LEMBAR JAWABAN

UJIAN TENGAH SEMESTER MATAKULIAH PBK

Dosen Pengampu: Prof. Dr. Deni Darmawan, S.Pd., M.Si. MCE

Oleh:

Asep Saepul Mukti

NIM: 21861001

PROGRAM STUDI TEKNOLOGI PENDIDIKAN

SEKOLAH PASCASARJANA

INSTITUT PENDIDIKAN INDONESIA

2022
 LEMBAR JAWABAN UJIAN TENGAH SEMESTER (UTS)
PASCASARJANA SEMESTER 2 TEKPEN ’18 IPI
TAHUN 2022

Nama : Asep Saepul Mukti

NPM : 21861001
Mata Kuliah : Pemb. Berbasis Komputer
Dosen Pengampu : Prof. Dr. Deni Darmawan, S.Pd. M.Si., MCE

N URAIAN JAWABAN S
O K
O
R

1 Rumusan Tema Pembelajaran

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam ( IPA )

Kelas/Semeste r : IV/1
Materi Pokok : Perkembangbiakan Hewan
Waktu : 2 x 35 menit (1 X pertemuan)

STANDAR KOMPETENSI

2. Memahami cara perkembangbiakan makhluk hidup

B. KOMPETENSI DASAR

2.3 Mendeskripsikan cara perkembangbiakan hewan dan tumbuhan

C. INDIKATOR

2.3.1 Mengidentifikasi kelompok hewan yang berkembangbiak dengan cara

ovivar, vivivar, dan ovovivivar

2 Sinopsis Pembelajaran

Perkembangbiakan Hewan

A. Generatif ( Kawin )
Perkembangbiakan hewan dengan cara generatif terdiri dari 3 jenis, yaitu :
1. Ovivar, yaitu hewan yang berkembangbiak dengan cara bertelur. Memiliki cirri
tidak memiliki daun telinga, mengerami telurnya, tidak
memiliki kelenjar susu, tidak memiliki Rahim. Contohnya : berbagai jenis ungas,
buaya, penyu dll

2. Vivivar, yaitu hewan yang berkembangbiak dengan cara melahirkan, memiliki

cirri memiliki daun telinga, memiliki Rahim, mengalami masa mengandung.
Contohnya : sapi, kerbau, anjing
3. Ovovivivar, yaitu hewan yang berkembangbiak dengan cara bertelur
melahirkan. Contohnya : berbagai jenis ular, kadal, dan hiu

B. Vegetatif ( tak Kawin )

Perkembangan vegetatif atau aseksual ini hanya terjadi di hewan tingkat rendah, yang
mempunyai struktur tubuh tidak sempurna, tidak mempunyai tulang belakang dan
mempunyai struktur anatomi yang lebih sederhana dari hewan yang bertulang
belakang. Ada tiga cara perkembangbiakan hewan vegetatif ini seperti:

➢ Tunas

Hewan mempunyai tunas kecil di dalam tubuhnya untuk berkembangbiak. Saat sudah
dewasa, tunas tersebut akan berpisah dengan induk kemudian membentuk individu
yang baru. Contoh hewannya seperti coelenterata, porifera, dan hydra.

➢ Fragmentasi

Merupakan cara perkembangbiakan hewan dengan cara memotong atau memutus

bagian tubuh menjadi dua. Lalu kedua potongan tersebut akan membentuk individu-
individu baru. Contoh hewan seperti cacing pita dan cacing pipih.

➢ Membelah Diri

Perkembangbiakan hewan ini dilakukan oleh hewan bersel satu, misalnya

amoeba. Saat membelah diri, inti sel akan membelah menjadi dua lalu diikuti
pembelahan cairan serta dinding sel, kemudian jadi individu yang baru.
Perbedaannya dengan fragmentasi adalah induk yang membelah dua akan
secara langsung menjadi individu lengkap.
3 Flow Chart Model Tutorial

Mulai

Menu Petunjuk Tujuan

Profil
Utama

Materi

Soal 1

Soal 2

Dst

Hasil

Selesai
4 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Sekolah : SDN 2 Kota Kulon
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam ( IPA )
Kelas/Semester : IV/1
Materi Pokok : Perkembangbiakan Hewan
waktu : 2 x 35 menit (1 X pertemuan)

