Manusia dan Ilmu Humaniora

Last Part

By : Sonia Nurprameswari, M.Sos

Orientasi Nilai Budaya (1)
• Nilai kebudyaan pasti berbeda2 pd dsrnya ttp kesekian byk kebudayaa
n di dunia ini memiliki orientasi2 yg hampir sejln thd yg lainnya.
• Lima mslh dsr dlm hdp yg menentukan orientasi nilai budaya manusia
(Kluckholn) :
1. Hakikat hdp :
a. Hdp itu buruk.
b. Hdp itu baik.
c. Hdp bs buruk dan baik, ttp manusia tetap hrs bs berikhtiar agar hdp
bs menjd baik.
d. Hdp adlh pasrah kpd nasib yg tlh ditentukan.
2. Hakikar karya :
a. Karya itu utk menafkahi hdp.
b. Karya itu utk kehormatan.
Orientasi Nilai Budaya (2)
3. Persepsi Manusia Ttg Wkt :
a. Berorientasi hny kpd masa kini, ttp orientasi ini bgs krn seseorg yg b
erorientasi kpd masa kini akan bekrj semaksimal mgkn utk hari2nya.
b. Orientasi masa lalu mmg bgs utk menjd sebuah evolusi diri mengen
ai apa yg sepatutnya dilakukan dan yg tdk dilakukan.
c. Orientasi masa dpn pasti lbh maju dibandingkan dgn lainnya, pikiran
nya terbentang jauh ke dpn dan mempunyai pemikiran yg lbh matan
g mengenal langkah2 yg hrs dilakukannya.
4. Pandangan Thd Alam :
a. Manusia tunduk kpd alam yg dahsyat.
b. Manusia berusaha menjaga keselarasan dgn alam.
c. Manusia berusaha menguasai alam.
Orientasi Nilai Budaya (3)
5. Hubungan Manusia dgn Manusia :
a. Orientasi kolateral (horizontal), rasa ketergantungan kpd sesamanya
, berjiwa gotong royong.
b. Orientasi vertikal, rasa ketergantungan kpd tokoh2 yg mempunyai o
toriter utk memerintah dan memimpin.
c. Individualisme, menilai tinggi usaha tas kekuatan sendiri.
Perubahan Kebudayaan (1)
• Perubahan kebudayaan adlh suatu keadaan dlm masyarakat yg terjd krn
ketdksesuaian di antara unsur2 kebudayaan yg slg berbeda sehingga terc
apai keadaan yg tdk serasi fungsinya bagi kehdpan.
• Semua terjd krn adanya slh satu atau bbrp unsur budaya yg erfungsi lg, s
ehingga menimbulkan gangguan keseimbangan di dlm masyarakat.
• Perubahan dlm kebudayaan mencakup semua bagian yaitu: kesenian, il
mu pengetahuan, teknologi dan filsafat bahkan perubahan dlm bentuk j
g aturan2 organisasi sosial.
• Ada faktor2 yg mendorong dan menghambat perubahan kebudayaan, ya
itu :
1. Mendorong perubahan kebudayaan.
• Adanya unsur2 kebudayaan yg memiliki potensi mudah berubah, teruta
ma unsur2 teknologi dan ekonomi (kebudayaan meteriil).
• Adanya individu2 yg mudah menerima unsur2 perubahan kebudayaan, t
erutama generasi muda.
Perubahan Kebudayaan (2)
• Adanya faktor adaptasi dgn lingkungan alam yg mudah berubah.
2. Menghambat perubahan kebudayaan.
• Adanya unsur2 kebudayaan yg memiliki potensi sukar berubah spt adat i
stiadat dan keyakinan agama (kebudayaan non materiil).
• Adanya individu2 yg sukar menerima unsur2 perubahan terutama gener
asi yg kolot.
• Ada jg faktor2 yg menyebabkan terjdnya perubahan kebudayaan :
1) Perubahan Demografis : Di suatu daerah biasanya cenderung trs berta
mbah, akan mengakibatkan terjdnya perubahan di pelbagai sektor keh
dpan.
2) Konflik Sosial : Dpt memengaruhi terjdnya perubahan kebudayaan dlm
suatu masyarakat.
