Perencanaan pembelajaran kelompok Bermain

Nama : Ester Kristiani

Nim : ADC 118 006
1. PERENCANAAN PEMBELAJARAN PAUD

A) Proses pembelajaran pada PAUD

Adapun proses pembelajaran terdiri atas beberapa

hal diantaranya:
1.Merancang suasana pembelajaran
2.Menjalankan atau melaksanakan pembelajaran
3.Pengaturan
Pengaturan proses pembelajaran lebih lanjut
di atur dalam pedoman pengelolaan proses
pembelajaran.
B) Tujuan dan fungsi program pembelajaran

Menurut catron dan allen (1999:23) tujuan program pembelajaran adalah

untuk mengoptimalkan perkembangan anak secara menyeluruh serta terjadinya
komunikasi interaktif.

Adapun fungsi program pembelajaran diantaranya:

1) Mengenalkan anak dengan dunia sekitar

2) Mengembangkan sosialisasi anak

3) Mengenalkan peraturan dan menanamkan disiplin pada anak

4) Memberikan kesempatan kepada anak untuk menikmatia masa bermainnya

C) Prinsip-Prinsip Pembelajaran PAUD

Berikut ini prinsip-prinsip pengembangan rencana pembelajaran yang harus

dipahami oleh tenaga pendidik PAUD :

1.Sesuai Dengan Tahap Perkembangan Anak

2.Memenuhi Kebutuhan Belajar Anak

3.Menyeluruh (meliputi semua aspek perkembangan)

4. Operasional
D.Komponen-Komponen Perencanaan Pembelajaran AUD

1.Program Tahunan

2.Program semester

3.Mengembangkan tema dan sub tema

2.KELOMPOK BERMAIN

Kelompok bermain (bahasa Inggris: playgroup) merupakan satuan pendidikan

anak usia dini pada jalur pendidikan non formal yang menyelenggarakan
pendidikan bagi anak usia di bawah lima tahun

A.Peran Kelompok Bermain Dalam Proses Sosialisasi Anak

1. Peran lembaga

2. Peran Pengelola

3. Peran Pendidik
B. Manfaat Bermain

a) Bermain dan perkembangan moral

b) Bermain dan perkembangan motorik Aspek motorik

c) Bermain dan perkembangan kognitif

d) Bermain dan perkembangan Bahasa

e) Bermain dan perkembangan sosial

C.Tahapan Bermaian

a) Unoccupied,

b) Solitary

c) Onlooker

d) Parallel

e) Associative

f) Cooperative