KONSEP KENDIRI

Nurfatin binti Abdul Aziz Nurul Aida binti Ibrahim Zainab Asilah binti Abdullah

PENGERTIAN KONSEP KENDIRI

H. V. PERKINS
Human Development and Learning (1974) Terdiri daripada persepsi, kepercayaan, perasaan, sikap serta nilai yang khusus dipegang oleh seseorang individu tentang dirinya

VERNON (1980)
Pandangan kekuatan dan kelemahan diri sendiri serta disokong dengan maklum balas tentang dirinya daripada orang lain

STEWAT & FRIEDMAN (1987)

Tanggapan individu terhadap identitinya yang berbeza dengan individu lain sejak peringkat bayi

POPPLESTONE & McPHERSON (1988)

Integrasi pengetahuan bersama dengan reaksi seseorang yang membezakan dirinya daripada individu lain

AMIR AWANG (1991)

Integrasi penilaian diri sendiri, penilaian orang lain dan penilaiannya tentang tanggapan orang lain terhadap dirinya

KONSEP KENDIRI

Persepsi diri dari segi penilaian, pandangan, tanggapan, kepercayaan serta kelemahan dan kekuatan diri sendiri

Konsep kendiri positif

JENIS-JENIS

KONSEP KENDIRI

Konsep kendiri negatif

KONSEP KENDIRI POSITIF

Personaliti harmonis dan seimbang

Mempunyai pandangan positif terhadap diri sendiri

Berkeyakinan diri

Bertimbang rasa dan bersikap terbuka

Mudah bersosialisasi dengan orang lain

Tenang dan tabah hadapi cabaran

Menikmati lebih banyak kejayaan

Sentiasa ceria

KONSEP KENDIRI NEGATIF

Mempunyai rasa curiga dan tidak percaya kepada orang lain

Sahsiah tidak seimbang

Pasif dan tidak suka bergaul

Terlalu sensitif terhadap teguran dan kritikan orang lain

Kurang berkeyakinan

Mengalami lebih banyak kegagalan

Tidak suka mendengar dan menerima pendapat orang lain

Pemalu dan tidak sudi bertanggungjawab

FAKTOR PEMBENTUKAN KONSEP KENDIRI

Pengaruh baka ke atas ciri-ciri fizikal dan kecerdasan

Bentuk tubuh badan mempengaruhi sahsiah

Keadaan fizikal mempengaruhi perubahan tingkah laku

Emosi mempengaruhi perasaan

Pengaruh keluarga membentuk sikap dan kepercayaan

Kebudayaan mempengaruhi persepsi diri dan orang lain terhadapnya Status sosial keluarga mempengaruhi pembentukan konsep kendiri seseorang

Pengaruh sekolah yang mengubah tingkah laku seiring dengan aspirasi kumpulan sebaya atau gurunya

PENGARUH KONSEP KENDIRI TERHADAP TINGKAH LAKU INDIVIDU

PENYESUAIAN SENDIRI

Penerimaan atau penolakan diri

Penghargaan kendiri

PENERIMAAN DIRI
Berperasaan kasih sayang dengan keluarga, kawan atau gurunya di sekolah

Rasa diterima dan dihargai orangorang yang berinteraksi dengannya

PENOLAKAN DIRI
Rasa kurang mendapat penerimaan daripada orang yang berinteraksi dengannya Membawa kesan negatif dalam usahanya mengatasi masalah hidup yang dihadapi

PENGHARGAAN KENDIRI

Penilaian terhadap kebolehan dalam kebaikan diri sendiri

Tinggi

Sederhana

Rendah

TINGGI Bersikap positif, sanggup berusaha bersungguh-sungguh, percaya dan yakin terhadap diri sendiri SEDERHANA Kurang yakin, rasa konflik dalam kehidupan, ragu-ragu mengambil keputusan RENDAH Bersikap negatif, kurang yakin, ragu dengan kebolehan diri, berusaha melarikan diri dari masalah

CARL ROGERS (1980)

Struktur personaliti serupa dengan konsep kendiri Pengalaman individu adalah fenomenalogikal

Setiap individu mempunyai kecenderungan dan hasrat sendiri

Setiap individu membentuk konsep kendiri yang unik

Kefahaman tingkah laku individu diperoleh melalui proses komunikasi

MEMBENTUK KONSEP KENDIRI POSITIF DALAM DIRI MURID

Memberi dorongan dan bantuan dalam usaha pembelajaran murid Memberi bimbingan yang wajar dengan membetulkan kesilapan murid dalam proses pembelajaran Mengajar murid-murid mengikut kebolehan mereka

Mengggalakkan interaksi positif dalam kalangan murid dan rakan sebaya

Memberi peluang kepada murid untuk memainkan peranan penting