Perubahan Kebudayaan (3)
3) Bencana Alam : Menimpa masyarakat dpt memengaruhi perubahan
, cth: bencana banjir, longsor, erupsi gunung berapi masyarakat akan
dievakuasi dan dipindahkan ke tempat yg br, di sanalah mrk hrs bera
daptasi dgn kondisi lingkungan dan budaya setempat sehingga terjd
proses asimilasi maupun akulturasi.
4) Perubahan lingkungan alam: Ada bbrp faktor, misalnya pendangkala
n muara sungai yg membentuk delta, rusaklnya hutan erosi atau per
ubahan iklin sehingga membentuk tegalan, dpt mengubah kebuday
aan, hal ini disebabkan krn kebudayaan mempunyai daya adaptasi d
gn lingkungan setempat.
b. Faktor Ekstern
1) Perdagangan : Indonesia sbg persinggahan pedagang2 bsr selain ber
dagang mrk jg memperkenalkan budaya mrk pd masyarakat setemp
at sehingga terjdlah perubahan budayadgn percampuran budaya yg
ada.
Perubahan Kebudayaan (4)
2) Penyebaran agama: Msknya unsur2 agama Hindu dr India atau buda
ya Arab bersamaan proses penyebaran agama Hindu dan Islam ke In
donesia, demikian pula, msknya unsur2 budaya Barat melalui proses
penyebaran agama Kristen dan kolonialisme.
3) Peperangan: Kedtgan Bangsa Barat ke Indonesia umnya menimbulk
an perlawanan krs dlm bntk peperangan, dlm suasana tsb ikut msk
pula unsur2 budaya bangsa asing ke Indonesia.
Tahap-tahap Kebudayaan (1)
• Cultural studies selalu menjd topik yg menarik, khususnya bdg seni yg
dikaji dgn perspektif kebudayaan atau antropologi, dmn kebudayaan s
elalu berkembang, selalu bergeser melampaui tahapan evolusi manus
ia, sesuai dgn sifatnya yg super-organik.
• Rekam jejak pergeseran2 atau perubahan nilai budaya dlm kurun wkt
ttt tsb dpt dilht dr perwujudan karya seni dlm kurun wkt itu sendiri, b
ahkautk melihat sejauh mana tingkat peradaban sebuah bangsa, mak
a karya seni menjd indikator peradaban tsb.
1. Tiga Tahap Kebudayaan
• Tiga tahap kebudayaan diusulkan oleh van Peursen dlm bukunya yg be
rjudul Strategi Kebudayaan yg memperlhtkan tiga tahap perkembanga
n kebudayaan utk membeberkan suatu gambaran sederhana mengen
ai perkembangan kebudayaan manusia.
Tahap-tahap Kebudayaan (2)
• Tiga tahap kebudayaan mnrt van Peursen antara lain :
a. Tahap pemikiran mistis, yg dimksd ialah sikap manusia yg merasaka
n dirinya terkepung oleh kekuatan2 gaib sktrnya, yaitu kekuasaan de
wa2 alam raya atau kekuasaan kesuburan, spt dipentaskan dlm mito
logi2 bangsa2 primitif.
b. Tahap pemikiran ontologis, yg dimksd tahap kedua ialah sikap manu
sia yg tdk hdp lg dlm kepungan kekuasaan mistis, melainkan yg scr b
ebas ingin meneliti segala hal.
c. Tahap pemikiran fungsional, tahap ketiga ialah sikap dan alam pikira
n yg makin tampak pd manusia modern, ygmn tdk lg terpesona oleh
lingkungan (sikap mistis), dan tdk lg dgn kpl dingin mengambil jarak
dgn objek penyelidikannya (sikap ontologis), namun manusia ingin
mengadakan relasi2 br, suatu kebertautan yg br thd sgl sesuatu dlm
lingkungannya.
Tahap-tahap Kebudayaan (3)
• Dlm ketiga pemikiran tsb tdk dpt dikatakan suatu tahap pemikiran lbh
maju dr tahap pemikiran lainnya, atau sebaliknya, sebab ketiganya me
miliki peran msg2.