A.STANDAR KOMPETENSI
2. Memahami cara perkembangbiakan makhluk hidup
B. KOMPETENSI DASAR
2.3 Mendeskripsikan cara perkembangbiakan hewan dan tumbuhan
C. INDIKATOR
2.3.1 Mengidentifikasi kelompok hewan yang berkembangbiak dengan cara
ovivar, vivivar, dan ovovivivar
D. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Melalui Tanya jawab peserta didik dapat menjelaskan arti ovivar
2. Melalui diskusi kelompok peserta didik dapat menyebutkan ciri-ciri hewan yang
berkembangbiak dengan cara vivivar
3. Melalui penugasan peserta didik dapat member contoh hewan yang
berkembangbiak dengan cara ovivar dan vivivar
E. KARAKTER PESERTA DIDIK YANG DIHARAPKAN
- Relegius
- Kerjasama
- Ketelitian
- Keberanian
F. DESKRIPSI MATERI PEMBELAJARAN
Perkembangbiakan Hewan
Perkembangbiakan hewan dengan cara generatif terdiri dari 3 jenis, yaitu :
4. Ovivar, yaitu hewan yang berkembangbiak dengan cara bertelur. Memiliki cirri
tidak memiliki daun telinga, mengerami telurnya, tidak memiliki kelenjar susu,
tidak memiliki Rahim. Contohnya : berbagai jenis ungas, buaya, penyu dll
5. Vivivar, yaitu hewan yang berkembangbiak dengan cara melahirkan, memiliki
cirri memiliki daun telinga, memiliki Rahim, mengalami masa mengandung.
Contohnya : sapi, kerbau, anjing
6. Ovovivivar, yaitu hewan yang berkembangbiak dengan cara bertelur
melahirkan. Contohnya : berbagai jenis ular, kadal, dan hiu

G. ALOKASI WAKTU : 2 X 35 menit

H. STRATEGI PEMBELAJARAN
1. Model Pembelajaran : Kerja kelompok
2. Pendekatan :
3. Metode : Tanya jawab, diskusi, dan penugasan
I. LANGKAH – LANGKAH PEMBELAJARAN
1. Kegiatan Awal ±10menit
a. Sebagai apersepsi siswa diberikan beberapa pertanyaan yang berkenaan dengan
materi perkembangbiakan hewan, antara lain :
1. Siapa yang punya ayam atau punya kucing ?
2. Pernahkah kalian melihat ayam mengerami telurnya ?
3. Siapa yang pernah melihat kucings edang menyusui anaknya ?
b. Menyampaikan tujuan pembelajaran, bahwa setelah proses belajar mengajar
selesai diharapkan peserta didik dapat menjelaskan arti dari ovivar, vivivar, dan
ovovivivar, menyebutkan ciri-ciri daan contohnya
c. Menyampaikan kepada peserta didik bahwa KKM yang harus dicapai
adalah 70
2. Kegiatan inti ± 40menit
a. Eksplorasi
1. Peserta didik mengamti contoh-contoh gambar hewan yang diperlihatkan guru
2. Melalui permainan pesert adidik disuruh menempelkan gambar pada alat peraga
sesuai dengan cara perkembangbiakannya, siapa yang cepat mencapat bintang yang
bernilai 90 sebagai penghargaan
3. Tanya jawab mengenai ciri-ciri dan contoh hewan yang berkembangbiak dengan
cara ovivar, vivivar, dan ovovivivar
b. Elaborasi
1. Peserta didik dikelompokkan menjadi beberapa kelompok
2. Peserta didik menerima Lembar Kerja Peserta didik untuk bahan diskusi
3. Peserta didik menjawab pertanyaan-pertanyaan yang terdapat dalam lembar Kerja
4. Peserta didik melaporkan hasil diskusiny melalui wakilnya, kelompok lain
menanggapinya
c. konfirmasi
1. Peserta didik diberikan kesempatan untuk menanyakan materi yang belum
dipahaminya
2. Peserta ddidik dengan bantuan guru meluruskan kesalahan – kesalahan dari hasil
diskusi kelompok, kemudian member kesimpulan sebagai penguatan tentang materi
yang telah diajarkan
3. Kegiatan Akhir ± 15 menit
1. Peserta didik membuat rangkuman materi yang telah diajarkan dengan bantuan
guru
2. Peserta didik mengerjakan evaluasi secara individu
3. Peserta didik diberi tindak lanjut dengan cara member tugas kepada setiap peserta
didik untuk mengamati 2 contoh hewan yang ada di sekitar rumahnya tentang cara
perkembangbiakannya
J. MEDIA DAN SUMBER BELAJAR
A. Sumber buku Acuan
1. IPA SD untuk Sekolah Dasar kelas VI, hal 19 s/d 21. TIM BINA KARYA GURU.
Penerbit Erlangga
2. Ilmu Pengetahuan Alam untuk Sekolah Dasar kelas VI, halaman karangan Dwi
Suhartini, Isnam Aziz Zulaikha dan Yulinda .Pusat Perbukuan Depdiknas Prop.Jabar.
 3. Ilmu Pengetahuan Alam untuk Sekolah Dasar kelas VI, Bsc halaman 15 s/d 19
Karangan Haryanto.Penerbit Erlangga

