KATA PENGANTAR

Puji dan syukur penulis panjatkan ke hadirat Tuhan Yang Maha Esa
berkat dan limpah-Nya, sehingga penulis dapat menyelesaikan makalah ini
dengan judul “Dampak Pembelajaran Online Terhadap Prestasi Belajar
Siswa Kelas XII MIA 2 SMA NEGERI 2 NUBATUKAN. Penulis makalah
ini dapat terselesaikan berkat bantuan beberapa pihak untuk itu saya
menyampaikan terima kasih yang tulus kepada:
1. Bapak Cletus Laba, S.Pd selaku kepala sekolah SMA NEGERI 2
NUBATUKAN
2. Ibu Siti Maria Abdulharis, S.Pd, selaku guru pembimbing wali kelas
yang telah memberikan semangat dan arahan bagi penulis
3. Ibu Maria Feronika Ytu, SPd selaku guru pembimbing penulisan
makalah yang telah membimbing dan mengarahkan penulis
4. Ibu Marselina Marina Nogo, S.Pd, selaku guru bahasa Indonesia yang
telah memberikan arahan bagi penulis
5. Teman-teman sekelas XII MIA 2 yang telah membantu penulis dalam
memperlancar dalam menyampaikan data dan informasi
Penulis menyadari bahwa makalah ini masih jauh dari kata sempurna, oleh
karena itu kritik dan saran yang membangun sangat diharapkan untuk penulis
agar lebih baik.Semoga makalah ini dapat memberikan manfaat bagi pembaca
maupun bagi dunia pendidikan

ii
 DAFTAR ISI

Halaman
HALAMAN JUDUL........................................................................................ i
HALAMAN PENGESAHAN.......................................................................... ii
KATA PENGANTAR...................................................................................... iii
DAFTAR ISI.................................................................................................... iv
BAB I PENDAHULUAN
1.1. Latar Belakang.......................................................................... 1
1.2. Rumusan Masalah..................................................................... 2
1.3. Tujuan Penulisan....................................................................... 3
1.4. Manfaat Penulisan..................................................................... 3
BAB II PEMBAHASAN
2.1. Dampak Pembelajaran Online Terhadap Prestasi Belajar
Kelas XII MIA SMA Negeri 2 Nubatukan............................... 4
2.2. Tabel Responden Siswa Kelas XII MIA
SMA Negeri 2 Nubatukan........................................................ 5
2.3. Perbandingan rata-rata nilai kelas Kelas XII MIA
SMA Negeri 2 Nubatukan........................................................ 6
BAB III PENUTUP
3.1. Kesimpulan........................................................................... 9
3.2. Saran..................................................................................... 9
DAFTAR PUSTAKA

iii
 DAMPAK PEMBELAJARAN ONLINE TERHADAP
PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS XII MIA
SMA NEGERI 2 NUBATUKAN

