MAKLUMAT KURSUS

1 Kod Kursus Nama dan PBKK2023 Bimbingan dan Kaunseling di Sekolah

Guidance and Counselling for School

2 Sinopsis Kursus ini memberi peluang kepada pelajar untuk mengurus latihan amali
makmal dan mengaplikasikan kemahiran asas serta fasa-fasa bimbingan
dan kaunseling serta pengetahuan teoritikal kaunseling individu dan
kelompok.

3 Nama Pegawai Akademik Saadah binti Sumrah (KB02590,PA05955)

4 Semester dan Tahun Semester 3

ditawarkan
5 Nilai Kredit 3

6 Prasyarat/ co-requisite Tiada

(jika ada)
7 Hasil Pembelajaran Kursus (HPK)
HPK 1 Menghuraikan konsep, pendekatan, jenis, prinsip serta kemahiran kaunseling individu
dan kaunseling kelompok(C4,PLO3,CTPS2,CTPS3,CTPS7)

HPK 2 Menghubungkait kemahiran asas dan fasa kaunseling individu secara beretika
(A4,PLO8,ET9,ET10)
HPK 3 Melaksanakan kemahiran asas dan fasa kaunseling kelompok secara beretika
(A5,PLO9,LS1,LS2).
.

8 Pemetaan Hasil Pembelajaran Kursus kepada Hasil Pembelajaran Program, Kaedah

Pengajaran dan Pentaksiran

Hasil Pembelajaran
Hasil Program (HPP)
Pembelajaran H H H H H H H H H
Kaedah Pengajaran Pentaksiran
Kursus (HPK) P P P P P P P P P
P P P P P P P P P
1 2 3 4 5 6 7 8 9
HPK 1 x Kuliah,Tutorial, Peperiksaan akhir
Perbincangan
HPK 2 x Demontrasi, Amali dan Laporan
Perbincangan dan
simulasi
HPK 3 x Demontrasi, Amali dan Laporan
Perbincangan dan
Simulasi,

9 Kemahiran Boleh Pindah Kemahiran pemikiran kritis penyelesaian masalah (CTPS1), aplikasi
(CTPS3), penjanaan penyelesaian (CTPS7), kemahiran etika dan moral
profesional (ET9), integriti (ET10), kemahiran kepimpinan
(LS1),kepimpinan berkesan(LS2).
10 Agihan Jam Pembelajaran Pelajar (JPP)
Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran
Pembelajaran Pembelajaran Pembelajaran
H
Terarah Terarah Kendiri
P Jumlah
Kerangka Kandungan Kursus (F2F) (NF2F) (NF2F)
K JPP
* K T A L Contoh:
e-
pembelajaran
1. Pengenalan Bimbingan H 4 2 - 6 12
dan Kaunseling P
 Konsep K
 Pendekatan 1
bimbingan dan
kaunseling
 Prinsip bimbingan
dan kaunseling
 Fokus bidang
bimbingan dan
kaunseling
- Akademik
- Kerjaya
- Psikososial dan
kesejahteraan
mental
- Keibubapaan
- Pembangunan
diri

2. Kaunseling Individu dan H 8 4 - 12 24

Kelompok P
 Kemahiran asas K
- Membina 1
hubungan
- Penstrukturan
- Mendengar aktif
- Dorongan minima
- Menyoal
- Refleksi
- Pendedahan
kendiri
- Menyemak
persepsi
- Meminta
penjelasan
- Konfrantasi
- Membuat
interpretasi
- Merumus
 Fasa kaunseling
Individu
 Fasa kaunseling
Kelompok

3. Latihan Amali H 40 - - 40
Berstruktur Kaunseling P
Individu K
 Kemahiran asas 2
 Fasa kaunseling
 - Prasesi
- Membina
hubungan
- penerokaan
- Kenal pasti
masalah
- Pemilihan
strategi
- Mengambil
tindakan
- Penamatan/
susulan/rujukan
4. Latihan Amali H 30 - - 30
Berstruktur Kaunseling P
Kelompok K
 Kemahiran Asas 3
 Fasa Kaunseling
Kelompok
- Permulaan
- Konflik
- Perkembangan
dan kesepaduan
- Penghasilan
- Penamatan

