TUJUAN BIMBINGAN KONSELING

Dosen pengampuh : Hasanuddin S.Pd., M.Pd

Disusun Oleh:

KELOMPOK 4

NUR BAYU SYAMSUDDIN

IKRAM FIRDAUS
DWI INDAH OKTAVIANTI
RAHMA
NUR HIKMAH D
FARAFADHILLA R
EKA LESTARI
RIRIN BURHANUDDIN
AINI

PROGRAM STUDI TEKNOLOGI PENDIDIKAN

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SIDENRENG RAPPANG

2021
 KATA PENGANTAR

Dengan menyebut nama Allah SWT yang Maha Pengasih lagi Maha Panyayang, Kami
panjatkan puja dan puji syukur atas kehadirat-Nya, yang telah melimpahkan rahmat, hidayah,
dan inayah-Nya kepada kami, sehingga kami dapat menyelesaikan makalah tentang Tujuan dari
Bimbingan dan Konseling.

Makalah ini telah kami susun dengan maksimal dan mendapatkan bantuan dari berbagai
pihak sehingga dapat memperlancar pembuatan makalah ini. Untuk itu kami menyampaikan
banyak terima kasih kepada semua pihak yang telah berkontribusi dalam pembuatan makalah ini.

Terlepas dari semua itu, Kami menyadari sepenuhnya bahwa masih ada kekurangan baik
dari segi susunan kalimat maupun tata bahasanya. Oleh karena itu dengan tangan terbuka kami
menerima segala saran dan kritik dari pembaca agar kami dapat memperbaiki makalah ini.

Akhir kata kami berharap semoga makalah tentang Tujuan dari Bimbingan dan
Konseling bermanfaat untuk dapat memberikan inpirasi terhadap pembaca.

Sidrap , 23 Oktober 2021

Penyusun

i
 DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR........................................................................................................................................i
DAFTAR ISI...................................................................................................................................................ii
BAB I............................................................................................................................................................1
PENDAHULUAN...........................................................................................................................................1
A. LATAR BELAKANG............................................................................................................................1
B. RUMUSAN MASALAH.......................................................................................................................1
C. TUJUAN PENULISAN.........................................................................................................................1
BAB II...........................................................................................................................................................2
PEMBAHASAN.............................................................................................................................................2
TUJUAN BIMBINGAN DAN KONSELING....................................................................................................2
BAB III..........................................................................................................................................................5
PENUTUP.....................................................................................................................................................5
KESIMPULAN...........................................................................................................................................5
DAFTAR PUSTAKA........................................................................................................................................6

ii
 BAB I

PENDAHULUAN

A. LATAR BELAKANG

Sebagai salah satu lembaga pendidikan, sekolah membutuhkan pelayanan BK dalam

penyelenggaraan dan peningkatan kondisi kehidupan di sekolah demi tercapainya tujuan
pendidikan yang berjalan seiring dengan visi profesi konseling yaitu: terwujudnya kehidupan
kemanusiaan yang membahagiakan melalui tersedianya pelayanan bantuan dalam memberikan
dukungan perkembangan dan pengentasan masalah agar individu berkembang secara optimal,
mandiri dan bahagia.

Namun untuk mencapai tujuan tersebut, Konselor haruslah mengetahui apa tujuan dari
Bimbingan dan Konseling itu sendiri. Pengetahuan tentang tujuan bimbingan dan konseling itu
akan memperlancar pelaksanaan dan lebih menjamin keberhasilan layanan atau kegiatannya,
sedangkan pengingkarannya akan dapat menghambat atau bahkan menggagalkan pelaksanaan,
serta mengurangi hasil layanan atau kegiatan bimbingan dan konseling itu sendiri. Begitu pula
dengan fungsi dari bimbingan dan konseling tidak bisa diabaikan begitu saja, karena fungsi
bimbingan dan konseling menguraikan tentang pencegahan, pemahaman, pengembangan, dan
lain sebagainya, yang dijadikan pedoman program pelaksanaan yang harus di ikuti dalam
pelaksanaan program pelayanan bimbingan dan konseling.