• Pd tahap mistis misalnya, sekalipun bentuk kebudayaan dan cara pem
anfaatan benda2 sgt berbeda dgn dunia modern, namun dlm sebuah
mitos dpt disaksikan bgmn manusia menyusun strategi, dan mengatur
hubungan antara kekuatan alam dan manusia, sehingga dpt dipahami
dlm dunia mistis menampakkan suatu sifat manusiawi yg umum.
• Ada sebuah keterkaitan yg erat antara tiga tahap kebudayaan tsb dgn
seni sbg bentuk mimesis, seni sbg bentuk ekspresi, dan seni sbg bentu
k fungsional.
2. Seni Sbg Bntk Mimesis
• Kesenian sbg artifact, yakni wujud dr kebudayaan disamping idea dan
activities jg dipengaruhi oleh hal2 yg berbau mitos.
Tahap-tahap Kebudayaan (4)
• Hal ini tampak sekali dlm pelbagai mcm bntk kesenian, misalkan di Ti
mur Tengah, terdpt suku nomad yg pd saat mrk memasang tenda2 pd
sebuah oase, lalu memperagakan sebuah peristiwa dr zaman purbakal
a ketika para dewa berkelahi dgn raksasa yg merebut ruang hdp mrk.
• Suku tsb memperagakan peristiwa tsb dlm bentuk tarian2 meniru san
g dewa spt apa yg ada di dlm pikiran mrk dlm sebuah gerakan2.
• Di Kepulauan Mentawai, terdpt Turuk Langgai yg mrpkn tarian budaya
yg menyimbolkan binatang yg ada di lingkuan mrk tempati.
• Mnrt slh seorg tokoh masyarakat di Mentawai mrk melakukan tarian it
u krn semua aktivitas keseharian mrk selalu berkaitan dgn alam, memi
liki makna dan arti menyatu dgn lingkungan yg mrk tempati dan memi
liki kearifan dlm menjaga lingkungannya.
• Turuk Langgai mrpkn tarian mimesis dr hewan spt elang dan monyet,
dan bersifat mistis jika dihubungkan dgn mitologi2.
Tahap-tahap Kebudayaan (5)
• Tari2an yg mrpkn peniruan (mimesis) dr gerak2 alam dan binatang tsb m
engandung harapan serta tujuan ttt, yakni suatu kekuatan yg dpt meme
ngaruhi kekuatan alam atau kekuatan binatang yg akan diburunya itu dg
n sungguh2 yg mrpkn fungsi dr mitos, yaitu utk mendptkan jaminan utk
mendptkan hewan buruan.
• Bntk2 seni yg bersifat mimesis, mrpkn sebuah wujud partisipasi manusia
dgn daya2 kekuatan di sktrnya dgn jln meniru gerak2 atau bntk2 yg ada
di alam, baik itu tumbuhan, hewan, maupun gejala alam.
3. Seni Sbg Bntk Ekspresi
• Ekspresi, dlm bhs Inggris adlh expression yg dpt diartikan sbg “action of
manifesting a feeling”, atau tindakan mewujudkan perasaan.
• Expression sndr berasal dr bhs Latin yaitu expressionem, kata benda dr ti
ndakan exprimere, yaitu “suatu tindakan atau penciptaan yg mengungka
pkan perasaan”.
Tahap-tahap Kebudayaan (6)
• Pd aliran ekspresionisme memandang karya seni sdh sehrsnya menjd
ungkapan isi batin dan perasaan sang seniman, tdk hny sbg tiruan ala
m (mimesis).
• Seniman Heri Dono mengutarakan seni mrpkn suatu ekspresi individu
al dan kolektif dr kehdpan nyata yg memiliki muatan aspirasi intelektu
al dan tanda2 yg bs dikenali atau simbolik.
• Pd tahap pemikiran ontologis, manusia mulai menyusun suatu ajaran
atau teori mengenai dsr hakikat sgl sesuatu (ontologi) dan mengenai s
gl sesuatu mnrt perinciannya (ilmu2).
• Ontologi mulai berkembang dlm kebudayaan2 kuno sgt dipengaruhi ol
eh filsafat dan ilmu pengetahuan.