Jumlah JPP 88 18 106

Pentaksiran Peratus Jumlah

HPK F2F NF2F
Berterusan (%) JPP
1. Amali 1 -
HPK2 40
2. Laporan - 6
12
3. Amali 1 -
HPK3 30
4. Refleksi - 4
Pentaksiran Peratus Jumlah
HPK F2F NF2F
Akhir (%) JPP
1. Peperiksaan HPK1 1.5 4.5 30 6
Jumlah Keseluruhan JPP 124
K = Kuliah, T = Tutorial, A = Amali/Praktikal, L= Lain-lain, F2F= Bersemuka, NF2F= Bukan Bersemuka

11 Sumber Khusus yang diperlukan (contoh: perisian, nurseri, makmal komputer, bilik simulasi):

12 Rujukan Asas:
Corey, M., & Corey, G. (2015). Becoming a helper (7th ed). Boston, Belmont: Cengage
Learning.

Jones R. N. (2012). Basic counselling skills: A helper’s manual. London: SAGE Publication.

Sapora Sipon. (2013). Kaunseling Kelompok. (ed.2). Nilai: Penerbitan Universiti Sains Islam

Rujukan Tambahan:
Asmah Ismail. (2012). Bimbingan dan kaunseling: maklumat dan panduan. Kajang:
Penerbit Far Publishers.

Corey,G.(2008). Theory and Practice of Group Counseling. Ed. Ke-7. USA: Thomson
Learning Academic Resource Center.
 Henderson D. A. & Thompson C. L. (2011). Counseling children (8th ed). Belmont: Brook/ Cole.

Melati Sumari, Ida Hartina Ahmad Tharbe, Norfaezah Md Khalid & Azmawaty Mohamad Nor
(2014). Teori Kaunseling dan Psikoterapi. Kuala Lumpur: Penerbit Universiti Malaya.

Mohamad Aziz Shah, Mohammad Nasir, Ahmad Jazimin, Syed Sofian & Md.Noor Saper (2009).
Kemahiran bimbingan & kaunseling. Kuala Lumpur: PTS Professional Publishing Sdn. Bhd.

Nor Shafrin Ahmad & Rohany Nasir (2013). Aplikasi praktik teori kaunseling & psikoterapi.
Bangi: Penerbit UKM.

Puteri Hayati Megat Ahmad (2012). Kemahiran dan pengurusan kes-kes kaunseling. Kota
Kinabalu: Penerbit Universiti Malaysia Sabah

Zuraidah Abdul Rahman. (2004). Pengenalan Kaunseling Kelompok. Petaling Jaya: IBS
Buku Sdn. Bhd.

13 Maklumat Tambahan: Tiada

RUMUSAN MAKLUMAT KURSUS

Jam
Jam Interaksi Peratus Jenis
Hasil Pembelajaran Kursus Topik Pentaksiran
(%) Pentaksiran
F2F NF2F F2F NF2F
HPK 1 Menghuraikan 1&2 18 18 30 1.5 4.5 Peperiksaan
konsep,
pendekatan, jenis,
prinsip dan
kemahiran
kaunseling individu
seta kaunseling
kelompok(C4,PLO3
,CTPS2)
HPK2 Menghubungkait 3 40 40 1 6 Amali
kemahiran asas Laporan
dan fasa
kaunseling individu
secara beretika
(A4,PLO8,ET9,
ET10)
HPK3 Melaksanakan 4 30 30 1 4 Amali
kemahiran asas Refleksi
dan fasa
kaunseling
kelompok secara
beretika
(A5,PLO9,LS1,LS2)
Jumlah 88 18 100 3.5 14.5 18

