MEDIA PEMBELAJARAN

KELAS V
TEMA 3 MAKANAN SEHAT

SUB TEMA 1 BAGAIMANA TUBUH MENGOLAH MAKANAN

PEMBELAJARAN 1

Disusun oleh :

NAMA : DHISTA PUTRI PRATIWI, S.Pd.

KELAS : PGSD-04
NO PESERTA : 201901268521

UNIVERSITAS VETERAN BANGUN NUSANTARA SUKOHARJO

PPG DALJAB TAHUN 2022 KATEGORI II

Satuan Pendidikan : SD NEGERI 1 BANSARI
Mata Pelajaran : TEMATIK (BAHASA INDONESIA dan IPA)
Tema : Makanan Sehat
Subtema : Bagaimana Tubuh Mengolah Makanan
Kelas / Semester : III / I
Materi Pokok : Bhs. Indonesia: iklan media cetak
Matematika : organ-organ yang terdapat pada hewan ruminansia dan
fungsinya
Alokasi Waktu : 2 jp ( 2 x 35 menit)

A. Kompetensi Inti
KI 1 : Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.
KI 2 : Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri
dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru dan tetangganya.
KI 3 : Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat,
membaca dan menanya ) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya,
makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di
rumah, sekolah, dan tempat bermain.
KI 4 : Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis, dan logis,
dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan
dalam tindakan yang mencerminkan peri-laku anak beriman dan berakhlak mulia

B. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi*)

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi

Bahasa
Indonesia
3.4 Menganalisis informasi yang
disampaikan 3.4.1 Menganalisis kata kunci pada
paparan iklan dari media cetak atau iklan media cetak. (C4)
elektronik

4.4 Memeragakan kembali informasi 4.4.1 Menyajikan kata kunci yang terdapat
yang disampaikan paparan iklan dari pada iklan media cetak.(P3)
media cetak atau elektronik dengan
bantuan lisan, tulis, dan visual
 Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi

IPA

3.3 Menjelaskan organ pencernaan dan 3.3.1 Menemukan organ-organ yang

fungsinya pada hewan dan manusia serta terdapat pada hewan ruminansia dan
cara memelihara kesehatan organ fungsinya.. (C4)
pencernaan manusia

C. Tujuan Pembelajaran
1. Dengan kegiatan mengamati gambar iklan yang ditayangkan melalui Powerpoint (C), siswa (A)
dapat Menganalisis 4 kata kunci pada iklan media cetak. (B) dengan benar . (D) (TPACK,
HOTS, Critical Thingking C4)

2. Dengan kegiatan mengamati gambar iklan yang ditayangkan melalui Powerpoint (C), siswa (A)
Menyajikan 4 kata kunci yang terdapat pada iklan media cetak.. (B) dengan benar . (D)
(TPACK, Critical Thingking P4)
3. Dengan kegiatan mengamati gambar iklan yang ditayangkan melalui Powerpoint (C) siswa (A)
dapat menemukan 4 organ-organ yang terdapat pada hewan ruminansia dan
fungsinya (B) dengan tepat. (D) (TPACK, HOTS, Critical Thingking C4)
DENGAN MEDIA PEMBELAJARAN AR ATAU YOUTUBE

1. Menyanyikan lagu Nasional (Garuda Pancasila) Sebagai kegiatan pendahuluan

https://www.youtube.com/watch?v=LQFNHLzXjSM&t=101s

2. Menggunakan media power point

Langkah pertama yaitu menanyakan ke siswa apakah kalian sering makan makanan sehat,
apa saja contoh makanan sehat..dan apa kalian sering minum susu, lalu membimbing siswa
untuk masuk pada media contoh iklan media cetak
3. Siswa di bimbing oleh guru mengamati contoh iklan media cetak yang
memuat mupel bahasa indonesia dan IPA
4. Siswa dibimbing guru untuk menganalisis kata kunci yang berada di iklan, dan
menyimpulkan kata kunci yang Terdapat di iklan
5.Guru menjelasakan sedikit materi tentang iklan media cetak elektronik
6. Siswa di ingatkan kembali oleh guru tentang apa yang ada di isi bacaan iklan
untuk mengintegrasikan materi selanjutnya, lalu siswa dan guru melalukan
tanya jawab sesuai gambar pada iklan yaitu hewan ruminansia
7. Siswa mampu menyebutkan 4 organ pencernaan pada hewan ruminansia berserta proses
pencernaannya