PRESENTASI PANDUAN TUGAS AKHIR PERKULIAHAN

(IDIK4500)
TUGAS TUTORIAL 1

Latar Belakang

Disusun oleh : Kelompok 2

1. RUDI WAHYU UTOMO : 856996419

2. DYAH KARTIKA PPPP : 856992475
3. SASTRA ARKHANI : 856999041
4. KASI YULIANTI : 856999184

UPBJJ (BANDAR LAMPUNG)

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS TERBUKA
TAHUN 2021
 SOAL

1. DILIHAT DARI TOPIK YANG DICAKUP

DALAM PEMBELAJARAN DIATAS
PEMBELAJARAN YANG DITERAPKAN OLEH
PAK SLAMET. JELASKAN SECRA SINGKAT
KARAKTERISTIK MODEL PEMBELAJARAN
TERSEBUT.
JAWAB
A. BERSIFAT FLEKSIBEL
Pembelajaran tersebut bersifat luwes (fleksibel)
dimana guru dapat mengaitkan bahan ajar dari
satu mata pelajaran dengan mata pelajaran
lainnya, bahkan mengaitkannya dengan
kehidupan siswa dan keadaan lingkungan
dimana sekolah dan siswa berada.
B. PEMBELAJARAN BERPUSAT
PADA SISWA
Pembelajaran tersebut dikatakan sebagai
pembelajaran yang berpusat pada siswa, karena
pada dasarnya pembelajaran tematik
merupakan suatu pendekatan pembelajaran
yang memberikan keleluasaan pada siswa, baik
secara individu maupun kelompok.
C. MEMBERIKAN PENGALAMAN
LANGSUNG PADA ANAK

Pembelajaran tersebut diprogramkan untuk melibatkan siswa

secara langsung dalam pembelajaran yang mengaitkan antar
konsep dan prinsip yang dipelajari dari beberapa mapel.
Sehingga siswa akan memahami hasil belajarnya sesuai
dengan fakta dan peristiwa yang dialami, bukan sekedar
informasi dari gurunya
SOAL

2. APAKAH MODEL
PEMBELAJARAN TERSEBUT
SUDAH SESUAI UNTUK ANAK
KELAS IV, DUKUNG JAWABAN
ANDA DENGAN 3 ALASAN
YANG TERKAIT DENGAN
PERKEMBANGAN BELAJAR…?
JAWAB 2. Pembelajaran terpadu sesuai untuk anak
kelas IV SD. 3 alasan untuk pernyataan
tersebut yaitu
1) Sesuai belajar anak. Anaka yang duduk
dikelas IV SD yaitu anak yang masih melihat
segala sesuatu sebagai suatu keutuhan satu
keterpaduandan memahami hubungan antar
konsep secara sederhana.
2) Sesuai dengan tahap perkembangan
intelektual anak. Anak yang berada tahap
oprasional konkrit anak hanya belajar dari
hal yang konkrit.
3) Pross belajar anak kelas IV SD
menggunakan pembelajaran terpadu tidak
hanya menghafal, konsep-konsep. Tetapi
berupa kegiatan menghubungkan konsep-
konsep untuk menghasilkan pemahaman
yang lebih utuh.
SEKIAN DAN
TERIMAKASIH