PANDUAN WAWANCARA DAN OBSERVASI

A. LANDASAN TEORI

Menurut Ferrari, J, R, dkk (1995) prokrastinasi akademik adalah

penundaan yang dilakukan pada jenis tugas formal yang berhubungan dengan
tugas-tugas akademik. Berdasarkan proses intake interview yang telah
dilakukan, maka klien dapat dipastikan melakukan prokrastinasi terhadap
skripsi yang termasuk ke dalam jenis Dysfunctional procrastination. Menurut
Ferrari (dalam Rizvi dkk., 1997), dysfunctional procrastination adalah
penundaan pengerjaan tugas yang tidak memiliki tujuan, memiliki dampak
buruk dan berpotensi menimbulkan masalah. Bentuk prokrastinasi tersebut
terjadi tanpa diserta suatu alasan yang berguna bagi pelaku prokrastinasi.
Selain itu, berdasarkan hasil wawancara awal, klien juga teridentifikasi
melakukan dysfunctional procrastination dikarenakan avoidance
procrastination sebagai tujuan penundaan pengerjaan skripsi. Menurut Ferrari
(dalam Rizvi dkk., 1997), avoidance procrastination dilakukan sebagai suatu
cara untuk mengindari tugas yang dirasa kurang menyenangkan dan sulit
untuk dilakukan. Hal tersebut dikarenakan klien ingin menghindari kegagalan
seperti judul-judul skripsi sebelumnya. Kegagalan membuat klien memberikan
penilaian negatif kepada dirinya dan tugas yang sedang dikerjakan sebagai
suatu tanggung jawab yang melelahkan.
Ferrari, dkk., (1995) menjelaskan beberapa aspek prokrastinasi
akademik, diantaranya adalah :
1. Adanya penundaan untuk memulai maupun menyelesaikan tugas
2. Kelambanan dalam mengerjakan tugas
3. Kesenjangan waktu antara rencana dan kinerja aktual
4. Melakukan aktivitas lain yang lebih menyenangkan
B. PEDOMAN WAWANCARA

I. Identitas Subjek
1. Nama : MH
2. Jenis Kelamin : Laki-Laki
3. Usia : 23 Tahun
4. Pendidikan : SMA

II. Pedoman Wawancara

No Aspek Daftar Pertanyaan

1. Adanya penundaan untuk 1. Apa kesulitan yang anda alami ketika
memulai maupun sedang mencari materi skripsi ?
menyelesaikan skripsi 2. Berapa lama rata-rata waktu yang anda
butuhkan untuk mencari materi skripsi ?
3. Berapa lama anda menunda memulai
mengerjakan skripsi ?
4. Mengapa anda menunda untuk memulai
mengerjakan skripsi ?
5. Apa yang anda lakukan ketika
menemukan kesulitan ketika mencari
materi skripsi ?
6. Bagaimana cara anda mengatasi kesulitan
ketika mencari materi skripsi ?
2. Kelambanan dalam 1. Apa saja hal-hal yang anda persiapkan
mengerjakan skripsi sebelum mengerjakan skripsi ?
2. Mengapa anda mempersiapkan hal-hal
tersebut sebelum mengerjakan skripsi ?
3. Bagaimana cara anda mempersiapkan hal-
hal tersebut sebelum mengerjakan skripsi ?
4. Apa saja kendala atau hambatan yang
anda temui saat mempersiapkan hal-hal
tersebut sebelum anda mengerjakan skripsi ?
5. Bagaimana cara anda mengatasi kesulitan

3. Kesenjangan waktu antara
rencana dan kinerja aktual
4. Melakukan aktivitas lain yang
lebih menyenangkan
III. Pedoman Observasi
ketika mempersiapkan hal-hal sebelum
mengerjakan skripsi ?
6. Bagaimana kemampuan anda dalam
menyelesaian skripsi ?
1. Apa saja rencana-rencana yang sudah
anda persiapkan untuk menyelesaikan
skripsi anda ?
2. Berapa lama anda menyiapkan rencana-
rencana tersebut ?
3. Mengapa anda menyiapkan rencana-
rencana tersebut ?
4. Apa tujuan anda menyiapkan rencana-
rencana untuk skripsi anda ?
5. Berapa lama waktu yang anda butuhkan
untuk mulai mengerjakan skripsi setelah
selesai membuat rencana pengerjaan ?
1. Bagaimana anda membagi waktu untuk
mengerjakan skripsi dan melakukan
aktivitas sehari-hari ?
2. Apa kesulitan yang anda temui saat
membagi waktu mengerjakan skripsi dan
melakukan aktivitas lain ?
3. Apakah teman-teman atau kerabat anda
sering mengajak bermain saat anda telah
berniat untuk mengerjakan skripsi ?
4. Apa yang anda rasakan saat sedang
mengerjakan skripsi ?
5. Apa yang anda rasakan saat tidak sedang
mengerjakan skripsi ?
 Observasi dilakukan pada setting natural yakni disesuaikan
dengan tempat dan situasi dimana klien biasanya mengerjakan skripsi.
Observasi dilakukan selama 30 menit dimana klien diminta untuk
mengerjakan skripsinya dalam kurun waktu tersebut dan diminta menyelesaian
salah satu bagian skripsi yang tertunda.

No Aspek Indikator Deskriptif Ya/ Rating Keteran

Tid Scale gan
ak (SL, SR,
KD, JR,
TP)
1. Penundaan Menunda Melakukan Ya
mengerjakan aktivitas lain saat
skripsi akan memulai
mengerjakan
skripsi
Resah Tidak mampu Tida
menemukan k
kenyamanan saat
akan mulai
mengerjakan
skripsi
2. Kelambanan Sulit Melakukan Ya
menentukan aktivitas lain di
prioritas sela-sela
mengerjakan
skripsi
Kebingungan Kesulitan Ya
mengerjakan
skripsi secara
sistematis dan
tidak dapat fokus
pada satu bagian
tertentu
3. Kesenjanga Mendahuluka Mendahulukan Tida
 n antara n pekerjaan kegiatan lain pada k
rencana dan lain saat sedang
kinerja mengerjakan
aktual skripsi dan larut
dalam pekerjaan
tersebut
Kesulitan Ketidakmampuan Ya
manajemen untuk
waktu memperkirakan
waktu saat
teralihkan dengan
kegiatan lain
4. Melakukan Melakukanakt Melakukan Ya
aktivitas ivitas lain saat aktivitas seperti
lain sedang mengecek
mengerjakan handphone,
skripsi makan, dan lain-
lain yang
membuat
pengerjaan skripsi
tertunda