MAKALAH

Guru yang terbelenggu: motivasi menjadi guru penggerak

Disusun Untuk Memenuhi Tugas Mata Kuliah Pengelolaan pengajaran PAI

Dosen Pengampu :
Basri, M.Ag

Disusun Oleh :

Absen 19

Mas Adatul Afifah (2001011063)

Kelas : E

JURUSAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

FAKULTAS TARBIYAH DAN ILMU KEGURUAN
INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI ( IAIN ) METRO
TAHUN AKADEMIK 2021/2022
 Kata Pengantar
Alhamdulillahi Rabbil ‘alamiin, segala puji bagi Allah Swt yang telah
Melimpahkan rahmat, hidayah, taufiq serta inayahNya sehingga penulis dapat
Menyelesaikan tesis ini. Shalawat serta salam semoga tercurah kepada Nabi Muhammad
Saw sebagai uswatun hasanah, suri tauladan yang baik bagi Seluruh alam. Sesuai target
waktu yang telah ditentukan.
Adapun tujuan dari penulisan dari makalah ini adalah untuk memenuhi tugas Bapak
BASRI, M.Ag. pada mata kuliah Pengelolaan Pengajaran PAI. Selain itu, makalah ini juga
bertujuan untuk menambah wawasan tentang Guru yang terbelenggu : motivasi menjadi
guru penggerak. Bagi para pembaca dan juga bagi penulis.
Kami mengucapkan terima kasih kepada Bapak BASRI, M.Ag. selaku dosen
pengampu mata kuliah Pengelolaan Pengajaran PAI yang telah memberikan tugas ini
sehingga dapat menambah pengetahuan dan wawasan sesuai dengan bidang studi yang
saya tekuni. Saya juga mengucapkan terima kasih kepada semua pihak yang telah
membagi sebagian pengetahuannya sehingga kami dapat menyelesaikan makalah ini. Kami
menyadari, makalah yang kami tulis ini masih jauh dari kata sempurna. Oleh karena itu,
kritik dan saran yang membangun akan saya nantikan demi kesempurnaan makalah ini.

Metro, 11 September 2022

Mas Adatul Afifah

ii
 PENDAHULUAN
Guru adalah suatu profesi manusia yang di capai selama belasan tahun
untuk dapat mengabadikan dirinya terhadap negara, guru juga sosok yang
berpengaruh terhadap perkembangan peserta didiknya, sebagai guru juga harus
mengetahui akan kemampuan peserta didik, jadilah guru terfavorit karena apabila
peserta didik yang kita ajar nyaman dana dapat menerima materi yang Kita ajarkan
dengan baik itu artinya kita sukses dalam melakukan kegiatan belajar mengajar di
suatu instansi.
Guru merupakan jabatan atau profesi yang memerlukan keahlian khusus
Sebagai guru. Pekerjaan ini tidak bisa dilakukan oleh orang yang tidak memiliki
Keahlian untuk melakukan kegiatan atau pekerjaan sebagai guru. Orang yang
pandai Bicara dalam bidang-bidang tertentu, belum dapat disebut sebagai guru.
Untuk Menjadi guru diperlukan syarat-syarat khusus, apalagi sebagai guru yang
Profesional yang harus menguasai betul seluk-beluk pendidikan dan pengajaran
Dengan berbagai ilmu pengetahuan lainnya yang perlu dibina dan dikembangkan
Melalui masa pendidikan tertentu atau pendidikan prajabatan mengabadikan dirinya
terhadap negara, guru juga sosok yang berpengaruh terhadap perkembangan peserta
didiknya, sebagai guru juga harus mengetahui akan kemampuan peserta didik,
jadilah guru terfavorit karena apabila peserta didik yang kita ajar nyaman dana
dapat menerima materi yang Kita ajarkan dengan baik itu artinya kita sukses dalam
melakukan kegiatan belajar mengajar.
Guru merupakan pendidik profresional dengan tugas utama yaitu mendidik,
mengajar, membimbing, mengarahkan, melatih, menilai dan mengevaluasi peserta
didik pada jalur pendidikan formal, tugas tersebut akan efektif jika guru memilki
derajad profesional tertentu yang tercermin dari kompetensi, kemahiran, kecakapan
atau keterampilan yang memenuhi standar mutu atau norma etik tertentu. Tidak
semua guru dapat menjelaskan atau memberikan materi dengan leluasa, akan tetapi
ada keterbatasan – keterbatasan tertentu sehingga seorang tidak dapat menjalankan
tugas nya tersebut.
Selain itu juga guru adalah salah satu komponen yang dapat menentukan
keberhasilan Suatu pendidikan, sebab guru merupakan ujung tombak yang
berhubungan Langsung dengan siswa sebagai subjek dan objek belajar. Aspek yang
Paling dominan dalam kaitannya dengan kependidikan adalah guru (pendidik),
Yang memang secara khusus diperuntukkan untuk mendukung dan bahkan Menjadi
ujung tombak dalam pencapaian tujuan pendidikan.
Jadi apa menjadi guru disalah satu instansi jadilah guru yang berwibawa,
banyak wawasan serta pengalaman.
Keberhasilan dalam berproduktifitas kerja dipengaruhi beberapa faktor
Diantara-Nya adalah sikap mental, pendidikan, keterampilan, manajemen,
pengaruh Industrial Pancasila, tingkat penghasilan, gizi dan kesehatan, jaminan
sosial, lingkungan dan iklim kerja, sarana produksi, teknologi dan kesempatan
berprestasi. Secara tidak Langsung produktifitas guru akan berdampak terhadap
kualitas akademis maupun moral Peserta didik.