B. Alat dan Bahan

1. Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD
2. Lembar Evaluasi
C. Media Pembelajaran
Gambar – gambar Hewan
K. PENILAIAN
1. Teknik :Tes
2. Bentuk Instrumen : isian
3. Instrumen : ……………………….(Terlampir)
4. Kunci Jawaban : ……………………….(Terlampir)
5. Penskoran : ……………………….(Terlampir)
A. Penilaian:

Indikator Pencapaian Teknik Bentuk

Instrumen/ Soal
Kompetensi Penilaian Instrumen
o Mencari informasi Tugas Pilihan o Jelaskanlah berbagai
berbagai sumber Individu Ganda sumber energi
energi alternatif. dan alternatif.
o Memberi contoh kelompok
benda-benda yang o Sebutkanlah contoh
menggunakan benda-benda yang
sumber energi menggunakan sumber
alternatif, energi alternatif,
misalnya mobil misalnya mobil
bertenaga surya. bertenaga surya.

FORMAT KRITERIA PENILAIAN

 Produk ( hasil diskusi )
No. Aspek Kriteria Skor
1. Konsep * semua benar 4
* sebagian besar benar 3
* sebagian kecil benar 2
* semua salah 1

 Performansi
No. Aspek Kriteria Skor
1. Pengetahuan * Pengetahuan 4
* kadang-kadang Pengetahuan 2
 * tidak Pengetahuan 1

2. Praktek * aktif Praktek 4

* kadang-kadang aktif 2
* tidak aktif 1

3. Sikap * Sikap 4
* kadang-kadang Sikap 2
* tidak Sikap 1

 LEMBAR PENILAIAN
Performan Jumlah
No Nama Siswa Produk Nilai
Pengetahuan Praktek Sikap Skor
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
CATATAN :
 Nilai = ( Jumlah skor : jumlah skor maksimal ) X 10.
 Untuk siswa yang tidak memenuhi syarat penilaian
KKM maka diadakan Remedial.

Garut, 2022
Mengetahui,
Kepala Sekolah, Guru Kelas,

Yeyen Hariyana, S. Pd Asep Saepul Mukti, S. Pd

NIP. 196519301980031006 NIP. 197305151998031005
 LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam

Kelas : VI / 1
Waktu : ………menit
A. Petunjuk Umum
a. Kerjakan Lembar Kerja ini dengan teliti !
b. Diskusikan dengan kelompokmu !
c. Tanyakan pada guru, jika ada kesulitan !
B. Petunjuk Khusus
a. Perhatikan gambar-gambar di bawah ini !
b. Jawab pertanyaannya !
c. Berikan kesimpulan dari jawaban yang kamu tulis !
 Cara Perkembangbiakan
No. Nama Hewan
Ovivar Vivivar Ovovivivar
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
Kesimpulan :…………………………………………………………………………....
:…………………………………………………………………………............................................................
..........................................................................................................................................
......................................................................................................

NAMA KELOMPOK : ……………………………..

Nama : 1. …………………………….
2. …………………………….
3. …………………………….
4. …………………………….
5. ……………………………
 LEMBAR EVALUASI

Isilah titik-titik di bawah ini dengan tepat !

1. Hewan yang berkembangbiak dengan cara bertelur dinamakan
…
2. Ayam, bebek dan angsa adalah contoh hewan yang
berkembangbiak dengan cara …
3. Ciri-ciri hewan yang berkembangbiak dengan cara melahirkan
diantaranya …
4. Contoh hewan yang berkembangbiak dengan cara ovovivivar
adalah …
5. Salah satu hewan mamalia yang bertelur adalah …
6. Ikan hiu dan kadal berkembnag biak dengan cara …

7. Hewan di atas berkembangbiak dengan cara …

8. Kucing, sapi, kerbau, dan harimau berkembnagbiak dengan
cara …
9. Hewan air yang berkembnagbiak dengan melahirkan
contohnya …
10. Ovovivivar adah hewan yang berkembangbiak dengan cara …
 KUNCI JAWABAN

1. Ovovivivar
2. Ovivar
3. Memiliki kelenjar susu, mengalami masa mengandung,
memiliki Rahim
4. Kadal dan berbagai jenis ular
5. Platipus
6. Ovovivivar
7. Bertelur
8. Melahirkan atau vivivar
9. Paus dan lumba-lumba
10. Bertelur melahirkan
PENSKORAN
Jumlah soal 10
Setiap soal jika benar diberi nilai 10
Jika benar semua maka : 10 x 10 = 100
10

5 Kemasan Hasil Rancangan Produksi:

Menu Utama.pptx

PROFIL
Pemateri.pptx

Petunjuk
Belajar.pptx

Tujuan
Pembelajaran.pptx

Pembelajaran.pptx

EVALUASI.pptm