April 21, 2008

[PKMP_CONTOH WEB TEMA, RPH, PERANCANGAN SLOT] RANCANGAN PELAJARAN MINGGUAN

MINGGU KE: __
KOMPONEN BAHASA DAN KOMUNIKASI BAHASA MELAYU Teka teki anggota badan Menyambung garis putus-putus membentuk anggota muka Memadankan bentuk huruf dengan pancaindera seperti m mata. HP: 1.1.5(d), 4.1.2, 3.2.2 BAHASA INGGERIS Listen to simple rhymes and respond to the rhythm Eg: Touch Your Shoulders Teacher give instruction and children carry them out Eg: Close your eyes, Open your mouth HP: 1.5.1, 2.2.1

WEB / PETA TEMA: ANGGOTA BADAN

TARIKH: __________
KOMPONEN PERKEMBANGAN FIZIKAL Motor Kasar: Membuat pergerakan mengikut arahan guru Permainan angkat kaki sebelah dengan iringan muzik Berjalan sambil menjunjung objek di atas kepala HP: 2.1.1, 2.4.3, 3.3.1 Motor Halus: Murid mengoyak kertas mengikut bentuk anggota badan Melukis bentuk badan; seorang murid berbaring, murid-murid lain melukis bentuk badan HP: 1.1.1, 3.1.1 Keselamatan: Bercerita dan berbincang tentang sesuatu yang membahayakan di rumah HP: 4.1.2(a)(c)(d)

TEMA: ANGGOTA BADAN

KOMPONEN PERKEMBANGAN KOGNITIF MATEMATIK Menyesuaikan gambar dengan bilangan pasangan yang sesuai Mengira bilangan anggota badan dan meletakkan simbol nombor Rekodkan semua ukuran tinggi dan berat murid menggunakan gambar objek yang digunakan HP: 3.1.1(a), 4.4.2, 6.1.2 SAINS Mencuba beberapa jenis minuman Kopi-pahit, jus oren-masam, sirap-manis Meneka bau yang ditunjukkan guru seperti bau wangi, busuk, hamis dan masam HP: 1.1.4, 1.1.5

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN Hari : Isnin

Minggu

:9

April 21, 2008

[PKMP_CONTOH WEB TEMA, RPH, PERANCANGAN SLOT] Tarikh : 6 Mac 2008

AKTIVITI BAHAN / CATATAN Lembaran kerja Kertas

Tema
MASA 20 minit 30 minit (Perbualan Pagi) 30 minit Permainan Luar 60 minit (Aktiviti Kumpulan)

: Anggota Badan Saya (Muka Saya)

KOMPONEN Bahasa Melayu HASIL PEMBELAJARAN

Rutin Berbaris, berdoa, menyanyi lagu Negaraku, menanda kehadiran 1.1.5 Mendengar dan memberi Guru memberi teka-teki dan murid gerak balas terhadap puisi memberi jawapannya 1.1.1 Menggunakan jari untuk mengoyak, merenyuk dan melipat 1. Murid mengoyak kertas mengikut bentuk anggota badan 2. Murid melipat dan merenyuk kertas

Perkembangan Fizikal

Aktiviti Kumpulan Bahasa Melayu (Kumpulan 1) 4.1.1 Melakukan koordinasi mata tangan Menggunting kertas garisan yang pelbagai bentuk anggota badan dan menampal pada tempat yang betul. Buku cerita

Kreativiti dan Estetika (Kumpulan 2)

2.1.6 Menggunakan pelbagai bahan secara kreatif dalam rekaan pelbagai kraf untuk: b. binaan

Menguli dan membentuk doh menjadi wajah manusia.

Doh

Gambar Kognitif (Kumpulan 3) 3.1.1 Memadankan objek mengikut; a. bilangan pasangan yang cukup b. bilangan pasangan yang tidak cukup Rehat dan kudapan Menyesuaikan gambar dengan pasangan yang sesuai. Kertas Lukisan

30 minit

April 21, 2008 30 minit Aktiviti kelas / individu 10 minit Bahasa Melayu

[PKMP_CONTOH WEB TEMA, RPH, PERANCANGAN SLOT]

4.1.2 Melakukan koordinasi mata tangan Menyambung garis putus-putus membentuk gambar anggota badan. Lembaran Kerja

Penutup

Murid menyebut semula nama anggota-anggota badan. Guru mempamerkan hasil kerja murid.

