Hakikat perencanaan pembelajaran

Perencanaan sangat di perlukan sebelum dilaksanakannya suatu kegiatan karena agar hal yang
menjadi target dapat tercapai sesuai yang di inginkan. Sehinggga pembelajaran dapat memiliki
makna atau lebih di kenal dengan pembelajaran bermakna.

Pengertian perencanaan pembelajaran yaitu proses penyusunan serangkaian kegiatan untuk

menjadi orang atau makhluk hidup belajar (husen, 1997:3).

Belajar mengandung 3 makna

1. Proses karena belajar melibatkan 2 hal yaitu mental dan emosional
2. Pengalaman
3. Perubahan tingkah laku

Perubahan hasil belajar yaitu

1. Kognitif
2. Afektif
3. Prikomotorik

Peyusunanan dalam mengajar

1. Materi
2. Media
3. Pendekatan

Sistem perencanaan pembelajaran

1. Sebagai teknologi
2. Sebagai suatu sistem
3. Sebagai suatu disiplin
4. Sebagai sains
5. Sebagai suatu proses
6.

Kesimpulan
Perencanaan pembelajaran adalah sutu pedoman yang digunakan guru dalam mengarahkan
kegiatan pembelajaran guna mencapai tujua pembelajaran yang di gunakan

Perangkat pembelajaran
1. Rpp
2. Silabus
3. Lembar kerja peserta didik

Tugas download rpp

Rpp satu lembar

1.tujuan pembelajaran
2. langkah-langkah pembelajaran
3. evaluassi

Berarti ada kemungkinan rpp dapat berjalan tidak sesuai dengan keinginan guru

Manfaat dan fungsi perencanan pembelakaran

1.petunjuk arah
2. pola dasar
3. pedoman kerja
4. alat ukur efektif
5. bahan penyususnan data
6. penghemat waktu, tenaga dan biaya

Prinsip perencanaan pembelajaran

1. Mengajar harus memiliki pengalaman yang sudah di miliki siswa
2. Pengetahuan dan keterampilan yang diajarkan harus bersifat praktis
3. Mengajar harus memperhatikan perbedaan individual setiap siswa
4. Kesiapan dalam belajar sangat penting di jadikan landasan dalam mengajar
5. Mengajar harus mengikuti prinsip psikologis tentang belajar.

Proses perencanaan
1. Tahap perencanaan
2. Tahap perencanaan awal
3. Tahap formulasi peretemuan

Pengayaan dalam pembeljaran adalah

Tugas guru
1. Mendidik
2. Membinngbing
3. Melatih