library.uns.ac.id digilib.uns.ac.

id
156

LAMPIRAN
library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
157

Lampiran 1 : Surat Izin Penelitian

library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
158
library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
159
library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
160
library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
161

Lampiran 2 : Surat Selesai Penelitian

library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
162

Lampiran 3 : Pedoman Wawancara

Pedoman Wawancara Guru dan Wakil Kepala Sekolah

Tantangan Guru dan Siswa dalam Pengimplementasian Kurikulum Merdeka
di SMA Negeri 3 Surakarta
1. Menurut Bapak/Ibu, apakah makna dari Kurikulum Merdeka?
2. Bagaimana perbedaan antara Kurikulum Merdeka dengan kurikulum sebelumnya?
3. Bagaimana awal mula SMA 3 Surakarta menerapkan Kurikulum Merdeka?
4. Apakah sekolah membebaskan Bapak/Ibu untuk membuat modul ajar?
5. Bagaimana tahapan dalam membuat rancangan pembelajaran dalam Kurikulum Merdeka?
6. Bagaimana pembagian materi pelajaran pada Kurikulum Merdeka?
7. Bagaimana proses pembelajaran yang dilakukan di SMA Negeri 3 Surakarta ketika
menggunakan Kurikulum Merdeka?
8. Dalam proses pembelajaran, apakah dikaitkan dengan persoalan-persoalan yang mengarah
kepada pemecahan masalah? Bagaimana contohnya?
9. Apakah dalam pembelajaran telah menggunakan soal-soal HOTS?
10.Apa yang dimaksud dengan pembelajaran berdiferensiasi?
11.Apa saja model, metode, media pembelajaran yang telah diterapkan saat pembelajaran
menggunakan Kurikulum Merdeka? Apa alasan menggunakan model, metode, dan media
pembelajaran tersebut?
12.Bagaimana pembagian jam proyek di SMA 3?
13.Bagaimana proses pembelajaran proyek dari awal sampai akhir di SMA 3 Surakarta?
14.Apa yang diharapkan dari hasil proyek sebagai salah satu implementasi Kurikulum
Merdeka?
15.Apa saja tantangan yang Bapak/Ibu hadapi selama pelaksanaan Kurikulum Merdeka di
SMA 3?
16.Bagaimana strategi yang Bapak/Ibu lakukan dalam menghadapi tantangan pelaksanaan
Kurikulum Merdeka di SMA 3?
17.Bagaimana sistem evaluasi yang dilakukan setelah penerapan Kurikulum Merdeka di SMA
Negeri 3 Surakarta?
18.Menurut Bapak/Ibu, apakah tujuan Kurikulum Merdeka telah tercapai selama proses
pembelajaran di SMA?
library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
163

Pedoman Wawancara Siswa

Tantangan Guru dan Siswa dalam Pengimplementasian Kurikulum Merdeka
di SMA Negeri 3 Surakarta
1. Menurut Anda, apakah makna dari Kurikulum Merdeka?
2. Bagaimana respon Anda terkait Kurikulum Merdeka yang diterapkan di SMA 3?
3. Bagaimana perbedaan antara Kurikulum Merdeka dengan kurikulum sebelumnya?
4. Apakah SMA 3 Surakarta melakukan sosialisasi terkait penerapan Kurikulum Merdeka?
5. Bagaimana pelaksanaan proses pembelajaran saat pertama kali menggunakan Kurikulum
Merdeka? Apakah ada culture shock di awal pelaksanaannya?
6. Saat proses pembelajaran, apakah Anda dapat menyampaikan pendapat secara bebas?
7. Apa saja sumber belajar yang digunakan saat proses pembelajaran?
8. Dalam proses pembelajaran, apakah dikaitkan dengan persoalan-persoalan yang mengarah
kepada pemecahan masalah? Bagaimana contohnya?
9. Apa saja model, metode, media pembelajaran yang telah diterapkan saat pembelajaran
menggunakan Kurikulum Merdeka?
10.Bagaimana proses evaluasi setelah proses pembelajaran dilakukan?
11.Bagaimana proses pembelajaran proyek dari awal sampai akhir di SMA 3 Surakarta?
12.Apa yang diharapkan dari hasil proyek sebagai salah satu implementasi Kurikulum
Merdeka?
13.Apa saja tantangan yang Anda hadapi selama pelaksanaan Kurikulum Merdeka di SMA 3?
14.Bagaimana strategi yang Anda lakukan dalam menghadapi tantangan pelaksanaan
Kurikulum Merdeka di SMA 3?
15.Menurut Anda, apakah tujuan Kurikulum Merdeka telah tercapai selama proses
pembelajaran di SMA?
library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
164

Lampiran 4 : Dokumentasi

Implementasi Kurikulum Merdeka di SMA Negeri 3 Surakarta

Wawancara Guru dan Siswa

library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
165

Foto Bersama Informan

library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
166