Della

a. Apa pandangan masing-masing anggota kelompok tentang Pendekatan, strategi, metode,

dan Teknik pembelajaran yang diterapkan sebagai scaffolding pada ZPD yang mempengaruhi
proses pendidikan serta pembelajaran?
b. Apa pandangan masing-masing anggota kelompok tentang kesiapannya mengajar dengan
memperhatikan pendekatan, strategi, metode, dan Teknik pembelajaran yang diterapkan
sebagai scaffolding pada ZPD pada peserta didik?
c. Apa persamaan dan perbedaan pandangan tentang pendekatan, strategi, metode, dan
Teknik pembelajaran yang diterapkan sebagai scaffolding pada ZPD pada peserta didik?
d. Apa persamaan dan perbedaan pandangan tentang mengajar dengan memperhatikan
pendekatan, strategi, metode, dan Teknik pembelajaran yang diterapkan sebagai scaffolding
pada ZPD pada peserta didik?

Jawaban:

a. Pendekatan, strategi, metode, dan teknik pembelajaran yang diterapkan sebagai scaffolding
pada ZPD menurut saya berpengaruh pada proses pendidikan dan pembelajaran yang ada
dalam kelas, karena hal tersebut dapat memberikan layanan pembelajaran yang sesuai
dengan kemampuan yang dimiliki oleh peserta didik. Peserta didik dapat belajar dengan
kecepatan yang sesuai dengan kemampuannya serta lebih mandiri dalam mengontruksi
pengetahuan. Peran guru dalam pembelajaran yaitu memberi dukungan berupa bantuan
belajar bagi peserta didik untuk menghadapi level selanjutnya.
b. Dengan memperhatikan konsep tentang pendekatan, strategi, metode dan teknik
pembelajaran yang diterapkan sebagai scaffolding pada ZPD pada peserta didik tersebut,
saya menjadi lebih siap untuk mengajar di kelas. Sebagai guru, saya akan menerapkan
pendekatan, strategi, metode, dan teknik pembelajaran di kelas fisika dengan scaffolding
(bantuan kontruksi konsep) pada LKPD.