B. RUMUSAN MASALAH

Apa tujuan dari layanan bimbingan dan konseling ?

C. TUJUAN PENULISAN

Untuk mengetahui tujuan dari layanan bimbingan dan konseling.

1
 BAB II

PEMBAHASAN

TUJUAN BIMBINGAN DAN KONSELING

Secara umum bahwa tujuan bimbingan dan konseling adalah untuk membantu individu
memperkembangkan diri secara optimal sesuai dengan tahap perkembangan yang dimilikinya
(seperti kemampuan dasar dan bakatnya), berbagai latar belakang yang ada (seperti latar
belakang keluarga, pendidikan, status ekonomi), serta sesuai dengan tuntutan positif
lingkungannya.

Dibawah ini merupakan tujuan dari bimbingan dan konseling menurut para ahli :

1. Menurut Wingkel (1997)

Tujuan dari bimbingan adalah supaya setiap siswa berkembang sejauh mungkin dan
mengambil manfaat sebanyak mungkin dari pengalamannya di sekolah mengingat ciri-ciri
pribadinya dan tuntutan kehidupan masyarakatnya sekarang.

2. Hamrin dan Clifford (Prayitno dan Amti (1999)

Menegaskan bahwa bimbingan dan konseling bertujuan untuk membantu individu membuat
pilihan-pilihan, penyesuaian-penyesuaian, dan interpretasi-interpretasi dalam hubungannya
dengan situasi-situasi tertentu.

3. Sukardi (1988)
1) Mengembangkan pengertian dan pemahaman diri siswa dalam kemajuannya di sekolah.
2) Memilih dan mempertemukan pengetahuan tentang dirinya dengan informasi tentang
kesempatan yang ada secara tepat dan bertanggungjawab.
3) Mewujudkan penghargaan terhadap orang lain.
4) Mengatasi kesulitan dalam memahami dirinya.
5) Memahami lingkungan sekolah, keluarga dan masyarakat.
6) Mengidentifikasikan dan memecahkan masalah yang dihadapinya.
7) Menyalurkan dirinya baik dalam bidang pendidikan maupun dalam bidang-bidang
kehidupan lainnya.

4. Menurut (Wardati dan Jauhar 2011)

Tujuan bimbingan dan konseling disekolah adalah agar peserta didik, dapat

2
 1) Mengembangkan seluruh potensinya seoptimal mungkin
2) Mengatasi kesulitan dalam memahami dirinya sendiri
3) Mengatasi kesulitan dalam memahami lingkungannya, yang meliputi lingkungan sekolah,
keluarga, pekerjaan, sosioekonomi, dan kebudayaan.
4) Mengatasi kesulitan dalam mengidentifikasi dan memecahkan masalahnya
5) Mengatasi kesulitan dalam menyalurkan kemampuan, minat,dan bakatnya dalam bidang
pendidikan dan pekerjaan
6) Memperoleh bantuan secara tepat dari pihak-pihak di luar sekolah untuk mengatasi
kesulitan-kesulitan yang tidak dapat dipecahkan di sekolah tersebut.

Adapun tujuan Bimbingan dan Konseling itu ada dua yaitu, tujuan umum dan tujuan khusus.

1. Tujuan Umum

Tujuan umum dari layanan Bimbingan Konseling adalah sesuai dengan tujuan pendidikan,
sebagaimana dinyatakan dalam undang-undang sistem pendidikan nasional tahun 1989 (UU No.
1989), yaitu: “terwujudnya manusia Indonesia seutuhnya yang cerdas, yang berminat, dan
bertaqwa kepada Tuhan YME, dan berbudi pekerti luhur, memiliki pengetahuan dan
keterampilan, kesehatan jasmani dan rohani, kepribadian yang mantap dan mandiri, serta rasa
tanggung jawab kemasyarakatan dan kebangsaan”.

