Loog Book Kep - Kritis Psik FK Ulm Angkatan 17 Luring

LOG BOOK KOMPETENSI PENDIDIKAN PROFESI NERS
STASE KEPERAWATAN KRITIS

DI MASA PANDEMI COVID - 19
Koordinator Stase Keperawatan Kritis:
Ifa Hafifah, Ns., M.Kep.
PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN

FAKULTAS KEDOKTERAN
UNIVERSITAS LAMBUNG MANGKURAT
BANJARBARU
2020
Loog Book Kompetensi Keperawatan Kritis

Pendidikan Profesi Ners PSIK FK ULM 1
LOG BOOK KOMPETENSI PENDIDIKAN PROFESI NERS
STASE KEPERAWATAN KRITIS DI MASA PANDEMI COVID - 19
Tim Penyusun
Koordinator Stase Keperawatan Kritis:
Anggota:
Tina Handayani Nasution, Ns.,M.Kep
Indah Dwi Astuti, Ns., M.Kep.
Lukmanul Hakim, Ns., M.Kep.

LOG BOOK STASE KEPERAWATAN KRITIS
PENDIDIKAN PROFESI NERS PSIK FK ULM
DI MASA PANDEMI COVID - 19
BIODATA MAHASISWA
Nama :
NIM :
Alamat :
Praktik dari Tanggal…………….s/d………………
FOTO
3x4
Banjarbaru,
Koordinator Stase Keperawatan Kritis PSIK FK ULM

SAMBUTAN
KOORDINATOR PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN
FAKULTAS KEDOKTERAN
Assalamu’alaikum Wr. Wbr
Puji syukur kami panjatkan kehadirat Allah SWT atas rahmat dan
ijinNya, akhirnya Log Book Kompetensi Program Pendidikan Profesi
Ners PSIK FK UNLAM di masa pandemi covid – 19 ini dapat
terselesaikan. Tujuan pembuatan Log Book ini adalah memberikan
panduan pada mahasiswa dalam melaksanakan Program Pendidikan
Profesi Ners selama masa pandemic covid – 19.
Program Studi Ilmu Keperawatan (PSIK) Fakultas Kedokteran
Universitas Lambung Mangkurat menggunakan kurikulum pendidikan
profesi yang mengacu PP no.4 pendidikan kedinasan atau setara magister
(SK.Mendiknas,No.232/U/2000 pasal 5 ayat 2 dengan beban SKS 36
SKS yang ditempuh selama 14 bulan. Proses pendidikan Tinggi
Keperawatan dilaksanakan melalui dua tahap yaitu tahapan akademik dan
tahapan profesi. Di dalam tahap pendidikan profesi meliputi proses
pembelajaran klinik (PBK) dan Pengalaman Belajar Lapangan (PBL). Di
masa pandemi covid – 19 ini ditambah dengan proses pembelajaran
daring. Log Book Kompetensi ini berisi TIU, TIK Stase Keperawatan
Kritis, kompetensi, dan kegiatan harian.
Semoga Log Book Kompetensi ini bermanfaat bagi mahasiswa
sehingga dapat digunakan sebagai acuan dalam mengikuti proses
Pendidikan Profesi Ners di PSIK FK UNLAM selama pandemi covid –
19.
Wassalamu’alaikum Wr. Wbr
Koordinator PSIK FK ULM
Agianto, S.Kep., Ns., M.N.S., Ph.D.

NIP. 19820818 200812 1 003

VISI, MISI DAN TUJUAN
PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN
FAKULTAS KEDOKTERAN
VISI
Menjadi program studi unggul dan berdaya saing dalam pengetahuan dan
teknologi bidang keperawatan yang berorientasi pada lingkungan lahan
basah tahun 2023.
MISI
1. Menyelenggarkan pendidikan profesional dengan standar nasional
yang menghasilkan sumber daya manusia yang berkualitas dan unggul
pada keperawatan dilingkungan lahan basah.
2. Menyelenggarakan penelitian keperawatan berbasis ilmu pengetahuan
dan teknologi pada lingkungan lahan basah
3. Berperan serta dalam penerapan ilmu pengetahuan dalam pengabdian
masyarakat , serta melibatkan masyarakat sesuai dengan bidang
keperawatan
4. Meningkatkan kerjasama dengan perguruan tinggi lainnya, baik pihak
swasta dan pemerintah dalam mendukung tri dharma perguruan tinggi.
TUJUAN PROGRAM STUDI