AHLI PANEL PENGGUBAL

Bil. Nama Kelayakan Akademik
M.Ed Bimbingan dan Kaunseling (Universiti
Sains Malaysia, 2005)
1. Rosli bin Abdul Wahab
B.Ed Bimbingan dan Kaunseling (Universiti
Putra Malaysia, 1999)
Sarjana Persuratan Melayu (Kesusasteraan
Melayu) (Universiti Kebangsaan Malaysia,
1998)
2. Mhd Shokkeri bin Hj. Ismail
B.Ed Bimbingan dan Kaunseling (Universiti
Putra Malaysia, 1991
 M.Ed Bimbingan dan Kaunseling (Universiti
Sains Malaysia, 2003)
3. Rosli bin Ahmad
B.Ed. Bimbingan dan Kaunseling, (Universiti
Pendidikan Sultan Idris, 1999)
M.Sc (Kaunseling) (Universiti Putra Malaysia, 1999)
4. Laila Kasma Haji Hussain B.Ec (Hons) (Universiti Kebangsaan Malaysia, 1984)

M.Sc (Kaunseling) (Universiti Utara Malaysia, 2007)

B.Ed. Bimbingan dan Kaunseling (Universiti Putra
5. Zuraida Binti Ahmad Malaysia, 1996)

M.Sc (Kaunseling) (Universiti Utara Malaysia,

2012)
6. Tengku Norhani binti Tengku Besar
B.Ed. (Hons) Bimbingan dan Kaunseling
(Universiti Utara Malaysia, 2009)
M.Sc (Kaunseling) (Universiti Utara Malaysia,
2010)
7.
Hj. Shuib bin Hamid B.Ed. Bimbingan dan Kaunseling (Universiti
Putra Malaysia, 2007)
M.Ed Psikologi Pendidikan (Universiti
Kebangsaan Malaysia, 2012)
8. B. A. (Hons) Psikologi Kaunseling (Universiti
Mohd Mernan bin Talling
Kebangsaan Malaysia,
2005)
M.Ed Bimbingan dan Kaunseling
(Universiti Sains Malaysia, 2006)
9. Muhammad Tarmizi Bin Kasim
Bac. Pendidikan(Bimbingan & Kaunseling,
Universiti Putra Malaysia,1998)
M. Ed Bimbingan & Kaunseling
(Universiti Sains Malaysia, 2004)
10. Tan Sin Keat
B. Ed Bimbingan & Kaunseling
(Universiti Putra Malaysia, 2001)
M.Ed Bimbingan dan Kaunseling (Universiti
Pendidikan Sultan Idris,2013)
11. Abdul Rahman bin Khalid
B.Ed Bimbingan dan Kaunseling (Universiti
Putra Malaysia, 2001)
M.Ed Bimbingan dan Kaunseling (Universiti Sains
Malaysia, 2005)
12. Fadilah binti Othman Bac.Pendidikan (Bimbingan dan Kaunseling)
(Universiti Putra Malaysia, 1999)
M.Pengurusan Pendidikan (Universiti Pendidikan
Sultan Idris, 2011)
B.Ed. Bimbingan dan Kaunseling (Universiti
13. Noorazura binti Mohd Makhtar Pendidikan Sultan Idris, 2006)
Dip. Pembangunan Manusia (Universiti Putra
Malaysia, 2001)
M.Sc (Kaunseling) (Universiti Putra Malaysia, 2009)
B.Ed Bimbingan dan Kaunseling (Universiti Putra
14. Siti Aishah binti Hamid
Malaysia, 1999)

Ijazah Sarjana Muda Sains Serta Pendidikan

(Bimbingan dan Kaunseling), Universiti Teknologi
15. Suzana binti Sanusi Malaysia(UTM), 2004.
Sarjana Pendidikan (Kepimpinan Pedagogi),
(Universiti Pendidikan Sultan Idris , 2010.)