RENCANA PEMBELAJARAN

PRODI S1 Pendidikan Biologi

Mata Kuliah Morfologi Tumbuhan
Kode MK Bobot sks Semester: Rumpun MK: Ka Prodi: Otorisasi
GJ313004 (T/P); (1/1) : 3/Tiga Bidang Biologi (tanda tangan) : (GPM/
3 SKS UP3M)
Revisi ke: Edisi Revisi: Pengembang RPS:
1 2 Januari 2018 Aidil Adhani, M.Pd.
Capaian CPL
Pembelajaran (CP) Sikap
1. menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik (S-8)
2. menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri (S-9)
Pengetahuan
1. Menguasai filosofi pendekatan, model, metode, dan media pembelajaran untuk melaksanakan pembelajaran
biologi di sekolah (P-10)
Keterampilan Umum
1. mampu mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang
memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora sesuai dengan keahliannya berdasarkan kaidah, tata cara
dan etika ilmiah dalam rangka menghasilkan solusi, gagasan, desain atau kritik seni (KU-3)
2. mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di bidang keahliannya,
berdasarkan hasil analisis informasi dan data (KU-5)
Keterampilan Khusus
1. Mampu melakukan percobaan dalam bidang kajian biologi dan terapannya (KK-8)
CPMK
Mahasiswa mampu menjelaskan, menerapkan dan mengkomunikasikan pengetahuan yang berhubungan
dengan ciri, fungsi dan perkembangan organ pada tumbuhan.
Deskripsi Singkat Mata kuliah ini memberikan gambaran mengenai struktur morfologi: Kormus, Alat hara (organum nutritivum) :
MK daun (folium), akar (radix), batang (caulis). Metamorphosis akar, batang, dan daun. Alat perkembangbiakan
(organum reproductivum) : bunga (flos), buah (fructus), dan biji (semen)
Pokok Bahasan/ Morfologi, Botani.
Bahan Kajian
Pustaka Utama
1. Tjitrosoepomo, G. 1994. Morfologi Tumbuhan. Yogyakarta: Gadjah Mada University Press.
2. Rosanti, Dewi. 2013. Morfologi Tumbuhan. Jakarta: Penerbit Erlangga
Pendukung
3. Hadisunarso. 2013. Morfologi Tumbuhan. In: Morfologi Daun. Jakarta: Universitas Terbuka Press.
Media Video Animasi, Power Point (.ppt), dan Buku Ajar
Pembelajaran
Dosen Pengampu Aidil Adhani, M.Pd
Mata Kuliah Syarat -
Mg Sub-CP-MK Indikator Kriteria & Bentuk/Metode Materi Pembelajaran Bobot
ke- Bentuk Pembelajaran & Penilaian
Penilaian Tugas Mahasiswa (%)
(Estimasi Waktu)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
Mahasiswa Ketepatan Non Tes: Model Pemb : 1) Kontrak perkuliahan 2%
mampu Penjelasan  Diskusi Pembelajaran 2) Pendahuluan
menjelaskan mahasiswa  Tanya Langsung - Pengantar morfologi tumbuhan
ruang lingkup dalam jawab - Ruang Lingkup morfologi
morfologi mengemukakan  Kuliah Tatap tumbuhan
tumbuhan lingkup dari Muka
1 morfologi 2 x 50 menit
tumbuhan  Penugasan
Terstruktur
2 x 60 menit
 Belajar Mandiri
2 x 60 menit
Mahasiswa Ketepatan Non Tes: Model Pemb : Tumbuhan Kormus 2%
mampu Penjelasan  Presentasi Discovery learning
menjelaskan mahasiswa  Tanya
prinsip dasar dalam Jawab  Kuliah Tatap
morfologi menjelaskan  Diskusi Muka
2 tumbuhan dan tumbuhan 2 x 50 menit
tumbuhan kormus dan  Penugasan
kormus bagian- Terstruktur
dengan tepat bagiannya. 2 x 60 menit
 Belajar Mandiri
2 x 60 menit
3-6 Mahasiswa Ketepatan Non Tes: Model Pemb : Fungsi dan Morfologi Daun 8%
mampu Penjelasan  Presentasi Discovery Learning
