PANDUAN BIMBINGAN

PRAKTEK PROFESI
KEPERAWATAN ANAK
 Tujuan

• Setelah menyelesaikan Praktek Profesi Keperawatan Anak, peserta didik

diharapkan mampu memberikan asuhan keperawatan pada bayi dan
anak sehat, bayi dan anak sakit dan bayi dengan resiko tinggi secara
aman, legal dan etis, serta penerapan berpikir kritis dengan pendekatan
proses keperawatan baik secara mandiri, kolaborasi dan konsultatif.
 Pembimbing dari akademi
• Lucia Endang Hartati YK, SKp, MN (Koord)
• Titin Suheri, SKp, MSc
• Budiyati, Skep, Ns, Mkep, SpKepAn
• Tri Wiji Lestari, Ns, SSiT, Mkes
• Pembimbing Akademik Aceh
• Pembimbing Klinik Aceh
 Kompetensi  lihat buku panduan  13
kompetensi

• Bayi dan anak sakit

• Bayi dan anak sehat
• Bayi Risiko Tinggi
 METODE BIMBINGAN

• Mini conference  Pre & Post Conference

• Bed Side teaching dengan menggunakan sistem preceptorship dan
mentorship oleh Pembimbing Klinik dan Pembimbing Akademik
• Mengambil kasus sesuai target kompetensi di tempat praktek  bila ada
kompetensi yang belum atau tidak bisa tercapai, maka ada tugas wajib
baca Jurnal terkait dan dibuat laporan.
 LANJUTAN…

• Seminar kasus kelompok kecil dengan menggunakan Evidence Based Nursing

Practice (EBP)  Diskusi Refleksi Kasus (DRK)
• Diskusi Panel Expert (Panel Expert)
• DOPS  Direct Observation Procedural Skill
• Mencapai target kompetensi sesuai di Buku panduan  bisa menggunakan jurnal yang
dibahas menggunakan Jurnal Refleksi Praktek
 Lanjutan…

• Semua kegiatan mahasiswa dalam rangka mencapai kompetensi harus di catat atau dituliskan
dalam bentuk Reflective Practice Journal atau Jurnal Refleksi Praktek  hal-hal yang
harus dicatat terlampir
• Bimbingan dapat dilakukan secara daring menggunakan zoom atau bimbingan langsung
dengan Pembimbing Klinik maupun Pembimbing Akademik bila memungkinkan
• DOPS (Direct Observation Procedure Skill) atau Evaluasi Praktek Klinik dilakukan melalui
luring sesuai aturan RS dilakukan oleh Pembimbing dari Klinik
• SOCA (Student Oral Cse Analysis) dilakukan melalui luring atau daring dan dilakukan oleh
Pembimbing dari Akademik
 LAPORAN PRAKTEK
• Semua laporan diupload melalui google drive sesuai dengan “rumahnya”
dan dikomunikasikan ke Pembimbing Akademik masing-masing
• Nilai dari pembimbing klinik dikumpulkan ke Pembimbing Akademik
partnernya
• Semua nilai akan dikumpulkan ke Koordinator Praktek (Semarang)
• Laporan akhir praktek secara keseluruhan dari mahasiswa dikumpulkan
dalam bentuk CD dan google drive
 Aktifitas yang harus disiapkan mahasiswa…
 LP  WOC dan Kontrak Belajar: setiap minggu 1 (satu) laporan, jadi
total ada 3 (tiga) laporan kasus
 Diskusi Refleksi Kasus (DRK) dengan EBNP  2 (dua) kasus setiap
satu putaran atau SATU kasus bayi dan SATU kasus anak
 DOPS  evaluasi klinik, dilakukan oleh Pembimbing dari Klinik dan
waktu pelaksanaan sesuai kontrak dengan antara mahasiswa dan
Pembimbing
 Bermain dan terapi bermain  dilakukan secara kelompok, dan
sekaligus membuat laporan pelaksanaan kegiatan bermain
 Jurnal Refleksi Praktek  ditulis secara essay dan dilakukan setiap
hari sesuai dengan isi kontrak yang dibuat sebelumnya, atau dapat
juga dibuat refleksi bila merupakan pengalaman baru
 Laporan akhir atau portofolio dalam bentuk CD dan google drive ke
pembimbing Klinik dan Akademik
 SOCA  responsi dengan Pembimbing dari Akademi
 Reflective Practice Journal (Jurnal Refleksi
Praktek)

 Komponen yang harus dinilai adalah:

1. Deskripsi ide/gagasan/masalah yang terjadi

2. Feelings  apa yang dipikrkan atau dirasakan, apakah ini
pengalaman pertama, atau ada perbedaan dengan
pengalaman sebelumnya, dll
3. Evaluasi  menggambarkan apa yang terjadi dengan
pengalaman ini? Apakah kebaikannya atau keburukannya
bila dibandingkan dengan pengalaman masa lalu atau
sebelumnya
5. Analysis
 tahap ini perlu ketajaman analisa, yaitu apa
yang dirasakan atau dipikirkan pada situasi ini
6. Conclusion  apalagi yang disa dilakukan untuk memecahkan
masalah yang ada, apa kesimpulannya dari kejadian tersebut
7. Action Plan  apa rencana selanjutnya, apakah
mempertahankan cara lama, atau pakai cara baru, atau
memodifikasi , dll.
No
Kegiatan Persentase
1.
Portofolio: 40%
a. Reflektif Praktis Jurnal 10%
10%
b. Capaian kompetensi
10%
c. Dokumentasi askep 10%
d. WOC

2.
Program bermain 10%
3.
DRK dengan aplikasi critical thinking berdasarkan EBP 20%
(seminar)
Dan panel expert
5.
Evaluasi stase 30%
a. Student Oral Case Analysis (SOCA)
b. Penampilan klinik (DOPS)
 TERIMAKASIH
ATAS PERHATIAN & KERJASAMANYA