Dalam kaitannya Bimbingan konseling membantu individu untuk menjadi insan yang
berguna dalam kehidupan, memiliki berbagai wawasan, pandangan, interpretasi, penyesuaian,
pilihan, dan keterampilan yang tepat berkenaan dengan diri sendiri dan lingkungan.

2. Tujuan Khusus

Secara khusus layanan Bimbingan Konseling bertujuan untuk membantu siswa agar dapat
mencapai tujuan-tujuan perkembangan meliputi aspek-aspek pribadi-sosial, belajar dan karier.
Bimbingan pribadi-sosial, dimaksudkan untuk mencapai tujuan dan tugas perkembangan pribadi-
sosial dalam mewujudkan pribadi yang bertaqwa, mandiri dan bertanggung jawab. Bimbingan
belajar dimaksudkan untuk mencapai tujuan tugas perkembangan pendidikan, bimbingan karier
dimaksudkan untuk mewujudkan pribadi pekerja yang produktif.

Dalam tujuan khusus terdapat aspek tugas-tugas perkembangan dalam layanan Bimbingan
konseling, masing-masing akan dijelaskan sebagai berikut:

3
1. Dalam aspek tugas perkembangan pribadi-sosial layanan Bimbingan dan Konseling
membantu siswa agar:
1) Memiliki kesadaran diri, yaitu menggambarkan penampilan dan mengenal kehususan
yang ada pada dirinya.
2) Dapat mengembangkan sikap positif, seperti menggambarkan orang-orang yang mereka
senangi.
3) Membantu pilihan secara sehat.
4) Mampu menghargai orang lain.
5) Mamiliki rasa tanggung jawab.
6) Menggambarkan keterampilan hubungan antar pribadi.
7) Dapat menyelesaikan konflik.
8) Dapat membantu keputusan secara efektif.

2. Dalam aspek tugas perkembangan belajar layanan Bimbingan Konseling membantu

sisiwa agar:
1) Dapat melaksanakan keterampilan atau teknik belajar secara efektif.
2) Dapat menetapkan tujuan dan perencanaan pendidikan.
3) Mampu belajar secara efektif.
4) Memiliki keterampilan dan kemampuan dalam menghadapi evaluasi/ujian.

3. Dalam aspek tugas perkembangan karier layanan Bimbingan Konseling membantu siswa
agar:
1) Mampu membentuk identitas karier, dengan cara mengenali ciri-ciri pekerjaan didalam
lingkungan kerja.
2) Mampu merencanakan masa depan.
3) Dapat membentuk pola-pola karier, yaitu kecenderungan arah karier.
4) Mengenal keterampilan, kemampuan dan minat.

4
 BAB III

PENUTUP

KESIMPULAN

Bimbingan dalam rangka menemukan pribadi dimaksudkan agar peserta didik mengenal
kekuatan dan kelemahan dirinya sendiri. Dalam hubungan ini pelayanan bimbingan dan
konseling diberikan kepada siswa dalam rangka upaya agar siswa dapat menemukan pribadi,
mengenali lingkungan dan merencanakan masa depan.

Secara umum bahwa tujuan bimbingan dan konseling adalah untuk membantu individu
memperkembangkan diri secara optimal sesuai dengan tahap perkembangan yang dimilikinya
(seperti kemampuan dasar dan bakatnya), berbagai latar belakang yang ada (seperti latar
belakang keluarga, pendidikan, status ekonomi), serta sesuai dengan tuntutan positif
lingkungannya. Dan memiliki tujuan umum dan tujuan khusus, dalam tujuan khusus dijelaskan
kembali yang pertama aspek tugas perkembangan pribadi-sosial, yang kedua aspek tugas
perkembangan belajar dan yang terakhir aspek tugas perkembangan karier.

5
 DAFTAR PUSTAKA

Sukardi, Ketut Dewa. 2002. Pengantar Pelaksanaan Program Bimbingan dan Konseling di
Sekolah. Jakarta: Rineka Cipta

Prayitno, Erman Amti. 2004. Dasar-Dasar Bimbingan dan Konseling. Jakarta: Rineka Cipta