1
2
 PEMBAHASAN
A. Pengertian Guru
Guru adalah pengajar yang ada disekolah, Sebagai seorang pengajar atau
sering disebut sebagai Pendidik, guru dituntut untuk menyampaikan ilmunya
Kepada siswa. Menasehati dan mengarahkan siswa ke Pada perilaku yang lebih
baik dari sebelumnya. Guru Adalah seseorang yang memberikan fasilitas untuk
Proses perpindahan ilmu pengetahuan dari sumber Belajar ke peserta didik.Sebagai
tenaga pendidik Professional, guru memiliki tugas utama untuk yaitu Untuk
mendidik, mengajar, membimbing, mengarahkan, Melatih, menilai dan
mengevaluasi peserta didik. Peranan guru sangat menentukan dalam usaha
peningkatan mutu pendidikan formal. Untuk itu guru sebagai agen pembelajaran
dituntut untuk mampu menyelenggarakan proses pembelajaran dengan sebaik-
baiknya, dalam kerangka pembangunan Sehingga guru harus memiliki sebuah
kemauan dan ide-ide cemerlang untuk berusaha mencapai tujuan pendidikan yang
sesuai dengan kurikulum yang berlaku saat ini.
Dalam pendidikan guru memiliki banyak tugas. Tugas guru meliputi
mendidik, mengajar, dan melatih, memiliki sebuah kemauan dan ide-ide cemerlang
untuk berusaha mencapai tujuan pendidikan yang sesuai dengan kurikulum yang
berlaku saat ini. Dalam pendidikan guru memiliki banyak tugas. Tugas dalam
mengembangkan potensi,bakat, serta minat siswa nya sendiri, dengan itu guru
harus mampu memberikan materi yang dapat di sampaikan dengan baik dan dapat
di terima siswa dengan seksama.
Guru merupakan pendidik profresional dengan tugas utama yaitu mendidik,
mengajar, membimbing, mengarahkan, melatih, menilai dan mengevaluasi peserta
didik pada jalur pendidikan formal, tugas tersebut akan efektif jika guru memilki
derajad profesional tertentu yang tercermin dari kompetensi, kemahiran, kecakapan
atau keterampilan yang memenuhi standar mutu atau norma etik tertentu. Tidak
semua guru dapat menjelaskan atau memberikan materi dengan leluasa, akan tetapi
ada keterbatasan – keterbatasan tertentu sehingga seorang tidak dapat menjalankan
tugas nya tersebut.
Guru adalah salah satu komponen yang dapat menentukan keberhasilan
Suatu pendidikan, sebab guru merupakan ujung tombak yang berhubungan
Langsung dengan siswa sebagai subjek dan objek belajar. Aspek yang Paling
dominan dalam kaitannya dengan kependidikan adalah guru (pendidik), Yang
memang secara khusus diperuntukkan untuk mendukung dan bahkan Menjadi
ujung tombak dalam pencapaian tujuan pendidikan.