mendeskripsik mahasiswa  Tanya
an dan dalam : Jawab  Kuliah Tatap
menggambark  Menjelaskan  Diskusi Muka
an mengenai fungsi daun  Praktikum 4 (2 x 50 menit)
daun sebagai  Menggambar  Laporan  Penugasan
alat hara pada kan bagian- praktikum Terstruktur
tumbuhan bagian daun 4 (2 x 60 menit)
dengan tepat  Menggambar  Belajar Mandiri
kan Bentuk 4 (2 x 60 menit)
daun/  Praktikum
circumscriptio 4 x 170 menit
 Menggambar
kan macam
Intervenium
 Menjelaskan
Warna daun
 Mendeskripsi
kan macam
Permukaan
daun
 Menggambar
kan n jenis
Daun
majemuk
 Menggambar
kan Tata letak
daun pada
batang
(Phyllotaxis
atau
disposition
foliorum)
 Menggambar
kan Bagan
(skema) dan
diagram tata
letak daun,
Spirostik dan
 parasitic
Mahasiswa Ketepatan Non Tes: Model Pemb : Morfologi Batang 4%
mampu Penjelasan  Presentasi Discovery Learning
mendeskripsik mahasiswa  Tanya
an mengenai dalam Jawab  Kuliah Tatap
batang mendeskripsika  Diskusi Muka
sebagai alat n:  Praktikum 2 (2 x 50 menit)
7-8 hara pada  Bentuk  Laporan  Penugasan
tumbuhan Batang praktikum Terstruktur
dengan tepat  Arah tumbuh 2 (2 x 60 menit)
Batang  Belajar Mandiri
 Pola 2 (2 x 60 menit)
Percabangan  Praktikum
pada Batang 2 x 170 menit
9 PTS 30%
Mahasiswa Ketepatan Non Tes: Model Pemb : Morfologi Akar 2%
mampu Penjelasan  Presentasi Discovery Learning
mendeskripsik mahasiswa  Tanya
an mengenai dalam Jawab  Kuliah Tatap
akar sebagai menjelaskan :  Diskusi Muka
alat hara pada  Fungsi akar  Praktikum 2 x 50 menit
10 tumbuhan  Bagian-  Laporan  Penugasan
dengan tepat bagian pada praktikum Terstruktur
akar 2 x 60 menit
 Sistem  Belajar Mandiri
perakaran 2 x 60 menit
 Sifat dan  Praktikum
tugas akar 1 x 170 menit
11 Mahasiswa Ketepatan Non Tes: Model Pemb : Metamorfosis organ daun, batang dan 2%
mampu Penjelasan  Presentasi Discovery Learning akar
menjelaskan mahasiswa  Tanya
mengenai dalam Jawab  Kuliah Tatap
bagian-bagian menjelaskan :  Diskusi Muka
lain pada  Metamorfosis  Praktikum 2 x 50 menit
tubuh Kuncup  Penugasan
 tumbuhan,  Metamorfosis  Laporan Terstruktur
metamorfosis Rimpang, praktikum 2 x 60 menit
akar, batang, umbi, dan  Belajar Mandiri
dan daun umbi lapis 2 x 60 menit
dengan tepat  Metamorfosis  Praktikum
Alat pembelit 1 x 170 menit
 Metamorfosis
Piala
 Metamorfosis
berupa Duri
 Alat-alat
tambahan.
Mahasiswa Ketepatan Non Tes: Model Pemb : Bunga 6%
mampu mahasiswa  Presentasi Discovery Learning
menjelaskan dalam  Tanya
12-14 dan menjelaskan Jawab  Kuliah Tatap
menggambark dan  Diskusi Muka
an mengenai menggambarka  Praktikum 3 (2 x 50 menit)
bunga sebagai n:  Laporan  Penugasan
alat  Jumlah praktikum Terstruktur
perkembangbi bunga 3 (2 x 60 menit)
akan  Tata letak  Belajar Mandiri
(organum bunga 3 (2 x 60 menit)
reproductivum)  Bunga  Praktikum
pada majemuk 3 x 170 menit
tumbuhan  Kelamin
dengan tepat bunga
 Simetri
bunga
 Dasar bunga
 Bentuk dasar
bunga
 Bagian-
bagian
bunga
  Pollinasio
 Fertilisasio
 Rumus
Bunga
Mahasiswa Ketepatan Non Tes: Model Pemb : Buah 2%
mampu mahasiswa  Presentasi Discovery Learning
menjelaskan dalam  Tanya
menjelaskan menjelaskan Jawab  Kuliah Tatap
dan dan  Diskusi Muka
menggambark menggambarka  Praktikum 2 x 50 menit
