Scribd Logo
Unggah

Selamat datang di Scribd!

  • KARAKTERISTIK BELAJAR ANAK USIA DINI

    Diunggah oleh

    Merry Devita
    176 tayangan7 halaman

    Judul Asli

    ppt KARAKTERISTIK BELAJAR ANAK USIA DINI

    Hak Cipta

    © © All Rights Reserved

    Format Tersedia

    PPTX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

    Apakah konten ini tidak pantas?

    Laporkan Dokumen Ini

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai PPTX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    176 tayangan7 halaman

    KARAKTERISTIK BELAJAR ANAK USIA DINI

    Diunggah oleh

    Merry Devita

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai PPTX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    dari 7

    KARAKTERISTIK BELAJAR

    ANAK USIA DINI

    {
    Dosen Pengampu : Rizqa Hazmar, M.Psi. Syarifah Wahyuni

    Disusun Oleh :
    Karakteristik Belajar Anak Usia Dini
    Adapun karakteristik belajar AUD yaitu :

    Metode Belajar Anak Usia Metode pengalaman


    Metode peniruan Metode berpikir
    Dini praktis (trial and error)

    Pada usia 1-2 tahun, otak


    Perihal metode belajar Setiap hal yang dilakukan Berpikir merupakan cara
    motor sensorik sudah
    peniruan ini tergambar manusia akan belajar anak untuk mencari
    cukup berkembang dan
    dalam QS. al-Maidah ayat menghasilkan suatu solusi terhadap setiap
    melangkah ke tahap
    31 dan QS pengalaman bagi dirinya. permasalahan/problem.
    selanjutnya.
    Strategi Pembelajaran AUD
    Cara belajar auditorial;
    dimana anak lebih senang mendengar suara atau
    musik.

    Cara belajar visual;


    dimana anak lebih senang mengamati dan
    melihat benda dan segala sesuatu melalui indera
    penglihatannya. atau gambar-gambar.

    Cara belajar kinestetik;


    Anak dengan tipe belajar kinestetik sangat
    senang dengan kegiatan membongkar-pasang,
    menyentuh sesuatu dan melakukan sendiri
    (learning by doing).

    Cara belajar campuran ;


    Anak yang belajar dengan tipe ini, biasanya
    tidak hanya memiliki satu gaya belajar tertentu.
    Prinsip-prinsip dalam pembelajaran AUD

    Belajar melalui Bermain Berorientasi pada Berorientasi pada


    • Anak di bawah usia 6 tahun berada Perkembangan Anak Kebutuhan Anak secara
    pada masa bermain. Pemberian • Guru harus mampu mengembangkan Menyeluruh
    rangsangan pendidikan dengan cara semua aspek perkem bangan sesuai
    yang tepat melalui bermain, dapat • Guru harus mampu memberi
    dengan usia anak. rangsangan pendidikan atau stimulasi
    memberikan pembelajaran yang
    bermakna pada anak. sesuai dengan kebutuhan anak,
    termasuk anak yang mempunyai
    kebutuhan khusus.

    Berpusat pada Anak Pembelajaran Aktif Berorientasi pada


    • Anak diberi kesempatan untuk • Guru perlu menciptakan banyak Pengembangan Karakter
    mencari, menemukan, menentukan kegiatan menarik yang dapat • Pem berian rangsangan pendidikan
    pilihan, mengemukakan pendapat, membangkitkan rasa ingin tahu, dan pembe lajaran diarahkan untuk
    dan aktif melakukan serta mengalami memotivasi berpikir kritis dan kreatif me ngembangkan nilai-nilai karakter.
    sendiri. pada anak.
    Aspek-Aspek Perkembangan Pada Masa Usia Dini

    Perkembangan anak usia dini Dengan demikian jelas bahwa,


    dipengaruhi oleh dua faktor, yaitu: kesuksesan perkembangan belajar
    faktor gen (warisan) dan anak usia dini juga ditentukan oleh
    lingkungan. Sejak dalam kedua faktor tersebut, yang
    kandungan sekalipun, sekiranya dapat mengembangkan
    pertumbuhan anak telah potensi-potensi belajar anak
    dipengaruhi oleh keduanya. dengan baik sesuai fitrahnya.

    Anda mungkin juga menyukai