2. Bagi guru
a. Dapat mengetahui peserta didik yang harus mengikuti remedial dan peserta didik
yang perlu diberi pengayaan
b. Setelah melakukan penilaian guru dapat mengetahui apakah materi yang
diajarkan sudah tepat atau belum.
c. Metode yang digunakan apakah sesuai atau jika tidak maka, guru perlu
pertimbangkan Kembali metode yang digunakan.
Bertakwa kepada
Rerata
Menyelaraskan tindakan
untuk klarifikasi dan
No Nama Peserta Didik Mewujudkan Rasa Syukur
sendiri dan tindakan
interpretasi informasi
orang lain untuk
dengan doa setiap kegiatan serta mencari tahu
melaksanakan kegiatan
pembelajaran penyebab dan
dan mencapai tujuan
konsekwensi dari
kelompok
informasi tersebut.
SB BSH MB BB SB BSH MB BB SB BSH MB BB
1 Aviani Sanapada 4 3 3
10 83
2 Dela M. Awola 4 4 4
12 100
3 Daniel Awola 4 3 3
10 83
4 Edra S. Tanghana 4 4 3
11 92
5 Ine A. Paliou 4 4 3
11 92
6 Jeni Bain 4 4 4
12 100
7 Marisa Oualeng 4 4 33
8 Maya Oukoil 4 4 4
12 100
9 Novita Lobang 4 4 3
11 92
10 Okto Djaha 4 3 2
9 75
11 Titus Tang 4 4 2
10 83
12 Sam Armando Awola 4 4 3
11 92
13 Yusup P. Dukou 4 4 2
10 83
Pedoman pennskoran;
Keterangan Rumus Penilaian
4: Sangat Berkembang 𝑠𝑘𝑜𝑟 𝑝𝑒𝑟𝑜𝑙𝑒ℎ𝑎𝑛
Nilai= 𝑠𝑘𝑜𝑟 𝑚𝑎𝑘𝑠𝑖𝑚𝑢𝑚 𝑥100
3: Berkembang Sesuai Harapan
2: Mulai Berkembang
1: Belum Berkembang
1. KISI – KISI
PROFIL
CAPAIAN PEMBELAJARAN INDIKATOR SOAL BENTUK
NO MATER PELAJAR
. I SOAL
PANCASILA
(1) (2) ( (4) (5) (6)
3
)
Pada akhir fase D peserta didik mampu Potensi 1. Yang dimaksud dengan sumber daya alam adalah …. Kritis, Pilihan
membandingkan persamaan dan perbedaan Sumber A. segala sesuatu yang terdapat di permukaan bumi serta dapat sBertakwa Ganda
fenomena lingkungan sekitar sebagai proses Daya dimanfaatkan oleh manusia untuk memenuhi kebutuhan Kepada Tuhan
geografis. Pemahaman peserta didik Alam hidupnya. Yang Maha
terhadap sejarah awal pembentukan bumi B. Sumber daya alam yang dapat diperbarui Esa,
dan konsep interaksi manusia dengan alam C. kawasan hutan yang dimanfaatkan untuk menghasilkan bahan Berakhlak
dapat menambah wawasan mengenai baku pro- duksi. Mulia, Dan
pembentukan permukaan bumi dan konsep D. bahan galian atau tambang Bergotong
interaksi manusia dengan alam. 2. Barang tambang di kalsifikasikan menjadi 3 golongan, yakni Royong
golongan A,B dan C. yang termasuk golongan A adalah ….
A. batu
B. minyak bumi
C. emas
D. pasir
3. menyediakan suplai makanan dan energi untuk kehidupan
manusia, merupakan salah satu manfaat dari ….
A. hutan konservasi
B. hutan produksi
C. hutan lindung
D. suaka alam
2. Daftar Nilai Pengetahuan
Rumus Penilaian:
𝑠𝑘𝑜𝑟 𝑝𝑒𝑟𝑜𝑙𝑒ℎ𝑎𝑛
Nilai= 𝑠𝑘𝑜𝑟 𝑚𝑎𝑘𝑠𝑖𝑚𝑢𝑚 𝑥100
a. Lembar Penilaian
b. Rubrik Penilaian
Skor Keterangan
4 Peserta didik dapat membuat laporan dan mempresentasikan di depan serta
menjawab pertanyaan dari kelopok lain.
3 Peserta didik hanya dapat membuat laporan dan mempresentasikan di depan
2 Peserta didik hanya dapat membuat laporan
1 Peserta didik tidak dapat membuat laporan dan mempresentasikan di depan
serta tidak menanggapi pertanyaan dari kelompok lain.
c. Pedoman penskoran
Skor Maksimal 4
𝑆𝑘𝑜𝑟
Nilai = 𝑆𝑘𝑜𝑟 𝑀𝑎𝑘𝑠𝑖𝑚𝑎𝑙 x 100