1. Menghasilkan lulusan yang mempunyai keahlian /keterampilan khusus
dan berdaya saing dalam penerapan dan pengembangan ilmu dan
teknologi keperawatan dalam mengatasi permasalahan di masyarakat
pada lingkungan lahan basah.
2. Menyelenggarakan program pendidikan tinggi yang berkualitas,efisien
dan tanggap terhadap kebutuhan masyarakat.

3. Menyelenggarakan dan meningkatkan penelitian ilmu dan teknologi
keperawatan serta publikasi ilmiah baik nasional dan internasional
untuk menghasilkan kebaruan.
4. Meningkatkan penerapan hasil penelitian dan teknologi keperawatan
melalui kegiataan pengabdian masyarakat untuk meningkatkan
kualitas hidup masyarakat.
5. Memiliki jaringan kerjasama di bidang pendidikan,penelitian dan
kegiataan profesional ilmu dan teknologi keperawatan dengan
pemerintah, swasta, dan badan badan lain pada tingkat regional,
nasional maupun internasional.

DAFTAR ISI
Judul……….……………………………………………………..…..1
Tim Penyusun ………………………………………..………………2
Biodata Mahasiswa………………………..…………………………3
Sambutan Koordinator Program Studi……………..………………...4
Visi, Misi, Tujuan Program Studi……………………………………5
Daftar Isi……………………………………………………………...7
Tujuan………………………………………..……………………….8
Tata Tertib……………………………………………………………8
Capaian Kompetensi………………………………………………....10
Penugasan………………………………………………………….....10
Rincian Kegiatan Harian Selama Daring…………………………….11
Rincian Kegiatan Harian Selama Luring……………………………..12
Penilaian……………………………………………………………...13
Daftar Kompetensi……………………………………………………14
Bukti Pengumpulan Laporan dan Konsultasi…………………...……18
Bukti Penggantian Hari Praktik …………………………………...…21
Absensi dan Kegiatan Harian……………………….……………..…23

A. TUJUAN STASE KEPERAWATAN KRITIS
1) Tujuan Instruksional Umum

Setelah mengikuti praktik profesi dalam waktu 2 minggu (daring
dan luring), mahasiswa diharapkan akan dapat menerapkan asuhan
keperawatan pada pasien yang mengalami kondisi kritis secara
komprehensif.
2) Tujuan Instruksional Khusus

Setelah mengikuti praktik profesi, mahasiswa diharapkan akan
dapat:
a) Melaksanakan asuhan keperawatan holistik pada pasien dengan