Makalah ini disusun untuk memenuhi syarat sebagai peserta ujian

akhir sekolah

OLEH

NAMA : YOSEPH ANSELMUS BELU

KELAS : XII MIA
NIS/NISN : 2605

SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 2 NUBATUKAN

2022

iv
 BAB I
PENDAHULUAN

1.1 Latar belakang

Pendidikan adalah indikator yang sangat penting untuk menentukan
kemajuan dari peserta didik. Diperlukan kualitas pendidikan yang
baik.Pendidikan adalah sebuah usaha untuk meningkatkan ilmu pengetahuan
yang didapat baik dari lembaga formal maupun informal yang memperoleh
manusia yang berkualitas dan berpengetahuan.
Menurut KBBI pendidikan adalah proses mengubah sikap dan tata
laku seseorang atau kelompok orang dalam usaha mendewasakan manusia
melalui upaya pengajaran dan latihan, proses, perbuatan, cara mendidik.
Sedangkan menurut KI Hajar Dewantara pendidikan adalah proses
menuntun segala kodrat yang ada pada anak-anak peserta didik,agar mereka
sebagai manusia dan masyarakat dapat mencapai keselamatan dan
kebahagian setinggi-tingginya. Hal ini dipertegas oleh Carter V Good,
menurutnya pendidikan adalah proses perkembangan kecakapan individu
dalam sikap dan perilaku bermasyarakat.
Pendidikan di Indonesia semakin tahun juga semakin mengalami
kemajuan dengan didukung fasilitas yang mengikuti perkembangan dan juga
kurikulum yang sudah disesuaikan dengan era globalisasi saat ini.Dalam PP
No 19 tahun 2005 pasal 20 (peraturan dipertegas) No 41 tahun 2007 tentang
standar proses,yang antara lain mengatur tentang perencanaan proses
pembelajaran yang mensyaratkan bagi pendidik pada satuan pendidikan
untuk mengembangkan rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP).
Semua ini tidak lain adalah dengan tujuan untuk menyelaraskan
seluruh bahan ajar supaya anak didik indonesia mendapatkan hak yang sama
terhadap pendidikan dan bahan ajar yang diberikan. Penyampaian materi
pembelajaran sudah beragam bentuknya,yaitu dengan tatap muka, buku LKS,
buku cetak, media daring,dan melalui penjelajahan internet.Pembelajaran
yang menarik serta mudah diterimah oleh siswa menjadi salah satu hal

v
 penting untuk menentukan prestasi siswa. Namun berbicara tentang hasil
belajar siswa tetap saja masih banyak siswa-siswi yang belum paham dengan
apa yang disampaikan guru bahkan ingin menambah wawasan atau ilmu
yang sudah dimiliki,sepertinya ini kegelisahan yang dirasakan siswa siswi
SMA di Indonesia.
Penulis sendiri sebagai siswa SMA NEGERI 2 NUBATUKAN juga
sangat merasakan bagaimana dampak dari pembelajaran online ini,dimana
semua siswa-siswi harus belajar dari rumah karena pandemi Covid-19
dengan menggunakan metode daring. Mewajibkan siswa atau para orang tua
untuk selalu siap sedia dengan ponselnya karena kebanyakan guru
mengirimkan materi ajar dan tugas melalui grub WA, yang kemudian
pengumpulannya juga via WA ataupun Email.
Kemudian dimasa pandemi Covid-19 dengan mengadakan
pembelajaran daring maka siswa-siswi pasti akan mudah bosan dengan
pembelajaran yang diajarkan,dan itu bisa saja berpengaruh terhadap materi
yang di berikan oleh guru belum lagi disibukan dengan berbagai macam
tugas yang telah diberikan.
Dari latar belakang diatas maka penulis tertarik untuk melakukan
penelitian tentang”Dampak Pembelajaran Online Terhadap Prestasi Belajar
Siswa Kelas XII MIA SMA NEGERI 2 NUBATUKAN”.

1.2. Rumusan Masalah

Berdasarkan latar belakang di atas rumusan masalah dalam penulisan
ini yaitu Bagaimana Dampak Pebelajaran Online Terhadap Prestasi Belajar
Siswa Kelas XII MIA Sma Negeri 2 Nubatukan?.
1.2.1 Bagaimana dampak positif pembelajaran online terhadap prestasi
belajar siswa kelas XII MIA ?
1.2.2 Bagaimana dampak negatif pembelajaran online terhadap prestasi
belajar siswa kelas XII MIA ?

vi
1.3. Tujuan Penulisan
1.3.1 Tujuan umum
Tujuan umum dalam penulisan ini yaitu untuk mengetahui dampak
pembelajaran online terhadap prestasi belajar siswa XII MIA.
1.3.2. Tujuan khusus
Tujuan khusus dalam penelitian ini yaitu untuk mendeskripsikan
dampak pembelajaran online terhadap prestasi belajar siswa XII MIA.

