Kandungan

(Borang-borang pengurusan grafik dan templat

tambahan)

Membandingkan dan membezakan

Membuat ramalan
Menyusul periksa andaian
Menerangkan sebab (1)
Menerangkan sebab (2)
Meneliti bahagian kecil dan keseluruhan
Menjana kemungkinan-kemungkinan
Membuat hubungkait
Membuat kategori (1)
Membuat kategori (2)
Membuat kategori (3)
Membuat keputusan
Carta organisasi
Carta aliran
Rajah tulang ikan
Peta minda (1)
Peta minda (2)
Peta cerita
Peta kognitif
Membuat inferens
Menyusun ikut urutan
Menyatakan sebab dan akibat
Menyatakan fakta dan idea
Membuat klasifikasi
Kebaikan, Kelemahan, dan Keistimewaan (PM)
Mencatat maklumat
Mencatat maklumat tambahan
Mencatat idea-idea utama
Mencatat idea utama dan idea sampingan
Menyenaraikan idea-idea utama
Mencatat isi-isi penting
Mencatat isi-isi tersurat
Mencatat faktor-faktor/akibat/alasan
Membuat parafrasa
Skop lingkaran soalan (Soalan dan penyoalan)
Menyatakan proses
Mencatat maklumat bacaan dengan menggunakan teknik PORPE
Mencatat maklumat dengan menggunakan teknik REAP
Mencatat maklumat dengan menggunakan teknik KWLH
Mencatat maklumat penting
Mencatat isi-isi yang menyokong hujah dan menolak hujah
1

Mencatat idea utama dan idea sokongan

Menyusun atur mengikut keutamaan (FIP)
Mencatat rangka karangan
Menyusun atur isi karangan mengikut perenggan
Mencatat isi cerita
Mencatat maklumat mengikut aspek/bidang
Membuat rumusan
Mencatat makna perkataan/frasa
Menjana idea
Membina ayat
Membina soalan
Mencatat antonim
Mencatat medan makna/penjodoh bilangan
Melengkapkan maklumat
Mencatat komen (menjana idea)
Membuat inferens dan rumusan
Membina perenggan/wacana
Menghuraikan maklumat
Menyatakan fungsi
Menjawab soalan pemakanan
Borang profil pelajar
Borang kebenaran ibubapa
Borang aduan
Borang penilaian pembentangan hasil tugas pelajar (1)
Borang penilaian pembentangan hasil tugas pelajar (2)
Borang penilaian sebutan perkataan
Borang penilaian aktiviti lisan
Borang penilaian aktiviti bacaan
Borang penilaian pengucapan teks perbahasan
Borang penilaian pengucapan teks laporan
Borang penilaian pengucapan teks aduan
Borang penilaian pengucapan teks wawancara
Borang penilaian pengucapan skrip drama

MEMBANDING DAN MEMBEZAKAN

Persamaan

Perbezaan
dari aspek

Corak Persamaan dan Perbezaan yang Penting

Kesimpulan

Ramalan:

Kemungkinan
bukti

Bukti sebenar
?

Apakah
ramalan
yang
mungkin
berlaku?

Kemungkina
n besar
ramalan ini
akan berlaku

+
?

Menyokong
Tidak menyokong
Tidak pasti

PG MENGUSUL PERIKSA ANDAIAN

Topik
:
_____________________________
Orang yang membuat andaian
__________________________________
Tindakan

: __________________________________

Perkara/bukti/kejadian/peris
tiwa yang menyebabkan
andaian dibuat

Apakah yang
harus dilakukan

1.

2.

3.

Andaian
(Tandakan / dalam petak yang sesuai)
Munasabah

Boleh dipertikaikan

Tidak munasabah:
Kesan terhadap tindakan:

Adakah tindakan
ini dilakukan
(YA/TIDAK)

PG MENERANGKAN SEBAB
+
Sebab
Sebenar
-

Alasan
Kemungkin
an Sebab

Menjadi
Sebab
Sebenar/
Tidak/Tid
ak Pasti

Kemungki
nan Sebab

+ Menyokong
-

Tidak
Menyokong

? Tidak Pasti

PG MENELITI BAHAGIAN-BAHAGIAN KECIL DAN

KESELURUHAN
Objek/Perkara
Objek / Perkara

Bahagian-bahagian objek/perkara?
PG MENJANAKAN KEMUNGKINAN-KEMUNGKINAN IDEA

Apakah peranan/fungsi bahagian-bahagian tersebut?

Apakah yang akan terjadi seandainya bahagian ini tiada?

Apakah hubungan di antara bahagianbahagian kecil dan keseluruhan itu?

TUJUAN:
APAKAH TUJUAN MENJANAKAN
KEMUNGKINAN-KEMUNGKINAN INI?

MEMBUAT HUBUNGKAIT
DETERMINING PARTS AND WHOLE RELATIONSHIPS
KEMUNGKINAN-KEMUNGKINAN

JENIS-JENIS KEMUNGKINAN

KEMUNGKINAN-KEMUNGKINAN LUAR BIASA

Object

Parts
PG MEMBUAT KATEGORI (1)

Parts Chosen

What would happen if we have no legs?

What is the importance of the legs to

PG MEMBUAT KATEGORI (3)

10

PG MENYELESAIKAN MASALAH

MASALAH

11

KEMUNGKINAN PILIHAN PENYELESAIAN

Bagaimana dapat menyelesaikan masalah ini?

PG MEMBUAT KEPUTUSAN
PILIHAN
PENYELESAIAN
PILIHAN-PILIHAN

Kesan
Apa akan berlaku jika
diambil pilihan itu

Sokong
atau
tidak

Penyelesaian
Baru
Pilihan itu perlu
diperbaiki

1.
2.
3.
4.

