Nama: REVIANTIO ROMADHONI

KELAS : PPG KEPERAWATAN B

LK 2: Lembar Kerja Refleksi Modul Bidang Studi/Jurnal Harian

Judul Modul Modul 2 KONSEP DASAR KEPERAWATAN

Judul Kegiatan Belajar (KB) 1. KEBIJAKAN PEMERINTAH DAN PERATURAN
PERUNDANGUNDANGAN TENTANG ASISTEN
TENAGA KESEHATAN
2. ANATOMI FISIOLOGI MANUSIA
3. PROMOSI KESEHATAN
4. ASUHAN KEPERAWATAN DAN PELAYANAN
PRIMA
No Uraian Respon/Jawaban
1 Uraikan hasil diskusi Hasil diskusi dengan dosen ibu Ns. Awatiful
bersama teman dan Azza,M.Kep.,Sp.Kep.Mat dan teman-teman satu
dosen mengenai kelas di kelas keperawtan B dan pembahasan terkait
pemecahan masalah modul 2 Konsep dasar Keperawatan di dapatkan
dalam memahami pembahasan yaitu:
materi yang 1. Pada undang –undang yang mengatur
mengalami kesulitan tentang Asisten Tenaga Kesehtan Khususnya
pada Asisten Perawat di dapatkan pada
permenkes No. 80 Tahun 2016 BAB II pasal 6 yang
berbunyi “Setiap institusi pendidikan Asisten Tenaga
Kesehatan wajib melaporkan lulusan Asisten Tenaga
Kesehatan kepada dinas kesehatan provinsi paling lambat 3
(tiga) bulan setelah kelulusan.” Jadi dalam hal ini setiap
Instasi yang menyelenggarakan kejuruan Asisten Perawat
Wajib melaporkanya pada Dinas Kesehatan Provinsi setempat
paling lambat 3 bulan setelah kelulusanya.
2. Pada KB 3 didapatkan pengertian tentang
Promosi Kesehatan adalah salah satu strategi
atau langkah yang ditempuh untuk
meningkatkan kemampuan masyarakat
khususnya pengetahuan, sikap dan praktek
untuk berperilaku sehat melalui proses
pembelajaran dari-oleh untuk dan bersama
masyarakat. Dari hal tersebut dapat menjadi
proses pembelajaran pada peserta didik di
sekolah masing dengan konsep Pembelajaran
kontekstual (Contextual Teaching and
Learning) merupakan konsep belajar yang
membantu guru mengaitkan antara materi
yang diajarkan dengan situasi dunia nyata
siswa dan mendorong siswa membuat
hubungan antara pengetahuan yang
dimilikinya dengan penerapannya dalam
kehidupan mereka sebagai anggota keluarga
dan pada masyarakat.
2 Uraikan hasil diskusi Hasil diskusi dengan dosen ibu Ns. Awatiful
bersama teman dan Azza,M.Kep.,Sp.Kep.Mat dan teman-teman satu
dosen mengenai kelas di kelas keperawtan B dan pembahasan terkait
miskonsepsi di modul modul 2 Konsep dasar Keperawatan, sebenanya
ini tidak banyak materi yang mengalami miskonsepsi
tetapi ada beberapa materi atau kalimat yang di
dalam diskusi kelas harus kita samakan
persepsinya, misalnya :
1. Ligament ovarium ligament putaran rahim, dan ligament
suspensorium ovarium.
2. Depolarisasi spontan yang inheren.
3. Terdapat 6 model asuhan keperawatan: model
kasus, model fungsional, model tim, model
primer, model modular, model manajemen kasus.
Hal tersebut perlu kita diskusikan bersama dengan
dosen pembimbing dan rekan-rekan di kelas B,
sehingga di dapatkan satu persepsi teori yang tidak
menjadikan miskonsepsi pada saat proses
pembelajaran bersama peserta didik di sekolah
masing-masing.
3 Hambatan yang Pada modul ini tidak banyak hambatan yang saya
dialami pada alami, setelah mendengar penjelasan dari dosen
pembelajaran analisis pembimbing dan diskusi bersama rekan –rekan
materi pembelajaran mahasiswa PPG keperawtan kelas B. saya sudah
berbasis masalah di lebih mengerti dan terbimbing dalam memahami
modul ini modul baik membuat peta konsep dan menganalisis
materi yang sulit dipahami ataupun yang mengalami
miskonsepsi.
4 Hal yang akan Hal yang harus saya lakukan adalah lebih focus
dilakukan untuk dalam mempelajari modul pembelajaran., mengatur
sukses di waktu sebaik mungkin , mengesampingkan tugas
pembelajaran modul yang lain utuk mendalami materi pada modul,
berikutnya melakukan diskusi sharing pendapatdan mugkin
bertanya pada dosen pembimbing.