B. Pengertian menjadi guru penggerak

Pendidikan dan pengajaran adalah jalan utama untuk Menjadikan tiap-tiap anak
bangsa menuju kemajuan budi pekerti, Kecerdasan intelek, dan kekuatan jasmani
yang selaras dengan Budaya dan kehidupan bangsa. Seorang guru dapat menggali
bagaimana belajar dari Pengalaman buruk agar tidak terulang kembali dan
bagaimana bisa,Belajar dari pengalaman baik agar dapat menorehkan prestasi tidak
hanya untuk dirinya, lebih dari itu untuk peserta didiknya. Dalam Merespon
peristiwa yang menguras pikiran dan emosi kita, berpikir Lambat merupakan cara
bijak untuk merespon peristiwa tersebut Agar dapat menghasilkan keputusan yang
bijak, tidak terburu-buru, Dan tidak merugikan banyak pihak.

3
 Jadi guru penggerak itu sangat memiliki peran penting dalam dunia pendidikan
dikarenakan menjadi guru penggerak dapat mampu memberikan kontribusi materi
pembelajaran yang lebih baru lagi, lebih dapat memahami anak didiknya dengan
baik, guru penggerak juga dapat berkolaborasi penyampaian materinya tidak hanya
dengan lisan ( penyampaian teori saja) akan tetapi dapat menjelaskan materi
dengan menayangkan video pembelajaran, belajar di luar kelas, bahkan bisa belajar
ruang perpustakaan. Jadi kita sebagai guru pendidik harus bisa melatih diri kita
untuk mengetahui pola pikir anak didik, mengetahui motoriknya anak, apabila kita
bisa memahami anak didik yang kita aja insyaallah kita dapat mentransfer materi
itu dengan baik, begitu pula anak didiknya dapat menerima materi yang di transfer
Oleh guru penggerak nya dengan baik juga.
Guru Penggerak tak hanya mengikuti kurikulum yang ditentukan, melainkan,
berupaya mengubah Semua aktivitas belajar untuk mencapai atau menjaga standar
Profil Pelajar Pancasila, yaitu Peserta didik yang beriman, bertakwa, memiliki
akhlak yang mulia, lebih kreatif, mampu Bergotong royong, memiliki jiwa
kebhinekaan yang global, berpikir kritis, serta memiliki Kemandirian. Guru
penggerak dalam pembelajaran harus mampu menyeimbangkan tuntutan Zaman
dalam era modern dalam hal pendidikan karakter sebagai dasar bagi peserta didik
Untuk tetap bijaksana dalam menghadapi tantangan zaman yang semakin
berkembang, dan Memiliki sikap yang kritis dalam menanggapi segala informasi
yang ada.
Guru penggerak Adalah guru yang menggerakkan guru yang lain dalam
pembelajaran merdeka belajar untuk Mengembangkan potensi peserta didik secara
baik. Guru penggerak dalam merdeka belajar Tidak hanya memiliki kemampuan
dalam mengelola pembelajaran secara efektif tetapi harus Mampu menciptakan
hubungan yang baik dengan peserta didik dalam komunitas Persekolahan dengan
menggunakan teknologi yang ada demi peningkatan mutu Pembelajaran serta harus
melakukan refleksi dan evaluasi terus menerus dalam perbaikan Praktek
pembejaran yang terus menerus. Guru penggerak harus mampu menjadi teladan
Yang memiliki kemampuan dan daya juang untuk membawa suatu perubahan yang
baik.
Dalam ekosistem pendidikan dalam sekolahnya maupun dalam unit sekolah
yang lain. Sesuai dengan program menteri pendidikan dan kebudayaan tentang guru
penggerak dalam Merdeka belajar, diharapkan para guru mampu untuk bersinergi
dan berkolaborasi untuk Mencapai perubahan pendidikan kearah yang lebih baik
dalam meningkatkan mutu Pendidikan yang berkualitas dan memiliki daya saing.
Guru penggerak harus mampu Menggerakkan rekan guru yang lain untuk selalu
berinovasi. Sebagai guru dalam Pendidikan Merdeka belajar, tentu harus mampu
memiliki komptensi kepribadian yang matang, baik Secara moral maupun dalam
hal spiritual sehingga menjadi menjadi role model bagi peserta Didik dan semua
warga sekolah.
Guru penggerak merupakan pemimpin pembelajaran dalam merdeka belajar
yang memiliki Kemampuan dalam menggerakkan ekosistem pendidikan untuk
mewujudkan Pendidikan Yang berpusat pada peserta didik. Menjadi guru
penggerak, harus lulus seleksi dan mengikuti Program pendidikan dan pelatihan
selama sembilan bulan. Hasil yang diharapkan dari Pelatihan atau pendidikan dari
program guru penggerak adalah:

4
 1. Guru memiliki kemampuan yang mandiri dan merdeka dalam
mengembangkan Kompetensinya sebagai pengajar sekaligus mampu
menggerakkan rekan guru yang lain Untuk mampu berinovasi dalam
meningkatkan kualitas output dari Pendidikan.
2. Dalam pembelajaran merdeka belajar, guru harus mampu berpihak pada
peserta didik.
3. Guru harus mampu menggerakkan peserta didiknya untuk
mengembangkan dirinya Sesuai dengan bakat dan kemampuan yang
dimilikinya, untuk mencapai tujuan dari Pendidikan sesuai dengan visi
sekolah.
4. Guru harus memiliki kemampuan untuk berinovasi dalam
mengembangkan kualitas dari Sekolahnya. Untuk meningkatkan
kualitas dari pendidikan sekolah, guru harus mampu Menjalin kerja
sama dengan orang tua dan komunitas sehingga bertumbuh sikap
mandiri Dan memiliki jiwa kepemimpinan.
5. Guru harus memiliki kompetensi kepribadian yang baik. Seorang guru
diharapkan Memiliki kematangan emosional, baik secara moral maupun
spiritual dalam bersikap dan Bertindak dalam kehidupan sehari-hari,
sesuai dengan kode etik yang berlaku di Masyarakat.
6. Guru harus mampu mengelola pembelajaran dengan berpusat pada
peserta didik dengan Menciptakan komunikasi yang baik dengan orang
tua dari peserta didik.
Sesuai dengan program menteri pendidikan dan kebudayaan tentang guru
Penggerak dalam merdeka belajar, diharapkan para guru mampu untuk bersinergi
dan Berkolaborasi untuk mencapai perubahan pendidikan kearah yang lebih baik
dalam Meningkatkan mutu pendidikan yang berkualitas dan memiliki daya saing.
Guru Penggerak harus mampu menggerakkan rekan guru yang lain untuk selalu
berinovasi. Sebagai guru dalam Pendidikan merdeka belajar, tentu harus mampu
memiliki Kompetensi kepribadian yang matang, baik secara moral maupun dalam
hal sepiritual Sehingga menjadi menjadi role model bagi peserta didik dan semua
warga sekolah.

C. Manfaat atau keuntungan menjadi guru penggerak

Guru penggerak berperan membawa visi transformasional dan menyebakan
visi tersebut ke seluruh pemangku kepentingan. Proses perubahan yang digerakkan
oleh guru penggerak dilakukan dengan menggunakan pendekatan inkuiri apresiatif
untuk menggali potensi dan kekuatan perubahan dari dalam sekolah melalui proses
dialog sehingga dapat meminimalisir terjadinya pengalaman mengajar yang sangat
luar biasa, selain itu juga manfaat dari menjadi guru penggerak yaitu dapatnya ilmu
baru, menambah nya wawasan yang di miliki oleh guru tersebut dan bisa menjadi
pendidik yang profesional.Salah satu manfaat penting program guru penggerak bagi
pendidik yang pertama adalah calon guru penggerak mendapatkan pelatihan dengan
orang-orang yang profesional
Jadi banyak banget manfaat yang diperoleh dari menjadi guru penggerak ini
di antaranya yaitu :
a. Mendapatkan ilmu baru dan motorik secara langsung
b. Mendapatkan temen guru yang baru

5
 c. Menambah wawasan menjadi guru penggerak
d. Mendapatkan kualitas materi baru, untuk meningkatkan kualitas diri
e. Menambah banyaknya refrensi yang di dimiliki
f. Memperdalam ilmu bagaimana menjadi guru penggerak yang dapat
memotivasi peserta didik nya