1.4. Manfaat Penulisan

Manfaat penulisan ini yaitu menambah wawasan ilmu pengetahuan
yang telah ada agar bisa berhubungan dengan penelulisan dampak
pembelajaran online terhadap prestasi belajar siswa kelas XII MIA.

vii
 BAB II
PEMBAHASAN

2.1 Dampak Pembelajaran Online Terhadap Prestasi Belajar Siswa Kelas

XII MIA SMA Negeri 2 Nubatukan
Pembelajaran online adalah proses belajar mengajar yang
memanfaatkan internet dan media digital dalam penyampaian
materinya.Media online learning dianggap lebih dekat dengan generasi
pelajar sekarang yang dikenal sangat menyatu dengan produk
teknologi.materi-materi dalam pembelajaran melalui jaringan internet. Di
Indonesia pun sudah banyak beragam tentang beragam online diantaranya
adalah ruang guru, zenius education ,zoo meeting, google classroom dan
masih banyak lagi.Tetapi dampak pembelajaran online itu sendiri sangat
berpengaruh pada prestasi belajar siswa.

2.1.1 Dampak Positif Pembelajaran Online Terhadap Prestasi Belajar

Siswa Kelas XII MIA SMA Negeri 2 Nubatukan
1. Meningkatkan kemandirian siswa dalam mencari informasi baru
mengenai pembelajaran,mengajarkan sebagian siswa disiplin waktu.
2. Mengasah pola pikir siswa untuk mengembangkan dirinya.
3. Menumbuhkan rasa tanggng jawab yang tinggi pada siswa.

2.1.2 Dampak negatif pembelajaran online terhadap prestasi belajar

siswa XII MIA SMA Negeri 2 Nubatukan
1. Membuat siswa mengalami kesulitan dalam memahami materi.
2. Banyaknya guru yang menggunakan metode penugasan kepada siswa
sehingga siswa menjadi jenuh.

viii
 Berkat hasil penulisan terhadap siswa kelas XII MIA SMA Negeri 2
Nubatukan dapat dilihat dari tabel berikut:
Tabel Responden Siswa Kelas XII MIA SMA Negeri 2 Nubatukan
NO Pertanyaan Frekuensi Setuju(%) Tidak
setuju(%)
1 Apakah tanggapan siswa 24 100% -
siswsi tentang pelaksanaan
pembelajaran online?
2 Apakah pembelajaran online 24 100% -
membantu meningkatkan
belajar siswa/siswi?

Dari data tabel diatas penulis menyimpulkan bahwa bahwa dengan

adanya pelaksanaan pembelajaran online di SMA Negeri 2 Nubatukan
terkhususnya di kelas XII MIA. Siswa/siswi kelas XII MIA sangat
mengapresikan pelaksanaan pembelajaran

2.2 Tabel Responden Siswa Kelas XII MIA SMA NEGERI 2 Nubatukan
Saat pembelajaran online dilaksanakan
NO Apakah anda pernah merasakan kejenuhan Jawaban(%)
ketika melaksankan kegiatan pembelajaran
online
1 Selalu 40%
2 Kadang-kadang 10%
3 Tidak pernah 20%
4 Bosan dan pelarianya ke game 30%

Dari tabel di atas banyak siswa siswi kelas XII MIA Sma Negeri 2
Nubatukan selalu merasa jenuh(40%)ketika melaksanakan pembelajaran
online akibatnya siswa/siswi bosan dan mencari kesibukan lain dengan cara
bermain game(10%)sehingga bisa menggangu belajar siswa

