. 2016. Psikologi
Remaja. Jakarta : Rajawali Pres.
Trisna. 2017. “Hubungan Yang Signifikan
Antara Tingkat Paparan Pornografi
Dengan Tingkat Perilaku Seksual
Remaja di SMAN 1 Belalau Lampung
Barat”
WHO (Kemenkes RI.2012)