NAMA : LIA DWI FEBRIANTI

NIM : 858730875

MAKUL : PKR

Silahkan Kerjakan Latihan ini dengan benar!

No Soal Skor
1. Jelaskan secara singkat alasan-alasan mengapa pembelajaran kelas rangkap perlu 27
dipelajari di era digital ini? Berikan contoh kasus yang dapat Saudara ambil di berita
untuk menjelaskan salah satu alasan tersebut!
2. Jelaskan prinsip-prinsip yang mendasari Pembelajaran Kelas Rangkap dan berikan 20
contohnya!
3. Jelaskan model pembelajaran kelas rangkap 221 dan 222 beserta contoh penerapannya 14
disesuaikan dengan tema dalam pembelajaran kurikulum 2013!
Skor Total 61

JAWABAN :

1. Pembelajaran kelas rangkap perlu dipelajari di era digital ini karena dengan kemajuan
teknologi dewasa ini dapat mengatasi tantangan – tantangan yang dihadapi dalam
pembelajaran PKR, seperti keterbatasan sarpras, murid, atau guru. Namun, guru perlu
terlebih dulu memiliki pengalaman melakukan pendekatan pembelajaran aktif, sebelum
diperkenalkan dengan model pembelajaran kelas rangkap. Sebagai contoh beberapa
sekolahan di Kabupaten Bogor, yang saat ini melaksanakan pembelajaran kelas rangkap
di sekolah-sekolah kecil yang berada di Kecamatan Babakan Madang. Model pendekatan
seperti ini sangat penting, terutama di daerah-daerah terpencil dengan populasi penduduk
yang sedikit, dan di sekolah-sekolah yang kekurangan guru atau ruang kelas. Model
seperti ini juga berguna bagi guru yang ingin melakukan pembelajaran berdiferensiasi
untuk siswa dengan kompetensi beragam.
2. Prinsip – prinsip yang mendasari Pembelajaran Kelas Rangkap (PKR) terbagi 2, yaitu
prinsip umum dan prinsip khusus. 1.Prinsip Umum Ada 3 prinsip umum yang mendasari
PKR, antara lain : (a)Perbedaan kemampuan individual murid yang harus diperhatikan
guru. Dalam hal ini guru berperan untuk mengakomodasi kebutuhan individu murid
sebagai seorang yang unik dan membutuhkan perlakuan yang berbeda satu dengan yang
lainnya untuk mampu mencapai perkembangan yang maksimum. Misalnya perilaku
terhadap siswa kelas I tentu berbeda dengan perlakuan terhadap siswa kelas V
dikarenakan pada tingkat usia kelas I proses berpikirkonkretlebih dominan, sedangkan
siswa kelas V sudah mulai dapat berpikir abstrak.
3. Pembelajaranyang diterapkan dalam kurikulum 2013 adalah pembelajaran tematik
terpadu.Kegiatan pembelajaran berbasis tematik didasarkan pada sebuah tema yang
didalam tema tersebut terdiri dari beberapa mata pelajaran yang digabungkanmenjadi
sebuah tema. Pembelajaran tematik adalah pembelajaran yang dirancangberdasarkan
tema- tema tertentu, dalam pengertian lain Pembelajaran tematikadalah pembelajaran
terpadu yang menggunakan tema untuk mengaitkan beberapamata pelajaran sehingga
dapat memberikan pengalaman bermakna kepada pesertadidik. Tema adalah pokok
pikiran atau gagasan pokok yang menjadi pokokpembicaraan.