kondisi kritis di Ruang ICU
b) Melaksanakan asuhan keperawatan holistik pada pasien dengan
kondisi kritis di Ruang ICCU
c) Memberikan edukasi kesehatan kepada pasien dan keluarga
pasien di ICU dan ICCU
d) Menganalisa hasil pemeriksaan penunjang seperti laboratorium,
EKG, Rontgen, analisa gas darah, dll.
e) Menganalisa evidence based nursing yang terkait dengan
pasien kelolaan
f) Melakukan kolaborasi dengan tim kesehatan lain yang berada
di Ruang ICU dan ICCU
B. TATA TERTIB
1. Tata tertib Stase Keperawatan Kritis secara umum mengikuti tata
tertib yang tercantum pada buku panduan Profesi Ners PSIK FK
ULM
2. Mahasiswa harus membawa “nursing kit” dan alat tulis setiap kali
praktik.
3. Jadwal praktik dinas baik daring maupun luring sesuai yang telah
ditetapkan oleh Koordinator Stase Keperawatan Kritis
4. Mahasiswa tidak boleh mengubah jadwal dinas tanpa sepengetahuan
CT dan CI lahan
5. Kehadiran mahasiswa adalah 100 %, penggantian hari dinas hanya
diperbolehkan jika telah mendapat persetujuan CT dan CI. Alasan
yang diperbolehkan untuk penggantian hari dinas adalah sakit
dibuktikan dengan surat keterangan sakit dari puskesmas atau rumah
sakit, anggota keluarga inti meninggal dunia dibuktikan dengan
surat keterangan ketua RT atau wali, dan ditugaskan oleh Prodi/
Fakultas/ Universitas untuk menjadi delegasi dibuktikan dengan
surat resmi dari Ketua Prodi/ Dekan/ Wakil Dekan/ Rektor/ Wakil
Rektor. Alasan lain selain alasan di atas tidak diterima dan
mahasiswa yang bersangkutan dinyatakan TIDAK LULUS Stase.
6. Mahasiswa melaporkan kegiatan praktiknya secara tertulis di log
book dan menyerahkannya setiap selesai stase
7. Seluruh kegiatan praktik harus dilaksanakan pada masa stase
8. Laporan praktik klinik lengkap yang telah dijilid soft cover
dikumpulkan paling lambat 1 minggu setelah selesai Stase pada
Koordinator Stase Keperawatan Kritis.
9. Pada saat pembelajaran menggunakan metode daring dan luring,
mahasiswa wajib menggunakan pakaian seragam sesuai aturan yang
ditetapkan Program Studi.
10. Pada saat pembelajaran menggunakan metode daring, mahasiswa
wajib mengaktifkan video atau kamera agar dapat berinteraksi
dengan CT.
11. Pada saat pembelajaran menggunakan metode luring, mahasiswa
wajib berhadir di area praktek 30 menit sebelum jadwal dinas.
12. Selama di area praktik mahasiswa wajib menjaga etika, menjaga
nama baik almamater, dan nama baik institusi praktik.

C. CAPAIAN KOMPETENSI
Kompetensi mahasiswa dalam Stase Keperawatan Kritis yaitu care
provider, educator, collaborator, researcher.
1. Care Provider
a. Melaksanakan asuhan keperawatan holistik pada pasien dengan
kondisi kritis di Ruang ICU
b. Melaksanakan asuhan keperawatan holistik pada pasien dengan
kondisi kritis di Ruang ICCU
2. Educator
a. Memberikan edukasi kesehatan kepada pasien dan keluarga pasien
di ICU dan ICCU
3. Collaborator
a. Menganalisa hasil pemeriksaan penunjang seperti laboratorium,
EKG, Rontgen, dan analisa gas darah.
b. Melakukan kolaborasi dengan tim kesehatan lain yang berada di
Ruang ICU dan ICCU
4. Researcher
a. Menganalisa Evidence Based Nursing dalam asuhan keperawatan
b. Mengaplikasikan Evidence Based Nursing dalam asuhan
keperawatan
D. PENUGASAN
1. Absensi harian selama 2 minggu (seminggu daring dan seminggu
luring)
2. 1 buah laporan pendahuluan pada seminggu daring. Kasus
ditentukan oleh CT dan diberikan pada hari sabtu sebelum masuk
stase kritis. Mahasiswa dibagi 2 kelompok. Satu kelompok
mendapat kasus ICU dan satu kelompok mendapat kasus ICCU.
3. 1 buah asuhan keperawatan kasus kelolaan pada seminggu daring
berdasarkan kasus yang sudah diberikan oleh CT.
4. 1 buah laporan hasil diskusi terkait tindakan keperawatan di
ruangan kritis.
5. Analisa Evidence Based Nursing pada kasus kelolaan dengan
format PICO per kelompok.
6. Presentasi analisa Evidence Based Nursing per kelompok pada
akhir minggu pertama secara daring
7. Di awal minggu pertama pre conference dengan CT secara daring
terkait laporan pendahuluan yang sudah dibuat.
8. Di akhir minggu pertama post conference dengan CT secara daring
terkait asuhan keperawatan yang sudah dibuat.
9. 2x bed side teaching dengan CI lahan pada minggu kedua secara
luring.
10. Laporan Kompetensi atau keterampilan klinik selama seminggu
luring
11. 2 buah laporan DOPS (Direct Observation of Procedural Skill)
selama luring
E. RINCIAN KEGIATAN HARIAN SELAMA DARING
Hari Ke- Rincian Kegiatan Pembimbing
1 Preconference LP CT
2 Mahasiswa mengonsultasikan Askep CT
individu dan Evidence Based
Nursing (EBN)
3 Mahasiswa mengonsultasikan CT
Evidence Based Nursing (EBN)
4 Mahasiswa mengonsultasikan Askep CT
kelompok dan analisis jurnal PICO
kelompok
5 Postconference Askep individu dan CT
EBN individu
6 Seminar besar kasus kelompok dan CT
analisis jurnal PICO kelompok

