RANCANGAN PELAKSANAAN AKTIVITI (RPA)

KURSUS ASUHAN PERMATA SIRI 1/2023 ATAS TALIAN

Nama Agensi Latihan : PERSATUAN PENGASUH KANAK-KANAK BERDAFTAR MIRI

Bidang : __PERKEMBANGAN FIZIKAL

Nama Peserta Irancethia Anak Seli

No. K/P : 021020-13-0324

Tarikh :
Hari
Masa :

Umur: 2 tahun

Bil Kanak-kanak. 1 orang

Tema: Huruf
Tajuk Mari menghasilkan kolaj huruf
Bidang Perkembangan Bahasa Komunikasi dan Literasi awal
Pembelajaran
fokus
Pengetahuan Sedia Kanak-kanak sudah boleh mengenal huruf
Ada :
Objektif 1. Membolehkan kanak-kanak mengenal huruf b,c,e,dan d.
(Perkembangan Bahasa, Komunikasi Dan Literasi Awal)
2. Membolehkan kanak-kanak menampal atau mencantum
cebisan kertas mengikut huruf. (Perkembangan Fizikal)
3. Membolehkan kanak-kanak mempunyai perasaan ingin tahu
semasa melakukan aktiviti. (Perkembangan Sahsiah,
Sosioemosi Dan Kerohanian)

Senarai bahan/alat 1. 1 kertas warna merah bersaiz A4 (210x297mm)

2. 1 kertas warna kuning bersaiz A4 (210x297mm)
3. 1 botol gam (135ml)
4. 1 salinan huruf B besar dan kecil
5. 1 salinan huruf c,d dan e.
6. 1 botol sanitizer tangan (35ml)
7. 2 Pelitup muka (1 untuk kanak-kanak dan 1 untuk pendidik)
Tempat /
Ruang aktiviti
Langkah-langkah PERMULAAN
Perlaksanaan

1. Pendidik membawa kanak-kanak ke tempat aktiviti yang akan

dijalankan.
2. Pendidik membawa kanak-kanak mengucapkan selamat pagi
kepada facilitator.
3. Pendidik beramah mesra sambil bertanya khabar kepada
kanak-kanak.
4. Pendidik memastikan kanak-kanak duduk dengan selesa
semasa duduk di atas kerusi.
5. Pendidik akan membawa kanak-kanak melakukan “circle time”
bersama kanak-kanak sambil bernyanyi supaya kanak-kanak
akan berasa seronok.
Lirik lagu
Marilah adik semua
Lenggok kanan dan kiri
Tepuk tangan hentaklah kaki
Kita belajar ABC.
ABCDEFG
H IJKLMN
OPQRSTU
VWXYZ
Marilah kita ulang
Lagu ABC sekali lagi
ABCDEFG
H IJKLMN
OPQRSTU
VWXYZ
Inilah lagu ABC
Yang kita nyanyi
Di pagi ini.
6. Pendidik menyuruh kanak-kanak untuk menolong mengambil
bahan-bahan yang sudah disediakan oleh pendidik.
PELAKSANAAN
7. Selepas itu, pendidik memakai pelitup muka untuk diri sendiri
dan kanak-kanak
8. Pendidik memulakan aktiviti dengan menunjukkan bahan yang
digunakan dalam aktiviti membuat kolaj seperti huruf b,c,d,dan
e.
9. Pendidik meminta kanak-kanak untuk menyebutkan huruf yang
ditunjukkan seperti b (bola) , c (cawan), d (dadu) e (epal).
10. Kemudian, pendidik menunjukkan cara-cara menampal atau
mencantum cebisan kertas pada Salinan huruf b terlebih dahulu
dengan menggunakan gam.
11. Pendidik akan bertanya kepada kanak-kanak :
i. Apakah huruf ini?
ii. Dimanakah kanak-kanak boleh melihat huruf b,c,d, dan
e?
12. Pendidik menggalakan kanak-kanak menghasilkan kolaj huruf
mengikut bentuk.
13. Kanak-kanak akan disediakan cebisan kertas berwarna merah
dan kuning di dalam bakul kecil.
14. Kanak-kanak mula menampal dan mencantum cebisan kertas
pada setiap huruf yang ada.
15. Selepas itu, pendidik memberitahu kanak-kanak untuk
menunjukkan kolaj huruf yang sudah di tampal dengan cebisan
kertas warna.
16. Sekiranya, kanak-kanak mempunyai perasaan ingin tahu
semasa melakukan aktiviti menampal cebisan kertas warna
pada Salinan huruf lain maka aktiviti ini akan berlansung
sehingga kanak-kanak menyelesaikannya.
17. Kontigensi
a) Jika kanak-kanak sudah boleh melakukan aktiviti ini,
pendidik akan memberi pujiaan kepada kanak-kanak dan
akan menambah salinan huruf lain seperti huruf d dan e.
b) Jika kanak-kanak tidak Berjaya, pendidik akan memberikan
galakan atau bimbingan kepada kanak-kanak untuk
 menghasilkan kolaj.

PENUTUPAN
15. Selesai aktiviti, pendidik meminta kanak-kanak untuk
menolong mengemas bahan aktiviti yang digunakan dan
membawa kanak-kanak mengucapkan terima kasih kepada
fasilitator.
16. Pendidik membawa kanak-kanak mencuci tangan
menggunakan santizer tangan dan kembalikan kanak-kanak
kepada pengasuh taska.
17. Akhir sekali, pendidik mengucapkan terima kasih kepada
pengasuh taska.

5. Perhatian
1. Keselamatan:
Pastikan tempat aktiviti selamat dan tidak licin dan SOP Taska di
patuhi.
2. Kebersihan:
Pastikan bahan aktiviti selamat dan sesuai mengikut peringkat umur
kanak-kanak
3. Kesihatan:
Pastikan kanak-kanak dalam keadaan sihat sebelum, semasa dan
selepas aktiviti di jalankan.

Nama Jurulatih :

Tandatangan Jurulatih : Markah RPA: /30 markah

Reflexi Pendidik mengimbas semula pelaksanan aktiviti :

( ditulis selepas aktiviti dijalankan)
( Apa-apa isu yang
timbul semasa
pelaksanaan aktiviti )
Cadangan :
Cadangan
penyelesaian
terhadap apa-apa isu
yang timbu lsemasa
pelaksanaan aktiviti

Markah reflexi: ______/ 15markah

Nama Fasilitator :_______________________________

Tandatangan : _______________________________

Markah keseluruhan: ________/100%