SAINS KEPERAWATAN

(Laporan Individu: Refleksi Diri Menggunakan Siklus Refleksi GIBBS)

Oleh:

Hari Widiyatmini 2106679066

PROGRAM MAGISTER KEPERAWATAN

FAKULTAS ILMU KEPERAWATAN
UNIVERSITAS INDONESIA
DEPOK
2021
Laporan Refleksi Diri Setelah Mengikuti Pembelajaran Mata Kuliah Sains Keperawatan
Menggunakan Siklus Refleksi GIBBS

1. Deskripsi Pengalaman
Setelah mengikuti perkuliahan Sains Keperawatan sebanyak 2 (dua) SKS pada semester 1
(satu) ini, saya banyak dapatkan materi serta pengalaman belajar yang sangat banyak
diantaranya adalah pengembangan sains keperawatan dan hubungan interaktif antara
pendidikan, pelayanan/praktik dan penelitian keperawatan dalam pengembangan sains
keperawatan, hubungan falsafah dan paradigma dengan model konseptual dan teori
keperawatan, uraian beragam tingkatan teori keperawatan (filosofi, model konseptual,
grand theory, middle range theory), analisis model konseptual/teori keperawatan terpilih
dari setiap jenjang/tingkatan teori, dan analisis beberapa teori/model konseptual
keperawatan terpilih menggunakan proses keperawatan sebagai pendekatan aplikatif
dalam asuhan keperawatan. Dalam proses pembelajaran banyak tugas – tugas yang
diselesaikan secara kelompok outputnya berupa makalah serta power point yang akan
dipresentasikan sehingga memudahkan untuk berdiskusi serta menambah pengetahuan
baru dengan bertukar pikiran antar sesama teman serta diakhir pembelajaran selalu
diperkuat dengan pemantapan dari fasilitator mata kuliah Sains Keperawatan kelas
Komunitas – Jiwa yaitu Prof. Junaiti Sahar dan ibu Dr. Henny Permatasari.
2. Perasaan dan Pikiran
Untuk semester awal ini yang saya rasakan agak sedikit berat karena tidak hanya satu
mata kuliah yang mempunyai tugas banyak melainkan hampir semua mata kuliah dengan
tugas yang menumpuk serta deadline yang berdekatan, untuk mata kuliah sains
keperawatan sendiri walaupun kebanyakan tugas diselesaikan secara kelompok namun
pada awal – awal pembelajaran saya sedikit mengalami kesulitan untuk memahami
pelajaran ini karena sains sendiri merupakan suatu ilmu yang abstrak namun berjalannya
waktu sedikit demi sedikit saya memcoba beradaptasi dengan diri saya sendiri serta terus
belajar untuk mencoba lemih memahami pelajaran sains keperawatan ini. Banyak materi
yang dipelajari pada mata kuliah sains keperawatan ini salah satunya saya mempelajari
 serta mengetahui perbedaannya grand theory, conceptual model, middle-range theory
dan practical theory, yang sebelumnya saya tidak tau perbedaan semua teori itu serta
menganggap semua teori ini tingkatannya sama dan sebagai seorang perawat dengan
mempelajari sains keperawatan ini bisa mengubah pandangan saya tentang esensi teori
keperawatan dalam praktik.
3. Evaluasi
Dalam hidup pada kenyataannya selalu dihadapkan pada pilihan dan setiap pilihan yang
diambil pasti selalu memiliki resiko atau konsekuensinya, dengan memilih untuk
melanjutkan kulaih atau menjadi seorang mahasiswa kembali saya menyadari akan tugas
serta kewajiban yang akan dihadapi oleh seorang mahasiswa diantaranya harus siap
dengan banyak tugas serta harus banyak belajar untuk meng-upgrade ilmu-ilmu baru.
Jika saya merasa lelah atau sekedar mengeluh saya mencoba mengingat-ingat kembali
tujuan saya untuk kuliah untuk apa serta mengingat untuk masuk atau kuliah di UI butuh
perjuangan yang tidak mudah.
4. Analisis
6 bulan berlalu begitu cepat tidak terasa sudah berada dipengujung semester dimana
dalam proses beradaptasi selama mengikuti perkuliahan online ini saya merasa banyak
stimulus yang mempengaruhi secara bersamaan sehingga saya sempat merasa tidak focus
untuk mementukan mana dulu yang harus diprioritaskan. Namun setiap individu
mempunyai kemampuan sendiri untuk beradaptasi terhadap rangsangan secara efektif
bergantung pada tingkat adaptasi orang tersebut, tuntutan situasional, dan proses
kehidupan yang sudah dialami sebelumnya (Jennings, 2017). Hal tersebut tidak terlepas
dari support system yang ada, yakni lingkungan terdekat (keluarga), terutama suami
tercinta untuk segala semangat dan motivasinya.
5. Kesimpulan
Segala sesuatu yang dijalani dengan niat, keikhlasan serta memiliki tujuan sebanyak
apapun tugas kuliah yang diberikan maka semangat untuk menyelesaikan tugas tepat
waktu serta terus memiliki motivasi yang tinggi untuk belajar. Proses perkuliahan
merupakan bagian dari proses kehidupan, harus di jalani, akan terlewati, ada
pendewasaan disana, menjadikan kita pribadi yang lebih bertanggung jawab.
 6. Rencana Tindak Lanjut
Untuk kedepannya saya akan lebih fokus belajar serta belajar untuk memanage waktu
dengan sebaik mungkin agar semua tugas dapat terselesaikan dengan baik dan tepat
waktu serta menyusun plan of action dalam metode belajar semester depan atau semester
kedua yang akan datang.

REFERENSI
Jennings, K.M. (2017). The Roy Adaptation Model A Theoretical Framework for Nurses
Providing Care to Individuals With Anorexia Nervosa. Advances in Nursing Science 0(0),
1–14.
The University of Edinburgh. (2020). Gibbs' Reflective Cycle. Retrieved from
https://www.ed.ac.uk/reflection/reflectors-toolkit/reflecting-on-experience/gibbs-reflective-
cycle