F. RINCIAN KEGIATAN HARIAN SELAMA LURING
Hari Ke- Rincian Kegiatan Pembimbing
1 a. Melakukan perkenalan dengan CI CI
lahan dan staf di Ruang ICU/ICCU
b. Membuat askep resume kasus ICU
c. Mengidentifikasi tindakan-
tindakan mandiri keperawatan dan
kolaborasi
d. Mengerjakan pencapaian
kompetensi yang terdaftar dalam
logbook ini
e. Mengikuti kegiatan rutin di
ICU/ICCU
2 a. Mengikuti Bed Side Teaching pada CI
kasus ICU
b. Mengonsultasikan askep resume
dan laporan DOPS pada kasus ICU
c. Mengerjakan pencapaian
logbook ini
d. Mengikuti kegiatan rutin di
ICU/ICCU
3 a. Ujian DOPS kasus ICU CI
b. Mengerjakan pencapaian
logbook ini
c. Mengikuti kegiatan rutin di
ICU/ICCU
4 a. Membuat askep resume kasus CI
ICCU

b. Mengikuti Bed Side Teaching pada
kasus ICCU
c. Mengerjakan pencapaian
logbook ini
d. Mengikuti kegiatan rutin di
ICU/ICCU
5 a. Mengonsultasikan askep resume CI
dan laporan DOPS pada kasus
ICCU
logbook ini
ICU/ICCU
6 a. Ujian DOPS kasus ICCU CI
logbook ini
ICU/ICCU
d. Berpamitan dengan CI lahan dan
staf ICU/ICCU
Responsi askep resume ICU dan ICCU CT
beserta DOPS

G. PENILAIAN
Penilaian dilakukan oleh CT dan CI dengan bobot penilaian sebagai
berikut:
NO Kegiatan Persentase
1. LP, ASKEP dan EBN oleh CT 35%
2. Pre dan post conference oleh CT 25%
4. Kompetensi Skill oleh CI Lahan 20%
6. Sikap oleh CT dan CI Lahan 20%
Total 100%
Syarat Kelulusan: Nilai minimal B, semua tugas sudah

dikumpulkan dan tidak ada permasalahan sikap atau etika. Batas skor
kategori lulus dari total penilaian:
A: 80-100
B+: 75-79,99
B: 70-74,99