ix
2.3. Perbandingan rata-rata nilai kelas XII MIA SMA Negeri 2 Nubatukan
2.3.1 Tabel 1 Semester 4
NO NAMA SISWA JENIS AGAMA RATA-RATA
KELAMIN NILAI
1 Anadiana Benga Boro P Katolik 57,43
2 Benediktus O Sawur L Katolik 56
3 Elisabet Desiana Bere P Katolik 79,93
4 Hermiyati Lema Lape P Katolik 66,67
5 Hilaria M.B.Keraf P Katolik 86,4
6 Katarian Trocia Peteluk P Katolik 73,81
7 Laurensia Elisabet P Katolik 81,67
Lipat Sabon
8 Maria Agata Lamak P Katolik 86,74
9 Maria Berlindis Gunu P Katolik 84,43
10 Maria Gabriela P Katolik 85,48
Ubuwala
11 Maria Magdalena Sura P Katolik 86
Keraf
12 Maria Marine Letek P Katolik 85,57
13 Maria Merry De Angel P Katolik 88,83
Putri
14 Muhammad Ardiyansah L Islam 71,88
Zulkifarih
15 Novita Alexia Weda P Katolik 73,48
16 Nurfitri Handayani P Islam 84,24
17 Petrus Bala Tukan L Katolik 85,9
18 Petrus Igo L Katolik 64,62
19 Theodorus Plea Puhun L Katolik 85,05
20 Veriamartha L Ofong P Katolik 80,52
21 Yoseph Anselmus Belu L Katolik 73,9

x
 22 Yovita Bapista V P Katolik 84,86
Abong
23 Antonius Berani L Katolik 55,24
Lengari
24 Mariam Magdalena P Protestan 67,81
Dakawetang

Dari tabel di atas bisa di lihat bahwa semester 4 awal mula

pelaksanaan pembelajaran online di kelas XII MIA mengalami sedikit
penurunan dikarenakan ada beberapa siswa yang memiliki rata rata terendah
(55,24) dibawah standart.

2.3.1 Tabel 1 Semester 4

NAMA SISWA JENIS AGAMA RATA-RATA
KELAMIN NILAI
1 Anadiana Benga Boro P Katolik 68,65
2 Benediktus O Sawur L Katolik 69,49
3 Elisabet Desiana Bere P Katolik 85,03
4 Hermiyati Lema Lape P Katolik 70,32
5 Hilaria M.B.Keraf P Katolik 87,32
6 Katarian Trocia Peteluk P Katolik 84,45
7 Laurensia Elisabet P Katolik 85,10
Lipat Sabon
8 Maria Agata Lamak P Katolik 85,89
9 Maria Berlindis Gunu P Katolik 84,19
10 Maria Gabriela P Katolik 86,02
Ubuwala
11 Maria Magdalena Sura P Katolik 85,99
Keraf
12 Maria Marine Letek P Katolik 84,28
13 Maria Merry De Angel P Katolik 88,31

xi
 Putri
14 Muhammad Ardiyansah L Islam 83,17
Zulkifarih
15 Novita Alexia Weda P Katolik 83,60
16 Nurfitri Handayani P Islam 85,84
17 Petrus Bala Tukan L Katolik 84,92
18 Petrus Igo L Katolik 78,56
19 Theodorus Plea Puhun L Katolik 85,42
20 Veriamartha L Ofong P Katolik 78,59
21 Yoseph Anselmus Belu L Katolik 84,33
22 Yovita Bapista V P Katolik 80,58
Abong
23 Antonius Berani L Katolik 72,26
Lengari
24 Mariam Magdalena P Protestan 80,99
Dakawetang

Dari tabel di atas diketahui bahwa rata-rata nilai terendah (68,65) dan
rata- rata nilai tertinggi (88,31). Ini menunjukan bahwa selama pembelajaran
online siswa kelas XII MIA SMA Negeri 2 Nubatukan mengalami
peningkatan prestasi belajar dari semester sebelumnya.