D. Motivasi menjadi guru penggerak

Guru harus mampu mengembangkan dirinya dalam mengikuti
perkembangan teknologi yang semakin berkembang. Guru harus mampu menerima
hal-hal baru dalam setiap perubahan yang ada dengan membimbing dan
mengarahkan peserta didik untuk siap menghadapi karakteristik kehidupan yang
berbeda Guru harus memiliki visi ke depan dalam mengembangkan pembelajaran
yang lebih bermutu. Untuk meningkatkan kualitas peserta didik, tentu salah satu
yang paling dibutuhkan adalah kualitas guru sebagai tenaga pengajar dan pendidik.
Hanya guru yang memiliki kualitas yang tinggi mampu menciptakan peserta didik
yang berkualitas tinggi pula. Tugas guru tidak sebatas mengajarkan materi kepada
peserta didik namun harus mampu memberi teladan bagi yang lain sebagai
pemimpin dalam pendidikan dimasa yang akan datang.
Motivasi dapat menimbulkan seseorang untuk bertingkah laku dalam
mencapai tujuan yang diinginkan dan membuat seseorang melakukan Sesuatu
untuk mengurangi kesenjangan yang dirasakan. Motivasi bisa Membangkitkan
seseorang untuk memenuhi keinginan, harapan, dorongan, dan kebutuhan yang
diinginkan. Motivasi sebagai suatu kondisi kejiwaan dan mental seseorang berupa
aneka keinginan, harapan, dorongan, dan kebutuhan yang membuat seseorang
melakukan sesuatu untuk mengurangi kesenjangan yang dirasakan. Selain itu
motivasi dapat didefinisikan sebagai semangat atau dorongan terhadap sesorang
untuk melakukan serangkaian kegiatan
Dengan bekerja keras dan cerdas demi mencapai tujuan tertentu. Adapun
motivasi bagi guru penggerak:
a. Guru penggerak harus memiliki kemauan dan kemampuan untuk
memimpin,
b. berinovasi dan membuat perubahan, bukan hanya untuk melakukan
pekerjaan mereka sebagai guru dalam mengembangkan rencana
pembelajaran dan mendistribusikan materi kepada peserta didik nya
c. Pengembangan diri dan mendapatkan pengalaman baru lagi tentang guru
penggerak
d. Menjadi guru penggerak yang lebih baik lagi dan lebih profesional
e. Meningkatkan kualitas diri sendiri
f. Bisa merubah pola pikir yang pasif menjadi pola pikir yang lebih aktif lagi
g. Menjadi pribadi yang berkualitas dan bermanfaat bagi peserta didik nya

E. Karakteristik menjadi guru penggerak

Karakteristik guru sendiri adalah sifat sifat Khas, akhlak baik yang harus
dimiliki oleh seorang guru agar bisa menjadi Suri tauladan bagi anak didiknya, juga
memiliki rasa cinta kasih dan tulus Ikhlas dalam proses kegiatan belajar mengajar
agar anak didik memiliki Semangat dan motivasi yang tinggi sehingga akan timbul
sikap aktif, kreatif dan inovatif. Jadi karakteristik bagi guru penggerak yaitu
bagaimana seorang guru mengatur pola pikir nya yang sedemikian rupa untuk

6
 mengevaluasi jalanya pembelajaran kepada peserta didiknya, Selin itu juga guru
penggerak dapat memberikan motivasi atau dorongan agar anak didiknya terbangun
semangatnya untuk selalu berproses dengan lebih baik lagi.
Adapun ciri-ciri karakteristik menjadi guru penggerak
 Sebagai guru penggerak mampu memahami apa yang menjadi bahan
ajar
 Guru Penggerak mampu mengembangkan dan Mengkomunikasikan visi
sekolah kepada peserta didik nya
 Sebagai guru penggerak mampu memberikan inovasi bagi peserta didik
nya
 Sebagai guru penggerak dapat meningkatkan kreativitasnya dan mampu
merencanakan, mengorganisasikan, dan mengarahkan Program
perbaikan dan perubahan sekolah, serta memantaunya Agar berjalan
sesuai rencana dan mengarah pada tujuan pendidikan.