• Manusia mengambil jarak, mengamati, dan mengkotak2an, mrpkn se
buah ciri dr sikap ontologis.
Tahap-tahap Kebudayaan (7)
• Sikap ontologis terlht dlm diri seorg seniman ekspresionis-konstruktivi
s Wassily Kandinsky, pd thn 1910 ia menulis teori dlm sebuah buku yg
berjudul “Uber das Geistige in Der Kunst” yg menjd pegangan bagi klp
k atau para penganutnya.
• Kesimpulan dr buku Kandinsky ada tiga sumber inspirasi bagi lahirnya
sebuah lukisan, yaitu :
a. Impresi, ialah kesan lgsg dr alam yg ada di luar diri seorg seniman;
b. Improvisasi, ialah ekspresi yg spontan dan tdk disadari dr sesuatu yg
ada di dlm yg spiritual sifatnya; dan
c. Komposisi, ialah ekspresi dr perasaan di dlm yg terbntknya dgn lam
bat2 dan scr sadar, sekalipun tetap menggunakan perasaan dan tdk
rasional.
• Dpt dilht Kandinsky membagi menjd dua, yakni unsur dlm ialah emosi
dlm jiwa seseorg seniman, dan unsur luar ialah impresi, yaitu kesan lg
sg dr alam yg ada di luar diri seorg seniman.
Tahap-tahap Kebudayaan (8)
• Ekspresionisme adlh lawan dr Impresionisme yg hny berusaha utk mel
ukiskan kesan optis dr sesuatu dan melht dunia sbg sebuah tmpt yg in
dah penuh wrn.
• Worringer mengatakan, pd karya2 ekspresionisme umumnya terdpt te
ndensi ke arah individuasi dan fragmentasi: pribadi2 tdk ditumbuhkan
nilai2 sosialnya melainkan justru dikembangkan kesadarannya akan is
olasi dan keterpisahannya.
• Pemikiran ontologis menerangkan sesuatu atau menuturkan sesuatu y
g sukar diungkapkan dgn cara lain, spt Plato yg dlm bukunya msh srg
menggunakan mitos2 yg penuh bobot dlm rangka suatu teori, yaitu ra
ngka ontologis yg meliputi ajaran ttg ide2.
Tahap-tahap Kebudayaan (9)
4. Seni dlm Konsep Fungsional
• Tahapan fungsional ialah sikap dan alam pikiran yg makin tampak pd ma
nusia modern, ygmn tdk lg terpesona oleh lingkungannya (sikap mistis),
dan tdk lg dgn kepala dingin mengambil jarak dgn objek penyelidikannya
(sikap ontologis), namun manusia ingin mengadakan relasi2 br, suatu ke
bertautan yg br thd sgl sesuatu dlm lingkungannya.
• Malinowski dgn teori fungsionalisme-nya dlm bukunya yg berjudul A Scie
ntific Theory of Culture and Other Essays menyatakan sgl aktivitas kebud
ayaan itu sbnrny bermksd memuaskan suatu rangkaian dr sejmlh kebutu
han naluri makhluk manusia yg berhubungan dgn seluruh kehdpannya.
• Seni memiliki “fungsi” sbg alat pemuas kebutuhan naluri manusia akan k
eindahan, namun fungsi tsb msh bersifat mendsr.
• Fungsi2 yg bersifat lanjutan, spt yg diungkapkan seni memiliki fungsi sosi
al, krn hakikat seni adlh utk dikomunikasikan, berarti utk ditonton, diden
gar, atau diresapkan, sehingga dpt dipahami seni dlm fungsi sosial-nya, s
eni sbg penguat rasa kesetiakwnan sosial atau kebersman.
Tahap-tahap Kebudayaan (9)
• Pd tahap pemikiran ini, tdk hny memperlhtkan benda2 berdsrkan asas
fungsi dan manfaatnya, dmn bntknya disesuaikan dgn tujuan dan ben
da tsb namun hrs artistik-fungsional jg.
• Pd masa kriya, benda2 dibuat berdsrkan tujuannya.
