PERSEKITARAN

PSIKOSOSIAL

IRFAN IZZUDIN BIN MD JAIS

PUTERI YASMIN BINTI KHOTIB
WONG WEI NING
 PSIKOSOSIAL

 Psikososial merujuk kepada hubungan antara

keperluan emosi individu dengan persekitaran
sosialnya.
 Berkaitan dengan jiwa dan hubungan seseorang
individu dengan individu yang lain.
 Salah satu faktor yang mempengaruhi persekitaran
pembelajaran.
PERSEKITARAN PSIKOSOSIAL YANG POSITIF

Sensitif dan
Bebas daripada
Suasana selesa peka kepada
ancaman dan
dan mesra perbexaan
bahaya fizikal
individu

Suasana yang Menggalakkan Mewujudkan

merangsang pembelajaran komunikasi
pembelajaran koperatif terbuka
 Pendekatan
pengajaran

Faktor

Komunikasi dan Gaya kepimpinan

corak interaksi guru
PENDEKATAN PENGAJARAN

Keperluan
murid

Perkembangan
kognitif

Gaya
pembelajaran
pelajar yang
berbeza
Keperluan murid
melibatkan diri secara aktif dalam proses
pembelajaran

mengetahui hubungan antara perkara yang

dipelajari di dalam bilik darjah dengan kehidupan
mereka

menikmati kejayaan, memperoleh maklum balas

berinteraksi secara positif dengan rakan sebaya.

 KOMUNIKASI DAN CORAK INTERAKSI

 Penggunaan bahasa yang mudah difahami dan

sopan
 Memberikan perhatian dan menghormati
pandangan murid
 Menjadi pendengar yang aktif
 Menggunakan pergerakan fizikal seperti tangan dan
mimik muka
 Bersemangat semasa mengajar dan suara yang jelas
 GAYA KEPIMPINAN GURU
Gaya kepimpinan guru

Autokratik Demokratik Laize-faire

Berbincang
Memberi arahan, Memberikan
dengan murid,
membuat pilihan kepada
memberi murid
keputusan murid untuk
peluang bersuara
sendiri dan yang membuat
dan mendengar
menentukan hala keputusan
pandangan
tuju kelas sendiri
mereka
 Elemen Pembelajaran Abad ke-21

 Pembelajaran secara kontekstual amat bertepatan

dengan persekitaran psikososial.
 Pendekatan pengajaran ini memupuk penglibatan
murid yang mampu meningkatkan imaginasi murid.
 Strategi ini juga boleh merangsang minda murid
untuk mencari makna dalam situasi pembelajaran
dengan membuat perkaitan dengan kehidupan
harian.
 Guru harus mengadunkan pengalaman sedia ada
murid dengan perkara yang baharu supaya
perubahan kepada perkara yang diajar cepat berlaku.
 SEKIAN
TERIMA KASIH