F. Nilai nilai dari peranan guru penggerak

Untuk mewujudkan semua itu, sebagai guru harus menyadari akan karakter
nilai yang ia anut dan nilai-nilai lpelajar Pancasila. Dalam proses penyelarasan
nilai-nilai luhur, Terdapat alternatif penggalian nilai-nilai sebagai hasil dari Proses
sentuhan dengan peristiwa dan cara menyikapi peristiwa tersebut terdapat alternatif
penggalian nilai-nilai sebagai hasil dari proses sentuhan dengan peristiwa dan cara
menyikapi peristiwa tersebut. Seorang guru dapat menggali bagaimana belajar dari
Pengalaman buruk agar tidak terulang kembali dan bagaimana bisa belajar dari
pengalaman baik agar dapat menorehkan prestasi tidak Hanya untuk dirinya, lebih
dari itu untuk peserta didiknya. Dalam Merespon peristiwa yang menguras pikiran
dan emosi kita, berpikir Lambat merupakan cara bijak untuk merespon peristiwa
tersebut Agar dapat menghasilkan keputusan yang bijak, tidak terburu-buru, dan
tidak merugikan banyak pihak.
Didik ke arah nilai-nilai sebagaimana yang diinginkan dalam profil
 Menjadi pemimpin pembelajaran yang berpihak pada
 Mewujudkan kepemimpinan siswa
 Mampu membina rasa gotong royong antar sesama siswa dan
memberikan kebebasan  kepada siswa dalam mengembangkan
kreativitas serta inovasi yang dituangkan dalam  mengerjakan tugas
yang diberikan guru.
 Guru dapat lebih berkolaborasi dengan rekan sejawatnya di dalam
melaksanakan suatu kegiatan secara bersama-sama. Selain itu, bisa
saling memotivasi untuk mengembangkan diri dan meningkatkan
kompetensinya.
 Terjalinnya komunikasi yang harmonis dan meningkatnya kolaborasi
antara penulis dan pihak  sekolah dengan orang tua siswa, komite dan
tokoh masyarakat yang ada di wilayah  setempat.
1

1
Nurohmat,S.pd visi guru penggerak,Cirebon,Mei 2021
Saefullah manajemen pendidikan Islam CV pustaka setia, Bandung 2012,hlm 225
Yasin Ilyas, kiat sukses manajemen,tim kerja Gramedia Jakarta 2003,hlm49
Peranan guru dalam meningkatkan motivasi belajar siswa (Arianti) hlm 117-134

7
 KESIMPULAN
Guru adalah suatu profesi manusia yang di capai selama belasan tahun untuk dapat
mengabadikan dirinya terhadap negara, guru juga sosok yang berpengaruh terhadap
perkembangan peserta didiknya, sebagai guru juga harus mengetahui akan kemampuan
peserta didik, jadilah guru terfavorit karena apabila peserta didik yang kita ajar nyaman
dana dapat menerima materi yang Kita ajarkan dengan baik itu artinya kita sukses dalam
melakukan kegiatan belajar mengajar di suatu instansi.
Guru merupakan jabatan atau profesi yang memerlukan keahlian khusus Sebagai
guru. Pekerjaan ini tidak bisa dilakukan oleh orang yang tidak memiliki Keahlian untuk
melakukan kegiatan atau pekerjaan sebagai guru. Orang yang pandai Bicara dalam bidang-
bidang tertentu, belum dapat disebut sebagai guru. Untuk Menjadi guru diperlukan syarat-
syarat khusus, apalagi sebagai guru yang Profesional yang harus menguasai betul seluk-
beluk pendidikan dan pengajaran Dengan berbagai ilmu pengetahuan lainnya yang perlu
dibina dan dikembangkan.Mengabadikan dirinya terhadap negara, guru juga sosok yang
berpengaruh terhadap perkembangan peserta didiknya, sebagai guru juga harus mengetahui
akan kemampuan peserta didik, jadilah guru terfavorit karena apabila peserta didik yang
kita ajar nyaman dana dapat menerima materi yang Kita ajarkan dengan baik itu artinya
kita sukses dalam melakukan kegiatan belajar mengajar.
Menjadi Guru penggerak artinya bersiap untuk menjadi teladan, dan Mendorong
komunitas untuk berubah menjadi lebih baik. Tantangan Menjadi penggerak harus dapat
diatasi oleh setiap pribadi. Semakin Banyak Guru yang menjadi penggerak, tentu akan
berdampak kepada Peningkatan kualitas pendidikan

8
 DAFTAR PUSTAKA
Dewantara, K.H. (2009). Menuju Manusia Merdeka. Yogyakarta: Leutika
Kartowagiran, B. (2015). Kinerja Guru Profesional (Guru Pasca Sertifikasi). Jurnal
Cakrawala Pendidikan, 3(3)
Kurniawan, B. D. (2011). Implementasi Kebijakan Sertifikasi Guru Dalam Rangka
Meningkatkan Profesionalitas Guru Di Kota Yogyakarta. Journal of Government
and Politics, 2(3)
Hamalik, Oemar. 2011. Kurikulum dan Pembelajaran.Jakarta : Bumi Aksara
Dharma, A. (2020). Modul 1.3: Visi Guru Penggerak. Kementerian Pendidikan Dan
Kebudayaan (Kemendikbud) dan Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga
Kependidikan (Ditjen GTK).
Kholisdinuka, A. (2020). “Lebih Dari Guru Biasa, Guru Penggerak Kemendikbud 11
November 2020.