April 21, 2008

[PKMP_CONTOH WEB TEMA, RPH, PERANCANGAN SLOT] RANCANGAN PENGAJARAN SLOT

Komponen: Kelas: Tarikh: Masa: Bilangan pelajar: Tema: Subtema: Hasil Pembelajaran:

Perkembangan Kreativiti dan Estetika Prasekolah Institut Perguruan Bahasa Melayu Malaysia 7 April 2008 9.30-10.00 pagi 25 orang Anggota Badan Muka Saya 2.1.6 Menggunakan pelbagai bahan secara kreatif dalam rekaan pelbagai kraf untuk: b. binaan 1.1.1 Menceritakan pengalaman gembira, sedih, marah dan takut

Pengetahuan Sedia Ada: Objektif:

Murid boleh menggerakkan setiap anggota badan apabila diberi arahan Pada akhir pelajaran murid dapat: 1.
2.

Menguli dan membentuk doh menjadi wajah manusia. Bercerita tentang diri murid yang mengalami pengalaman yang melibatkan emosi

Kemahiran Berfikir (KB):

Menjana idea, membanding beza

April 21, 2008

[PKMP_CONTOH WEB TEMA, RPH, PERANCANGAN SLOT]

Penerapan Nilai: Bahan Bantu Belajar: Penggabungjalinan komponen:

Bekerjasama, cermat, berkongsi alat, mengikut giliran Doh, kad bergambar, CD, radio, pembesar suara dan carta lirik lagu Perkembangan Sosioemosi, Fizikal, Bahasa

CATATAN LANGKAH / MASA Set Induksi (3 minit) ISI PELAJARAN Nyanyian lagu secara beramai-ramai. Lirik Head and Shoulders knees and toes Knees and toes Knees and toes, Head and shoulders knees and toes, Eyes, ears, nose mouth.

AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

(BBB, Kesepaduan, KB, Nilai dll)

Guru meminta murid duduk dalam kumpulan. Kesepaduan: Bahasa Guru mengarahkan semua murid berdiri dan dan Komunikasi, P. menyanyikan lagu yang melibatkan Fizikal pergerakan kesemua anggota badan. Lagu BBB:Carta senikata `Head and Shoulder dinyanyikan bersama- lagu Head and sama. Shoulder Nilai: ikut giliran

Contoh soalan: 1. Nyatakan anggota badan yang kamu tahu? Guru meminta setiap orang murid

menyatakan anggota badan yang terdapat

April 21, 2008

[PKMP_CONTOH WEB TEMA, RPH, PERANCANGAN SLOT] pada badan mereka.

Contoh jawapan; Kepala Tangan Kaki Telinga Mulut Hidung

2. Nyatakan anggota badan yang mempunyai pasangan? Contoh jawapan; Tangan Kaki Telinga Mata

April 21, 2008

[PKMP_CONTOH WEB TEMA, RPH, PERANCANGAN SLOT] BBB: Doh, kad gambar

Penyampaian (24 minit) Langkah 1

Anggota badan yang terdapat pada muka Mata Hidung Mulut Murid duduk ikut kumpulan

Nilai: ikut giliran,

Guru menunjukkan gambar-gambar mimik bekerjasama, berkongsi alat muka dan bersoal jawab. Guru menunjukkan cara membuat model KB: banding beza yang dibentuk daripada doh. Murid membuat model bentuk muka. Guru menunjukkan model muka yang

Langkah 2 Contoh soalan:

1. Apakah emosi atau

diperbuat daripada doh dan bersoal jawab dengan murid.

Kesepaduan: P. Sosioemosi, P. Fizikal Nilai: kerjasama Kesepaduan: P. Sosioemosi

perasaan yang ditunjukkan pada mimik muka model doh ini? Sedih Marah Gembira

Guru

mengarahkan mimik

murid muka pada

supaya doh,

membentuk

contohnya muka seseorang yang sedang sedih, marah, suka dan sebagainya. Setelah siap, murid menunjukkan hasil kerja mereka.

Penutup

Contoh soalan:

Guru membuat rumusan dengan bertanya soalan

April 21, 2008

[PKMP_CONTOH WEB TEMA, RPH, PERANCANGAN SLOT] dan meminta murid menyebut semula nama anggota badan yang ditunjukkan.

(3 minit)

1. Apakah anggota badan yang kamu ada? Contoh jawapan: Kepala Kaki Tangan Muka Perut

2. Apakah anggota badan yang terdapat pada muka kamu? Contoh jawapan: Mata Hidung Mulut Guru mengarahkan semua murid berdiri dan menyanyikan lagu sekali lagi yang melibatkan pergerakan kesemua anggota badan. Lagu `Head and Shoulder dinyanyikan bersama-sama. BBB:Carta senikata lagu Head and Shoulder

April 21, 2008

[PKMP_CONTOH WEB TEMA, RPH, PERANCANGAN SLOT]

Lirik Head and Shoulders knees and toes Knees and toes Knees and toes, Head and shoulders knees and toes, Eyes, ears, nose mouth.