Latar Belakang Pendirian

Animo dan kebutuhan

masyarakat terhadap
pendidikan Al-Quran
terus meningkat.
Latar Belakang Pendirian Asahabah

Paradigma pendidikan Al-Quran sebagai pendidikan

tambahan/suplemen membuat masyarakat mudah
meninggalkan karena alasan-alasan sepele seperti
masalah waktu, sarana-prasarana yang dipandang
kumuh, metode ketinggalan, tenaga pengajar sebisanya,
dan alasan lainnya.
Latar Belakang Pendirian Asahabah

Alasan tadi perlu dijawab dengan menyediakan

layanan pendidikan Al-Quran tanpa
mengorbankan pendidikan formal, sarana-
prasarana yang istimewa, metode yang terus
dimutakhirkan dan pengajar yang kompeten.
Apa Itu Asahabah ?

 Merupakan Lembaga Pendidikan Islam bagi remaja

setingkat SMP/SMA dengan konsep Pondok
Pesantren Modern yang yang berkonsentrasi pada
Tahfidz Qur’an,Ilmu hadits, Aqidah Akhlaq ,bahasa
arab serta ilmu Muamalah yang akan menjadi
bekal kemandirian santri .
 VISI
Menjadi lembaga pendidikan islam yang berperan
dalam menjaga kemurniaan Al Qur’an serta
membumikan nilai-nilainya dengan mencetak santri
putra-putri yang berjiwa besar dan berakhlaqul
karimah
 MISI
Menumbuhkan kegemaran dan kebiasaan membaca dan
menghafal Al-Qur’an

Membekali amalan praktis harian santri sesuai tuntutan Al Qur’an

dan Sunnah lewat pemahaman dan pengamalan hadits dan dzikir
harian serta praktek ibadah

Menanamkan akhlaqul karimah dalam berinteraksi dengan orang

tua, teman, dan masyarakat

Menggali dan mengembangkan potensi santri melalui pengajaran

ilmu muamalah
 Tujuan & Target Program

Tujuan &
Target
Program

Anak Cinta Al Qur’an

Senang mengaji, betah mengaji, berakhlaq Qur’ani
Tujuan & Target Pembelajaran

TARGET KOMPETENSI
Membaca Al-Quran dengan benar
INDIKATOR
Santri membaca Al-Quran sesuai kaidah
tajwid,ahkamul huruf dan sifatul huruf melalui
Metode Talaqqi
MATERI
Tahsinul Qur’an
Tujuan & Target Pembelajaran

TARGET KOMPETENSI
Hafal Al-Qur’an

INDIKATOR
Santri Hafal Al-Qur’an 30 Juz

MATERI
Tahfidz
Tujuan & Target Pembelajaran

TARGET KOMPETENSI
Pengenalan Bahasa Arab
INDIKATOR
Santri mampu menguasai kosakata harian
bahasa arab
MATERI
Bahasa Arab
Tujuan & Target Pembelajaran

TARGET KOMPETENSI
Berakhlak & Berkepribadian Al-Qur’an
INDIKATOR
Santri menerapkan nilai Al-Quran dalam kegiatan belajar dan
kehidupannya sehari-hari, di sekolah, di rumah dan arena sosial lainnya

MATERI
Al Adab Al-Islami, Sirah dan Kisah Teladan, Praktek Ibadah, Dzikir,Hadits
dan Doa
METODE TALAQQI:

BELAJAR SECARA LANGSUNG BERHADAPAN DENGAN

GURU ATAU BELAJAR DARI MULUT KE MULUT, ATAU
MAKNA LEBIH MUDAHNYA BELAJAR AL-QUR'AN,
DENGAN MEMPERHATIKAN GERAK BIBIR GURU UNTUK
MENDAPATKAN PENGUCAPAN MAKHROJUL HURUF
DENGAN BENAR DARI GURU YANG MENGAJAR.

METODE DAN PENDEKATAN BELAJAR

1 Ustadz membimbing maksimal 10 santri
agar fokus dan serap hapalan lebih kuat.

METODE DAN PENDEKATAN BELAJAR

Profile Dewan Guru

Pembina/Penasehat/Pembimbing
SYEKH MAHMUD ABU AHMAD ALMAKKI
LULUSAN DARUL HADIST MAKKAH
IJAZAH DARI SYEKH ABDULAZIZ BIN BAZ
Pemegang sanad : kuttubul ‘asyaro hadits dan Sanad Al Qur’an
Dari syaikh Ali Asy syinqithi dan Syaikh Ali Adam Al Etyubi (
Ethiopia)
Profile Guru

Syaikh Ahmad As Sawahili

Pemegang Sanad Al Qur’an riwayat Hafs ‘Ashim dan

Warsy An Nafi
( Sanad Qur’an generasi ke-36 ) dari syaikh Muhammad
Ali Tabit
Profile Guru

Syaikho Nur
Alumni Lipia
SD, SMP,SMA di Makkah