an mengenai n:  Laporan  Penugasan
buah sebagai  Pembagian praktikum Terstruktur
15 alat buah semu 2 x 60 menit
perkembangbi  Pembagian  Belajar Mandiri
akan buah sejati 2 x 60 menit
(organum  Buah sejati  Praktikum
reproductivum) ganda 1x 170 menit
pada  Buah sejati
tumbuhan majemuk
dengan tepat
Mahasiswa Ketepatan Non Tes: Model Pemb : Biji 2%
mampu mahasiswa  Presentasi Discovery Learning
menjelaskan dalam  Tanya
dan menjelaskan Jawab  Kuliah Tatap
menggambark dan  Diskusi Muka
an mengenai menggambarka  Praktikum 2 x 50 menit
biji sebagai n:  Laporan  Penugasan
16 alat  Kulit biji praktikum Terstruktur
perkembangbi  Tali pusar 2 x 60 menit
akan  Inti biji  Belajar Mandiri
(organum  Lembaga 2 x 60 menit
reproductivum)  Putih  Praktikum
pada lembaga 1x 170 menit
tumbuhan  Kecambah
dengan tepat
 40%
PAS
 DESKRIPSI TUGAS MAHASISWA
PRODI S1 Pendidikan Biologi
Mata Kuliah : Biologi Umum
Kode MK : GJ333112 Bobot sks : (T/P); (1/1) Semester: 3 (Tiga)
CP-MK Mahasiswa mampu menjelaskan, menerapkan dan
mengkomunikasikan pengetahuan yang
berhubungan dengan ciri, fungsi dan perkembangan
organ pada tumbuhan.
TUJUAN TUGAS
1) Mahasiswa mampu menjelaskan ruang lingkup morfologi tumbuhan
2) Mahasiswa mampu menjelaskan konsep dasar tumbuhan kormus
3) Mahasiswa mampu mendeskripsikan dan menggambarkan mengenai daun sebagai
alat hara pada tumbuhan
4) Mahasiswa mampu mendeskripsikan mengenai batang sebagai alat hara pada
tumbuhan
5) Mahasiswa mampu mendeskripsikan mengenai akar sebagai alat hara pada
tumbuhan dengan tepat
6) Mahasiswa mampu menjelaskan mengenai bagian-bagian lain pada tubuh tumbuhan,
metamorfosis akar, batang, dan daun
7) Mahasiswa mampu menjelaskan dan menggambarkan mengenai bunga sebagai alat
perkembangbiakan (organum reproductivum) pada tumbuhan
8) Mahasiswa mampu menjelaskan dan menggambarkan mengenai buah sebagai alat
perkembangbiakan (organum reproductivum) pada tumbuhan
9) Mahasiswa mampu menjelaskan dan menggambarkan mengenai biji sebagai alat
perkembangbiakan (organum reproductivum) pada tumbuhan
JUDUL TUGAS
Persentasi Morfologi Tumbuhan dan Laporan Praktikum
DESKRIPSI TUGAS
1) Mahasiswa mempresentasikan tugas berdasarkan topik yang telah ditentukan terkait
morfologi tumbuhan berdasarkan studi literatur baik berupa buku, jurnal, video/animasi
dan sumber relevan lain yang bisa dipertanggungjawabkan
2) Mahasiswa menyusun laporan hasil praktikum berdasarkan data yang diperoleh di
laboratorium/lapangan.
METODE PENGERJAAN TUGAS
1) Studi LIteratur : mahasiswa mengumpulkan literatur yang berkaitan dengan topik
2) Pembuatan Makalah dan Bahan Presentasi : Mahasiswa menyusun makalah dalam
bentuk kajian ilmiah dan bahan presentasi berupa file power point template (.ppt)
3) Presentasi : mahasiswa mempertanggungjawabkan hasil makalah melalui presentasi,
dan kelompok lain memberikan tanggapan
4) Mahasiswa menyusun laporan dengan sistematika: cover, kata pengantar, daftar isi,
pendahulan (latar belakang, tujuan, manfaat), Tinjauan pustaka, metode pengamatan
(waktu dan tempat, alat dan bahan, langkah kerja/pengamatan), Hasil pengamatan dan
pembahasan, Kesimpulan dan saran, Daftar Pustaka, Lampiran.

