KISI-KISI SOAL PAS KELAS

2
N KOMPET MAT KELA INDIKAT LEVEL NO Bent
O ENSI ERI S/ OR SOAL KOGNITIF . uk
DASAR SEMES L L L SO Soa
TER 1 2 3 AL l
C1 C C C4 C
2 3 5
1 Pendidikan Kewajiban, 5  Sis ✔ 1 PG
Pancasila dan hak dan wa mampu
Kewarganegaraan tanggung / menjelaskan makna
jawab tanggung jawab
sebagai I sebagai warga
warga masyarakat
masyarakat  ✔ 2
dalam Sisw
kehidupan a mampu
sehari- hari menyebutkan
contoh tanggung
jawab sebagai
masyarakat
1.2 Menghargai Ÿ•   Disajikan ✔ 3
kewajiban, hak, dan gambar, siswa
tanggung jawab mampu
sebagai warga mengidentifikasi
masyarakat dan contoh pengambilan
umat beragama keputusan yang
dalam kehidupan merupakan wujud
sehari- hari tanggung jawab
sebagai warga
masyarakat
2.2 Menunjukkan  Siswa mampu ✔ 4 dan
sikap tanggung menyebutkan 5
jawab dalam hak, kewaji
memenuhi
kewajiban dan hak
sebagai warga
masyarakat dalam
kehidupan sehari-
hari
3.2 Memahami hak,  Ÿ ✔ 26,27 Isian
kewajiban dan Siswa mampu
tanggung jawab menuliskan hak,
sebagai warga dalam kewajiban, dan
kehidupan sehari- tanggung jawab
hari sebagai pesrta
musyawarah
4.2  S ✔
Menjelaskan iswa dapat
hak, kewajiban, membedakan
dan hak, kewajiban
tanggung        ja dan tanggung
wab sebagai jawab sebagai
 warga warga
masyarakat masyarakat
dalam  ✔ 36 Uraia
kehidupan Siswa n
sehari-hari dapat
mengemukakan
akibat yang
terjadi jika
tanggung jawab
tidak
dilaksanakan
2 Bahasa Indonesia Teks/informasi 5  Disajika ✔ 6,7,9,10, PG
tekait dengan / n teks bacaan, siswa 11
pertanyaan apa, I mampu menyebutkan
dimana, kapan, informasi terkait dengan
siapa dan pertanyaan apa, di mana,
bagaimana kapan, dan siapa
 Siswa ✔ 8 dan 12
mampu menyebutkan
fungsi kata tanya apa,
dimana, kapan dan
siapa
3.2 Mengklasifikasi  Disajik ✔ 28,28,30 Isian
informasi yang an teks bacaan, siswa
didapat dari buku ke mampu menjelaskan
dalam aspek: apa, di informasi terkait dengan
mana, kapan, siapa, pertanyaan apa, di
mengapa, dan mana, dan bagaimana
bagaimana
4.2 Menyajikan hasil  Disajik ✔ 37 Uraian
klasifikasi informasi an teks bacaan, siswa
yang didapat dari mampu menggali
buku yang informasi terkait dengan
dikelompokkan pertanyaan apa dan
dalam aspek: apa, di bagaimana
mana, kapan, siapa,
mengapa, dan
bagaimana
menggunakan
kosakata baku.
3 IPA  5  Siswa ✔ 13 PG
Org / mampu menyebutkan
an pernapasan I organ- organ
pada hewan pernapasan pada
dan manusia hewan
3.2. Menjelaskan   Dis ✔ 14 PG
organ pernapasan Ca ajikan sebuah
dan fungsinya pada ra memelihara gambar, siswa
hewan dan manusia, organ mampu
serta cara pernapasan mendeskripsikan
memelihara pada manusia organ-organ
kesehatan organ pernapasan pada
pernapasan manusia manusia
 4.2. Membuat model  Dis ✔ 15 PG
sederhana organ ajikan sebuah
pernapasan manusia gambar, siswa
mampu menjelaskan
bagan cara kerja
organ pernapasan
manusia
 Sis ✔ 16 PG
wa dapat
menjelaskan fungsi
organ pernapasan
pada manusia
 Sis ✔ 17 PG
wa mampu
menjelaskan
penyebab terjadinya
gangguan pada alat
pernapasan manusia
 Siswa ✔ 31 Isian
mampu menemukan
informasi tentang
berbagai penyakit yang
berhubungan dengan
organ pernapasan
manusia
 Siswa mampu ✔ 32 Isian
mengidentifikasi
berba

 Dis ✔ 38 Uraian
ajikan sebuah tabel,
siswa mampu
menyimpulkan cara
memelihara organ
pernapasan
4 IPS Jenis-jenis 5  Sisw ✔ 18 PG
usaha dan / a mampu s.d.
kegiatan I mengidentifikasi 22
ekonomi jenis-jenis usaha dan
masyarakat kegiatan ekonomi di
Indonesia sekitarnya
3.3. Menganalisis  Sisw ✔
peran ekonomi a mampu
dalam upaya mengidentifikasi
menyejahterakan jenis-jenis usaha dan
kehidupan kegiatan ekonomi
masyarakat di masyarakat Indonesia
bidang sosial dan dalam bidang:
budaya untuk pertanian,
memperkuat peternakan,
kesatuan dan perkebunan dan
persatuan bangsa kehutanan, perikanan,
pertambangan dan
 industri
4.3 Menyajikan hasil  Sis ✔
analisis tentang wa mampu
peran ekonomi mengidentifikasi
dalam upaya jenis-jenis usaha dan
menyejahterakan kegiatan ekonomi
kehidupan masyarakat
masyarakat di bidang Indonesia dalam
sosial dan budaya bidang jasa
untuk memperkuat
kesatuan dan
persatuan bangsa
 Sisw ✔ 33 Isian
a mampu
menyebutkan jenis
usaha ekonomi yang
dikelola sendiri
maupun kelompok
 Siswa ✔ 34 Isian
mampu membedakan
bentuk- bentuk kegiatan
ekonomi
 D ✔ 39 Uraian
isajikan sebuah
kasus, siswa
mampu
mengidentifikasi
kegiatan ekonomi
yang dilakukan
5 Seni Budaya  G 5  Siswa ✔ 23 PG
dan Prakarya ambar ilustrasi / mampu mengemukakan
3.1 Memahami (komik, karikatur, I ciri- ciri gambar cerita
gambar cerita
4.1 Membuat  Tangga nada  Siswa ✔ 24 PG
gambar cerita mampu menjelaskan
3.2 Memahami  Lagu-lagu langkah- langkah
tangga nada berbaga membuat gambar cerita
4.2 Menyanyikan   Siswa ✔ 25 PG
lagu-lagu dalam Tang mampu membedakan
berbagai tangga ga nada dengan ciri-ciri lagu bertangga
nada dengan iringan musik nada mayor dengan lagu
iringan musik bertangga nada minor
3.3 Memahami  P  Di ✔ 35 Isian
Pola lantai dalam ola lantai tari sajikan sebuah
Tari kreasi kreasi daerah gambar, siswa dapat
daerah menganalisis
properti tari pada
gambar tersebut.
4.3  Disaj ✔
Mempraktekkan ikan sebuah gambar,
Pola lantai dalam siswa dapat
Tari kreasi menyebutkan daerah
daerah tempat tarian tersebut
berasal
 Dis ✔ 40 Uraian
ajikan sebuah
gambar, siswa dapat
menyebutkan tarian
daerah yang
menggunakan
properti