SATUAN ACARA PEMBELAJARAN

Mata Kuliah : Kebutuhan Dasar Manusia II

Semester/Tahun : III/2011
Pertemuan : I (Pertama)
Dosen Pengajar : M. Zul’irfan

A. TIU/ Kompetensi Dasar

Pada akhir perkuliahan :
Mahasiswa mampu memahami tentang latar belakang pentingnya pembelajaran
Kebutuhan Dasar Manusia II

B. TIK/ Indikator:
1. Mahasiswa mampu menjelaskan tentang latar belakang perlunya dipelajari kebutuhan
dasar manusia II
2. Mahasiswa mampu menjelaskan tentang pengertian obat
3. Mahasiswa mampu menjelaskan tenytang sifat kerja obat
4. Mahasiswa mampu menjelaskan nama- nama obat
5. Mahasiswa mampu menjelaskan tentang macam-macam pemberian medikasi
6. Mahasiswa mampu prinsip 7 (tujuh) benar pemberian obat
7. Mahasiswa mampu menjelaskan faktor yang mempengaruhi kerja obat
8. Mahasiswa mampu menjelaskan cara perhitungan obat

C. Materi Pokok
Pemberian Medikasi

D. Sub Pokok Bahasan

1. Pengertian medikasi
2. Pengertian pengertian obat
3. Nama-nama obat
4. Sifat kerja obat
 5. Prinsip 7 (tujuh) benar pemberian obat
6. Macam-macam bentuk pemberian obat
7. Perhitungan dosis obat
E. Materi : (Terlampir)\
F. Aspek Kompentensi:
Kognitif Afektif Psikomotor
C1, C2, C3

G. Metode Pembelajaran : Ceramah, dan Tanya Jawab

H. Kegiatan Pembelajaran:
No Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa
A Kegiatan Awal
1. Membuka salam dengan memberi 1. Menjawab Salam
salam dan membaca basmallah
2. Melakukan personal introduction 2. Mahasiswa memperhatikan
singkat
3. Menarik perhatian, menumbuhkan
3. Mahasiswa memperhatikan
motivasi serta menjelaskan pokok
bahasan, tujuan, dan perilaku apa
yang diharapkan dari peserta didik. 4. Mahasiswa memperhatikan
4. Melakukan kontrak dengan
mahasiswa
B Kegiatan Inti
1. Menstimulasi rasa ingin tahu 1. Mahasiswa memperhatikan
peserta didik
2. Menjelaskan tentang pengertian 2. Mahasiswa memperhatikan
obat
3. Menjelaskan tentang pengertian
3. Mahasiswa memperhatikan
obat
4. Mahasiswa memperhatikan
4. Menjelaskan tentang reaksi obat
5. Mahasiswa mampu menjelaskan
5. Menjelaskan tentang macam-
 macam bentuk obat kembali
6. Menjelaskan tentang prinsip 7 6. Mahasiswa mengerti tentang prinsip
(tujuh) benar pemberian obat 7 benar dalam pemberian obat
7. Menjelaskan tentang faktor yang 7. Mahasiswa memperhatikan
mempengaruhi kerja obat 8. Mahasiswa mampu memahami
8. Menjelaskan cara perhitungan dosis konsep perhitungan obat
obat
9. Memberikan kesempatan bertanya
9. Mahasiswa Bertanya
10. Memberikan penguatan/
reinforcement positif terhadap
perilaku peserta didik
C Kegiatan Akhir
1. Meminta mahasiswa merangkum 1. Mahasiswa memperhatikan
atau menyimpulkan
2. Melakukan evaluasi 2. Mengulangi kembali materi yang
3. Memberikan arahan/kontrak disampaikan
perkuliahan berikutnya
4. Mengucapkan salam penutup
3. Menjawab Salam

I. Media : Laptop, Infokus, White Board.

J. Penilaian : Umpan Balik, Tanya Jawab, Presentasi
K. Bahan Rujukan :

Alimul, Aziz.A, 2006. Pengantar Kebutuhan Dasar Mnusia. Jakarta. Salemba Medika

Tambayong, Jan. 2002. Farmakologi Untuk Keperawatan. Jakarta. Widya Medikann

Olson, James, 2004. Belajar Mudah Farmakologi. Jakarta. EGC

Potter, Patricia. A, Perry, Anne. G, 2005. Buku Ajar Fundamental Keperawatan : Konsep,
Proses, dan Praktik. Jakarta. EGC