BENTUK DAN FORMAT LUARAN

1) Luaran tugas dalam bentuk makalah dan ppt serta laporan praktikum.
2) Softfile dikirim ke email adhani89@gmail.com
 3) Kelompok yang tidak presentasi membuat rangkuman penjelasan
4) Kelompok/mahasiswa yang tidak mengikuti kegiatan praktikum, tidak membuat
laporan.
INDIKATOR, KRITERIA DAN BOBOT PENILAIAN
INDIKATOR: Ketepatan penjelasan.
KRITERIA: Penguasaan materi dan ketepatan penjelasan.
Bobot penilaian : 2 % (per-pertemuan) x 15 kali = 30 %
JADWAL PELAKSANAAN
Pertemuan 2– 16 (15 minggu) untuk presentasi
Pertemuan 3-16 (14 minggu) untuk praktikum
LAIN_LAIN
Apabila tugas tidak dikumpulkan pada pertemuan tertentu maka nilai persentase dan
laporan akan dikurangi 2% setiap hari keterlambatan.
DAFTAR RUJUKAN
Utama
1. Tjitrosoepomo, G. 1994. Morfologi Tumbuhan. Yogyakarta: Gadjah Mada University
Press.
2. Rosanti, Dewi. 2013. Morfologi Tumbuhan. Jakarta: Penerbit Erlangga

Pendukung
3. Hadisunarso. 2013. Morfologi Tumbuhan. In: Morfologi Daun. Jakarta: Universitas
Terbuka Press.
 PENILAIAN MAKALAH DAN PRESENTASI

Kelompok Pemateri :
Nama : 1.
2.
3.
4.
5.
6.
Kelas(Lokal/ angkt) :
Topik/ Materi :
Pertemuan/ Tgl :

(Nilailah kriteria presentasi berikut ini dengan menuliskan skor yang sesuai dalam skala 1-5, dimana 1 berarti
tidak setuju, 2 kurang setuju, 3 berarti ragu-ragu, 4 berarti setuju, dan 5 berarti sangat setuju)
No Kriteria Penilaian Bobot Skor Skor Akhir
(Bobot x
skor)
Makalah
1 Sistematika penulisan 10
2 Pembahasan materi (lengkap dan sesuai topik) 20
3 Referensi (keterbaruan dan kevalidan) 5
4 Kesimpulan (sesuai dengan tujuan) 10
5 Plagiasi (bukan merupakan hasil jiplakan) 10
Presentasi
6 Tampilan .ppt menarik (desain, warna dan 5
komposisi)
7 Penguasaan materi yang disampaikan 15
8 Penggunaan bahasa mudah dipahami dan 5
komunikatif
9 Adanya bahan pendamping ppt (video animasi, 5
video dokumenter, dll)
10 Kemampuan mempertahankan dan 15
menanggapi pertanyaan/sanggahan
Skor Terbobot Total 100

Penanya:
1. 4
2. 5
3. 6

Dosen Pengampu,

(………………………………………………)
 PENILAIAN LAPORAN

Kelompok :
Nama : 1.
2.
3.
4.
5.
6.
Kelas(Lokal/ angkt) :
Judul/ Topik :

Kriteria
No Aspek yang dinilai Penilaian
3 2 1
Sistematika laporan Laporan lengkap Laporan Laporan tidak
(Laporan Lengkap: cover, dan lengkap lengkap dan
kata pengantar, daftar isi, terorganisasi namun tidak tidak
dengan baik terorganisasi terorganisasi
pendahulan (latar belakang,
dengan baik dengan baik
tujuan, manfaat), Tinjauan
pustaka, metode
1 pengamatan (waktu dan
tempat, alat dan bahan,
langkah kerja/pengamatan),
Hasil pengamatan dan
pembahasan, Kesimpulan
dan saran, Daftar Pustaka,
Lampiran
Tata tulis benar Salah Tata tulis
dan satunya, tata tidak benar,
menggunakan tulis tidak dan Bahasa
2 Tata Tulis Bahasa yang benar atau tidak benar
benar dan baku bahasa tidak dan tidak
benar dan baku
tidak baku.
Uraian latar Uraian latar Uraian latar
belakang sesuai belakang belakang
3 Pendahuluan dengan topik kurang sesuai tidak sesuai
observasi dengan topik dengan topik
observasi observasi
Hasil analisis Hasil analisis Hasil analisis
dan tepat, namun data dan
4 Hasil dan Pembahasan pembahasan pembahasan pembahasan
tepat sesuai kurang tepat. tidak tepat.
konteks
5 Kesimpulan Tepat menarik Kurang tepat Kesimpulan
kesimpulan menarik tidak sesuai
sesuai dengan kesimpulan, dengan tujuan
tujuan praktik salah praktik dan
 dan perolehan satunya, perolehan
data karena tidak data
sesuai tujuan
praktik atau
perolehan
data
Referensi yang Referensi Referensi
digunakan yang yang
6 Referensi berusia 3 tahun digunakan digunakan
terakhir berusia 5 berusia lebih
tahun terakhir dari 5 tahun

Dosen Pengampu,

(………………………………………………)