• Kriya atau craft adlh suatu produk yg dibuat dgn menggunakan alat2 s
drhn yg mengutamakan keterampilan tgn melalui proses krj bersifat h
ome industry.
• Pd seni kriya, sebuah benda dibuat berdsrkan tujuannya utk memenu
hi kebutuhan hdp manusia namun dgn bhn2 yg mdh didpt dr alam ata
u lingkungan sktr, dgn kata lain artistik-fungsional.
Proses Pembudayaan Budaya (1)
• Proses pembudayaan budaya dpt tercipta melalui bbrp tahap, diantar
anya :
1. Proses Belajar Budaya:
a. Proses Internalisasi :
• Sepjg kehdpan (dr lahir sampai mati) manusia menanamkan dlm kepri
badiannya hal2 yg diperlukan dlm kehdpan.
• Individu berusaha memenuhi hasrat dan motivasi dlm dirinya; berada
ptasi, bljr dr alam dan lingkungan sosial dan budayanya.
b. Proses Sosialisasi :
• Individu bljr pola2 tindakan dlm interaksi dgn sesama, dr individu yg
menduduki aneka peranan sosial.
• Sosialisasi berarti proses bljr anggota masyarakat utk mengenal dan m
enghayati kebudayaan masyarakat di lingkungannya.
Proses Pembudayaan Budaya (2)
c. Proses Enkulturasi :
• Individu mempljri dan menyesuaikan alam pikiran dan sikapnya dgn ada
t-istiadat, sistem norma, dan peraturan2 dlm kebudayaannya.
• Kalau pd awal meniru, sesuai dgn perkembangan kehdpan, ‘membaca’,
menghayati, hingga menjd pola tindakan.
2. Proses Perkembangan Budaya :
a. Culture Evolution :
• Proses evolusi sosial budaya yg dianalisis scrr detail akan membuka mata
seorg peneliti utk pelbagai mcm proses perubahan yg terjd dlm dinamik
a kehdpan sehari2 dlm setiap masyarakat di dunia.
b. Diffusion Process
• Proses difusi ini terjd krn adanya penyebaran dan migrasi klpk2 manusia
di muka bumi.
Proses Pembudayaan Budaya (3)
• Unsur2 kebudayaan dan sejarah jg ikut menyebar, slh satu bntk difusi dib
awa oleh klpk2 yg bermigrasi, namun bs jg tnp adanya migrasi, ttp krn ad
a individu2 yg membawa unsur2 kebudayaan itu, spt pedagang dan pela
ut.
c. Alcuturation Process :
• Proses sosial yg timbul bila suatu klpk manusia dgn suatu kebudayaan ttt
dihadapkan dgn unsur2 dr suatu kebudayaan asing sedemikian rupa, seh
ingga unsur2 kebudayaan asing tsb lambat laun diterima dan diolah ke dl
m kebudayaan sendiri tnp menyebabkan hlgnya kepribadian kebudayaan
tsb.
d. Assimilation Process
• Proses sosial yg timbul bila ada golongan2 manusia dgn latar kebudayaa
n yg berbeda2, kemudian slg bergaul lgsg scr intensif utk wkt yg lama, se
hingga kebudayaan golongan2 td msg2 berubah sifatnya yg khas, dan jg
unsur2nya msg2 berubah wujudnya menjd unsur2 kebudayaan yg camp
uran.
Proses Pembudayaan Budaya (4)
e. Innovation :
• Inovasi adlh suatu proses pembauran dr penggunaan sumber2 alam, e
nergi dan modal, pengaturan br yg semua akan menyebabkan adanya
sistem produksi, dan dibuatnya produk2 br.
• Dlm suatu penemuan br biasanya membutuhkan proses sosial yg pjg
dan melalui dua tahap khusus yaitu discovery dan invention.
f. Discovery and Invention :
• Discovery adlh suatu penemuan dr suatu unsur kebudayaan yg br, baik
berupa suatu alat br, ide br, yg diciptakan oleh individu atau suatu ran
gkaian dr bbrp individu dlm masyarakat ybs.
• Discovery br menjd invention apabl masyarakat sdh mengakui, meneri
ma, dan menerapkan penemuan br itu.
THANKS
See you next meeting ...