ETIKA PROFESI

KEGURUAN
(Permasalahan Guru)

Kelompok 10

Arsi Nurul Fatihin Rumi (20100121084)

Sindi (20100121085)
Pengertian Problema Pendidikan Guru
• Problema adalah perkara sulit (yang di hadapi); persoalan, masalah,
perkara sulit.
• Pendidikan adalah usaha membantu manusia menjadi manusia. Manusia
akan dikatakan berhasil apabila memiliki nilai (sifat) kemanusiaan.
Pendidikan menurut Hadi supeno adalah bimbingan atau pertolongan
yang diberikan dengan sengaja oleh orang dewasa untuk mencapai
tujuan pendidikan. Sedangkan tujuan pendidikan itu sendiri adalah
mampu menolong atau membantu proses peserta didik dalam
menentukan jati dirinya.
• Problema pendidikan guru adalah permasalahan-permasalahan yang
harus dihadapi oleh seorang guru guna membantu proses peserta didik
dalam menentukan jati dirinya.
Masalah-masalah Umum yang Dihadapi Guru untuk Meningkatkan
Program Belajar Mengajar
Rancangan Proses
Kegiatan Mengajar
Belajar Mengajar
Rancangan Model KBM Interaksi yang terjadi
Peter F. Olivia (1984. 84- antara guru dan
87) : peserta didik dimana
1) Perencanaan. guru berperan
2) Pelaksanaan. sebagai motivator dan
3) Evaluasi. fasiliator

Menyiapkan Bahan
Metode Mengajar
Pengajaran
Bahan pelajaran adalah Pemilihan metode
substansi yang akan dan variasi yang
disampaikan dan tanpa tepat berguna
itu, proses belajar untuk menarik
mengajar tidak akan minat belajar
berjalan. peserta didik
Masalah-Masalah Khusus yang Dihadapi Guru
Kesulitan Dalam Menghadapi Tiap
Bidang Studi
Dalam mengajar, tiap bidang studi
memiliki kesulitannya masing-masing
sehingga perlu untuk menganalisis
masalah dari tiap bidang studi dan
mencari alternatif penyelesainnya
Masalah-Masalah Pribadi
Masalah pribadi yang dimaksud disini
adalah perbedaan yang dimiliki oleh
tiap guru antara lain :
• Latar Belakang Pendidikan
• Sifat Pribadi
• Pengalaman
• Kompetensi
• Profesionalitas
• Kurang memiliki ketenangan saat beraktivitas di sekolah.
• Perubahan sikap yang signifikan.
• Selalu mengalami masalah dengan murid atau dengan
rekan guru atau kepala sekolah.
• Selalu melakukan kesalahan penulisan atau pengucapan
serta kesalahan waktu mengajar
• Memiliki intonasi bicara yang sama saat membicarakan
suatu hal tertentu
• Bila ada rapat ia tidak dapat menungu orang lain berbicara
terlalu lama dan sering mengadakan interupsi.
• Suka mengasingkan diri
• Menjadi tidak puas dengan pekerjaannya padahal
sebelumnya sangat antusias

Tanda Seorang Guru Memiliki

Persoalan Pribadi
• Kebanyakan murid-murid nampak kurang berinisiatif dalam kerja
• Kebanyakan murid nampkanya kurang punya minat dalam belajar
• Masyarakat kurang menyediakan fasilitas rekreasi seperti yang
diharapkan.
• Gaji yang kurang cukup sehingga bisa mengcukupi kebutuhan hidup
yang memadai sehingga kebutuhan guru cukup menyenangkan
• Kehidupan sosial dalam masyarakat yang menyebabkan guru merasa
selalu kekurangan
• Sedikit sekali kesempatan untuk menemukan teman yang cocok dari
yang berbeda jenis
• Mencapai disiplin yang baik nampaknya merupakan hal yang khusus
• Murid-murid bosan dan kurang sopan
• Beberapa murid ada yang tidak mandi dan mengenakan pakaian
yang agak kotor
• Fasilitas perpustakaan yang kurang memadai

PROBLEMA YANG DIHADAPI

GURU
Kesulitan Yang Sering Dihadapi
Oleh Guru
• Kesulitan dalam memperlengkapi perbedaan individu di antara
mmurid-murid
• Kesulitan dalam metode mengajar
• Kesulitan dalam disiplin, pengawasan, perkembangan sosial tiap
siswa
• Kesulitan dalam motivasi, menumbuhkan minat siswa, dan
membina kerjasama
• Kesulitan dalam cara belajar siswa
• Kesulitan dalam menorganisir dan mengadministrasikan kelas
• Kessulitan dalam memilih materi pelajaran yang tepat
• Kurangya waktu selama jam pelajaran untuk melakukan apa
yang harus dikerjakan
• Kesulitan dalam mengorganisir pelajaran
• Kesulitan dalam merencanakan dan mengerjakan tugas-tugas
• Kesulitan dalam tes dan evaluasi
• Kesulitan pribadi dari guru-guru
• Kesulitan dalam mengajar membaca
• Kesulitan dalam merancangkan rencana pelajaran
Masalah Umum Yang Dihadapi Oleh Guru

• Gaya belajar tahap demi tahap.

• Gaya belajara yang mengutamakan salah satu alat indera
• Gaya belajar dengan menggunakan macam-macam alat indera
• Gaya belajar dengan melibatkan emosi
• Gaya belajar tetap, sehingga anak mengeksplorasi sendiri secara
releven
• Gaya belajar melalui kegagalan yang telah dialami
• Gaya beajar yang berbeda-beda.
• Guru harus bisa memperhatikan keluh kesah siswa
• Guru harus memperhatikan perkembangan dan kebutuhan siswa
• Guru harus memperlakukan siswa secara adil
• Guru harus memberi pujian dan dorongan positif pada anak
• Guru harus bersifat riang, harmonis, dan demokratis
• Guru harus tegas, wibawa, dan menguasai kelas.
 Rasa aman dan hidup layak
 Kondisi kerja yang menyenangkan
 Rasa diikutsertakan
 Pelakuan yang wajar dan jujur
 Rasa mampu
 Pengakuan dan penghargaan atas prestasi
 Ikut ambil bagian dalam pembentukan
kebijakan sekolah
 Memperoleh kesempatan untuk
mempertahankan self-respect.

Masalah Pribadi Yang Dihadapi Oleh

Guru
 Masalah Pada Saat Mengajar
• Sebelum mengajar sebaiknya seorang guru telah mempersiapkan bahan ajarnya dan
merupakan hasil karyanya sendiri, sehingga ia tahu apa yang akan diberikan
kepada siswa.
• Mempersiapkan media yang berhubungan dengan materi pembelajaran, biasanya
dilakukan pada awal tahun ajaran baru. Media dapat diambil dari bahan-bahan
bekas atau yang ada di sekitar lingkungan sekolah, atau rumah siswa.
• Sering-seringlah membawa siswa melihat langsung objek pembelajaran yang sedang
dipelajari agar dapat merasakan kejadian-kejadian penting, hal-hal penting dalam
kehidupan mereka. Sehingga mereka selalu belajar dari lingkungan sekitar mereka.
• Kuasailah berbagai macam metode-metode dalam mengajar seperti: Contextual
Teaching Learning, Quantum Teaching, Inquiry, project based leaming, pictur and
pictur dan lain-lain.
• Gunakan metode pembelajaran yang menggunakan keterpaduan dan asah
kemampuan untuk menghubung-hubungkan pelajaran dengan pelajaran lain. Sehingga
manfaatnya dapat menambah wawasan dan ilmu anak secara optimal.
Terika Kasih Atas
Pehatiannya...