H.DAFTAR KOMPETENSI
PENCAPAIAN MAHASISWA
DAFTAR KOMPETENSI
NO LP FT TGL/ TGL/ TGL/ TGL/ TGL/ TGL/
TTD TTD TTD TTD TTD TTD
1. Manajemen Pemasangan Ventilator 2 1
2. Perawatan VP (Ventriculoperitoneal) Shunt 3 1
3. Perawatan Pasien dengan Ventilator 3 1
4. Pemberian nutrisi dengan par enteral 3 2
5. Persiapan Intubasi 2 1
6. Persiapan Ekstubasi 2 1
7. Manajemen Pemberian Obat di area 3 3
kep. Kritis (Vasopressor, sedative,
narkotik)
8. Manajemen TIK 3 2
9. Perawatan Pasien Post CABG 1 1
10. Pencegahan Infeksi (APD) di Area 4 4
Kritis
11. Pencegahan VAP 3 2
12. Pemasangan oropharingeal airway 3 2
13. Suctioning ET 3 2
14. Suctinong mulut 3 3
15. Suctioning hidung 3 3
16. Terapi oksigen : nasal kanul 3 3
17. Terapi oksigen : masker sederhana 3 3
18. Terapi oksigen : masker rebreathing 3 1
19. Terapi oksigen : masker non 3 1
rebreathing
20. Terapi oksigen : Air bag 3 1
21. Tindakan CPR 3 2
22. Resusitasi cairan 3 2
23. Terapi cairan dan elektrolit 3 3
24. Pengambilan darah AGD 3 1
25. Perawatan endotracheal 3 2
26. Monitoring EKG 3 2
27. Interpretasi hasil EKG normal 3 1
28. Interpretasi hasil EKG abnormal 3 1
29. Bilas lambung 3 1
30. Pemasangan Infus 3 2
31. Pengambilan darah vena 3 1
32. Pemberian obat IV 3 3
33. Pemberian obat melalui three way stop 3 1
cock
34. Pengambilan bahan lab : urin dan 3 1
sputum
35. Monitoring perdarahan pasien trauma 3 1
abdomen
36. Manajemen syringe & Infus pump 3 2
37. Mobilisasi bertahap pasien stemi 3 1
38. Tindakan DC Shock atau Kardioversi 2 1
39. Terapi inhalasi / nebulizer 3 2
40. Perawatan trakeostomi 3 2
41. Fisioterapi dada 3 3
42. Perekaman EKG 12 leads 3 2
43. Menilai kesadaran dengan GCS dan 4 4
kualitatif
44. Pemberian nutrisi parenteral 3 4
45. Pengukuran tekanan darah sentral 3 1
(CVP) dengan manometer
46. Monitoring keseimbangan cairan tiap 3 4
jam dan harian
47. Perawatan pencegahan ulkus dekubitus 3 4
48. Dressing luka 3 2
49. Personal hygiene pasien kritis 3 4
50. Maintenance emergency trolley 3 1
51. Pengkajian dan intervensi keperawatan 4 3
permasalahan psikologis pasien
permasalahan sosial pasien
permasalahan spiritual pasien
permasalahan budaya pasien
55. Penatalaksanaan end of life care 3 2
56. Penatalaksanaan dukungan berduka 4 2
57. Kolaborasi Manajemen nyeri 3 4
farmakologi pada pasien kritis
58. Manajemen nyeri non farmakologi 3 2
pada pasien kritis
59. Dokumentasi asuhan keperawatan 3 2
kritis
60. Edukasi kepada pasien atau keluarga 3 2
61. Interpretasi hasil pemeriksaan 3 3
penunjang
Keterangan:
LP = Level pencapaian : Memahami secara teori =1 Melihat tindakan =2
Melakukan dengan didampingi = 3 Melakukan mandiri =4
FT = Frekuensi tindakan : ** = Frekuensi tindakan minimal

BUKTI PENGUMPULAN LAPORAN & KONSULTASI
Jenis Laporan/ Tanda Tangan

No. Tanggal
Konsultasi CT CI


No. Tanggal
Konsultasi CT CI


No. Tanggal
Konsultasi CT CI

BUKTI PENGGANTIAN HARI PRAKTIK
Bersama ini kami sampaikan bahwa mahasiswa yang tersebut

dibawah ini ;
Nama :
NIM :
Angkatan :
Kelompok :
Telah mengganti praktik pada :
Tanggal
Tertanda CT Tertanda CI
(Jumlah hari)

BUKTI PENGGANTIAN HARI PRAKTIK
Bersama ini kami sampaikan bahwa mahasiswa yang tersebut

dibawah ini ;
Nama :
NIM :
Angkatan :
Kelompok :
Telah mengganti praktik pada :
Tanggal
Tertanda CT Tertanda CI
(Jumlah hari)

ABSENSI & KEGIATAN HARIAN
RUANG/ STASE :
NAMA MAHASISWA/NIM :
TANGGAL : ……….……….s/d ………………….
Hari/ TT TTD TTD CI
No. Kegiatan Harian
Tanggal datang Pulang Lahan

RUANG/ STASE :
TANGGAL : ……….……….s/d ………………….
Hari/ TT TTD TTD CI
No. Kegiatan Harian

RUANG/ STASE :
TANGGAL : ……….……….s/d ………………….
Hari/ TT TTD TTD CI
No. Kegiatan Harian

RUANG/ STASE :
TANGGAL : ……….……….s/d ………………….
Hari/ TT TTD TTD CI
No. Kegiatan Harian