BAB III
PENUTUP
xii
3.1. Kesimpulan
Pada hasil dan pembahasan yang sudah dijelaskan pada BAB
sebelumnya maka dapat di tarik kesimpulan bahwa.
3.1.1.Dampak pembelajaran online sangat mempengaruhi prestasi belajar
siswa XII MIA. Ada sebagian siswa mengalami penuruan prestasi
belajarnya dan ada sebagian Siswa mengalami peningkatan prestasi
belajarnya.
3.1.2.Penuruanan prestasi belajar sebagian siswa kelas XII MIA 2 SMA
Negeri 2 Nubatukan ini disebabkan banyak hambatan seperti
kurangnya pemahaman terhadap materi yang diberikan, banyak siswa
yang merasa bosan dan melarikan diri ke kegiatan lain seperti game
online dll.
3.1.3.Sebagian siswa kelas XII MIA SMA Negeri 2 Nubatukan merasa
puas terhadap pembelajaran onlinekarena adanya kegiatan
pembelajaran yang dilakukan dengan jarak jauh.
3.1.4. Dari hasil nilai-nilai semester 4 dan 5 kelas XII MIA SMA2
Nubatukan disimpulkan bahwa sebagian siswa NEGERI dapat
memahami pembelajaran online tersebut.
3.2. Saran
3.2.1.Dalam kegiatan pembelajaran onlineterdapat berbagai permasalahan
yang dihadapi siswa seperti sinyal, waktu, dan kelelahan. sebelum
memulai kegiatan pembelajaran online sebaiknya guru menanyakan
siswa apakah mereka bersedia mengikuti kegiatan pembelajaran online.
3.2.2 Selanjutnya pada kegiatan pembelajaran online tentu tidak semua
siswa merasa puas dan senang terhadap pembelajaran tersebut ,untuk
itu sebaiknya antara siswa dan guru harus ada interaksi yang baik
dalam belajar dan mengajar.Siswadan guru harus saling membantu
supaya kegiatan pembelajaran tersebut dapat terlaksanakan dengan
baik.

xiii
 DAFTAR PUSTAKA

Ary Pu, M. Samsul Hadi, 2018 " Pengembangan kelas daring Dengan
Penerapan Hybrid Learning Menggunakan Chamili Pada Mata
Kuliah kewarganegaraan" Disertasi Fakultas Ilmu pendidikan. IKIP
Semarang.
Syafrudin. 2007 " Pengembangan Sistem pembelajaran Online di SMK
Unggaran" Universitas Negeri Semarang.
Undang-undang No, 20 tahun 2003 " Tentang Sistem Pendidikan Nasional."
Jakarta.

xiv
 LEMBAR PENGESAHAN

DAMPAK PEMBELAJARAN ONLINE TERHADAP PRESTASI

BELAJAR SISWA KELAS XII MIA SMA NEGERI 2 NUBATUKAN

NAMA : Yoseph Anselmus Belu

NIS/NISN : 2605
KELAS /JURUSAN : XII MIA

Telah disahkan di Lewoleba pada tanggal, .............................

Mengesahkan

Guru Pembimbing Wali Kelas

Maria Feronika Ytu, S.Pd Siti Mariati Abdul Haris, S.Pd.,Gr

NIP.19790507 200903 2 009 NIP.19850131 201001 2 010

Mengetahui,
Kepala SMA Negeri 2 Nubatukan

Cletus Laba, S.Pd

NIP.19740914 200112 1 005

xv
 DAFTAR ISI

Halaman
HALAMAN JUDUL........................................................................................ i
HALAMAN PENGESAHAN.......................................................................... ii
KATA PENGANTAR...................................................................................... iii
DAFTAR ISI.................................................................................................... iv
BAB I PENDAHULUAN
1.1. Latar Belakang.......................................................................... 1
1.2. Rumusan Masalah..................................................................... 2
1.3. Tujuan Penulisan....................................................................... 3
1.4. Manfaat Penulisan..................................................................... 3
BAB II PEMBAHASAN
2.1. Dampak Pembelajaran Online Terhadap Prestasi Belajar
Kelas XII MIA SMA Negeri 2 Nubatukan............................... 4
2.2. Tabel Responden Siswa Kelas XII MIA
SMA Negeri 2 Nubatukan........................................................ 4
2.3. Perbandingan rata-rata nilai kelas Kelas XII MIA
SMA Negeri 2 Nubatukan........................................................ 6
BAB III PENUTUP
3.1. Kesimpulan........................................................................... 9
3.2. Saran..................................................................................... 9
DAFTAR PUSTAKA

xvi
xvii