HARI : Jumaat
1. Masalah
2. Analisis
Semasa di dalam kelas, saya telah membuat keputusan drastik dengan menukarkan
kedudukan murid yang saya rasakan kerap tidak memberikan tumpuan didalam kelas
kepada kedudukan dihadapan sekali agar saya dapat memantau murid tersebut dengan
lebih jelas. Kesannya, murid tersebut lebih memberikan tumpuan dan sekiranya murid
tersebut tidak fokus, saya akan cepat menyedarkannya dari berkhayal di dalam kelas
dan sentiasa mengadakan perbincangan dua-hala antara murid dan guru. Disamping,
saya akan memastikan setiap pengisian dalam setiap topik yang ingin disampaikan
akan difahami secara mendalam terlebih dahulu. Saya juga akan membuat lebih
banyak perbincangan bersama guru pembimbing agar setiap masalah yang timbul
dapat di atasi demi melancarkan perjalanan pengajaran dan pembelajaran kelak.
4. Tempoh Masa
5. Penilaian Kejayaan
6. Tindakan Susulan
Saya akan cuba menambahkan pembacaan untuk menjadi seorang guru yang serba
boleh dalam merencanakan aktiviti pengajaran dan pembelajaran dengan
mempelbagaikan kaedah dan teknik. Biarpun sedar, semuanya memerlukan ‘try and
error’, tetapi saya yakin, dalam percubaan ‘try n error’ itu jugalah akan memperbaiki,
menambahkan dan mematangkan lagi pengalaman saya sebagai seorang guru. Itulah
prinsip yang saya pegang, sekiranya tidak mencuba, masakan kita tahu. Berkat dari
prinsip itu jugalah, saya semakin bertambah seronok dan yakin dalam mempelbagaikan
kaedah dan teknik pembelajaran yang akan digunakan.