RUANG/ STASE :
TANGGAL : ……….……….s/d ………………….
Hari/ TT TTD TTD CI
No. Kegiatan Harian

RUANG/ STASE :
TANGGAL : ……….……….s/d ………………….
Hari/ TT TTD TTD CI
No. Kegiatan Harian

RUANG/ STASE :
TANGGAL : ……….……….s/d ………………….
Hari/ TT TTD TTD CI
No. Kegiatan Harian

RUANG/ STASE :
TANGGAL : ……….……….s/d ………………….
Hari/ TT TTD TTD CI
No. Kegiatan Harian

RUANG/ STASE :
TANGGAL : ……….……….s/d ………………….
Hari/ TT TTD TTD CI
No. Kegiatan Harian

RUANG/ STASE :
TANGGAL : ……….……….s/d ………………….
Hari/ TT TTD TTD CI
No. Kegiatan Harian

RUANG/ STASE :
TANGGAL : ……….……….s/d ………………….
Hari/ TT TTD TTD CI
No. Kegiatan Harian

RUANG/ STASE :
TANGGAL : ……….……….s/d ………………….
Hari/ TT TTD TTD CI
No. Kegiatan Harian

CATATAN:


Loog Book Kep - Kritis Psik FK Ulm Angkatan 17 Luring

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Loog Book Kep - Kritis Psik FK Ulm Angkatan 17 Luring

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

LOG BOOK KOMPETENSI PENDIDIKAN PROFESI NERS

STASE KEPERAWATAN KRITIS

Koordinator Stase Keperawatan Kritis:

Ifa Hafifah, Ns., M.Kep.

PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN

Loog Book Kompetensi Keperawatan Kritis

Loog Book Kompetensi Keperawatan Kritis

Ifa Hafifah, Ns., M.Kep.

Loog Book Kompetensi Keperawatan Kritis

Assalamu’alaikum Wr. Wbr

Koordinator PSIK FK ULM

Agianto, S.Kep., Ns., M.N.S., Ph.D.

Loog Book Kompetensi Keperawatan Kritis

TUJUAN PROGRAM STUDI

Loog Book Kompetensi Keperawatan Kritis

Loog Book Kompetensi Keperawatan Kritis

Loog Book Kompetensi Keperawatan Kritis

1) Tujuan Instruksional Umum

2) Tujuan Instruksional Khusus

a) Melaksanakan asuhan keperawatan holistik pada pasien dengan

Loog Book Kompetensi Keperawatan Kritis

Loog Book Kompetensi Keperawatan Kritis

Loog Book Kompetensi Keperawatan Kritis

Loog Book Kompetensi Keperawatan Kritis

Syarat Kelulusan: Nilai minimal B, semua tugas sudah

Loog Book Kompetensi Keperawatan Kritis

Loog Book Kompetensi Keperawatan Kritis

Jenis Laporan/ Tanda Tangan

Loog Book Kompetensi Keperawatan Kritis

Jenis Laporan/ Tanda Tangan

Loog Book Kompetensi Keperawatan Kritis

Jenis Laporan/ Tanda Tangan

Loog Book Kompetensi Keperawatan Kritis

Bersama ini kami sampaikan bahwa mahasiswa yang tersebut

Loog Book Kompetensi Keperawatan Kritis

Bersama ini kami sampaikan bahwa mahasiswa yang tersebut

Loog Book Kompetensi Keperawatan Kritis

Loog Book Kompetensi Keperawatan Kritis

Loog Book Kompetensi Keperawatan Kritis

Loog Book Kompetensi Keperawatan Kritis

Loog Book Kompetensi Keperawatan Kritis

Loog Book Kompetensi Keperawatan Kritis

Loog Book Kompetensi Keperawatan Kritis

Loog Book Kompetensi Keperawatan Kritis

Loog Book Kompetensi Keperawatan Kritis

Loog Book Kompetensi Keperawatan Kritis

Loog Book Kompetensi Keperawatan Kritis

Loog Book Kompetensi Keperawatan Kritis

Loog Book Kompetensi Keperawatan Kritis

Loog Book Kompetensi Keperawatan Kritis

Anda mungkin juga menyukai