12

Nilai
Penting atau tidak kesan
itu?
Mengapa?

PILIHAN YANG DIBUAT

---------------------------------------------------

Akibat

Alasan/Kesa
n dan akibat

Nilai

Kriteria
BENTUK CARTA
---------------------------------------------------------Contoh 1: Carta Organisasi/Carta aliran

Keputusan
---------------------------------------------------------------------------------

13

BENTUK LAKARAN:
Contoh 1: Rajah Tulang Ikan

Contoh 2:

carta Edaran/Kitaran

Contoh:
KITARAN
HIDUP
NYAMUK

14

SEBAB 1

SEBAB 2

SEBAB 3

SEBAB 4

AKIBAT

PETA MINDA (2)

Aktiviti 3
Lengkapkan peta minda di bawah dengan maklumat tentang kemudahan
yang ditawarkan di Pejabat Pos.

15

Kemudahan
di Pejabat
Pos
Kiriman
wang

Perkhidmata
n

Perkhidmatan
mel

Kiriman

wang

PETA CERITA
Aktiviti 2
Tema

Persoalan

.
.
.
.
16

Tiada yang
salah

Gaya
bahasa

Watak dan
Perwatakan

Latar

.
.
.
.
.
.
Sudut
pandangan

PETA KOGNITIF
Aktiviti 3

17

Persoalan

Tema
Sajak
kepada
Datuk
Bandar
Gaya Bahasa

Mesej

Martabat Seorang Guru

MEMBUAT INFERENS
Aktiviti 3

Pemerhatian

Alasan

Inferens

18

Rumusan

MENYUSUN IKUT ATURAN

MEMBACA

Isi-isi Penting

19

Sebab-sebab:

MENYATAKAN SEBAB DAN AKIBAT

Mengapakah wanita kurang terlibat

dengan
pekerjaan
dalam
bidang
pertanaian?

Akibat:

20

MENYATAKAN FAKTA DAN IDEA

MEMBACA
Aktiviti 1

MAHA 2000
Mendapat Sambutan

Fakta

Idea

21

MEMBUAT KLASIFIKASI
Aktiviti 3
MAKLUMAT-MAKLUMAT:

Maklumat

Logik

Tidak Logik

22

1.

2.

1.

3.

2.

3.

KEBAIKAN, KELEMAHAN DAN KEISTIMEWAAN (PMI)

Kebaikan (P), Kelemahan (M), dan Keistimewaan

(I), Perbahasan yang Disampaikan

Kebaikan (P)

Kelemahan (M)

23

Keistimewaan (I)

MEMBACA
Aktiviti 1
Tulis maklumat-maklumat yang terdapat dalam petikan yang bertajuk
Teknologi Kitar Semula.

Teknologi
Kitar
Semula

24

Aktiviti 3
Tulis maklumat tambahan tentang kejadian gerhana

Gerhana

Faktor-faktor
Kejadian Gerhana

Jenis-jenis
Gerhana

Kejadian Gerhana

25

MEMBACA
Aktiviti 1
Tulis idea-idea utama yang terdapat dalam rentetan peristiwa penting
Putrajaya

Idea-idea
Utama

26

Aktiviti 2
Tulis idea utama dan idea sokongan dengan berdasarkan berita.

Idea Utama

Idea Sokongan

27

MENULIS
Aktiviti 1
Tulis idea-idea utama yang terdapat dalam teks yang bertajuk Teknologi
Maklumat sebagai Pemangkin Agro-Industri.

Idea-idea Utama

1.

2.

3.

4.

5.
28

Aktiviti 2
Rumuskan isi-isi penting dengan melengkapkan peta minda.

Kesan

Faktor

Komputer
Mengancam
Mata

Cara Mengatasi

29

MENULIS
Aktiviti 1
Tulis isi-isi penting tersurat dengan berdasarkan carta pai yang bertajuk
Pengagihan Pendapatan Operasi Perkhidmatan Telekom.

Isi-isi Tersurat

30

Aktiviti 3
Tulis faktor-faktor yang menyebabkan berlaku gejala vandalisme di
kalangan remaja dengan berdasarkan bahan bacaan tambahan.

1.

2.

Faktor
Vandalisme

3.

4.

5.

31

Aktiviti 2
Tulis huraian bagi setiap isi penting yang telah anda peroleh.
Isi Penting

Huraian

1.

2.

3.

4.

5.

32

Aktiviti 2
Bina soalan yang menggunakan skop lingkaran soalan untuk mendapatkan
maklumat berdasarkan temu ramah yang telah anda dengar.

I=Individu
P=Perkara
Li=Luar Individu

Soalan-soalan:
I:
P:
LI:
I + P:
I + LI:
P+ LI

I + P + LI:

33

Aktiviti 3
Tulis proses pembentukan gempa bumi dan letusan gunung berapi.
Kemudian, sampaikan hasil tugasan anda kepada kelas.

Gempa Bumi

Letusan Gunung
Berapi

34

MEMBACA
Aras 2
Aktiviti 1
Catat maklumat tersurat daripada teks yang bertajuk Perniagaan Era
Ekonomi Digital dengan mengikut langkah-langkah di bawah.

Membuat
andaian
awal
maklumat
teks yang
akan dibaca
berdasarkan
Mengurus /
menyusun
atur
maklumat
mengikut
keutamaan

Melafazkan catatan yang dibuat untuk memastikan maklumat betul

mengikut turutan yang sesuai

Menulis
dengan
lengkap idea
/ maklumat
yang
dikenalpasti

Menyemak
penulisan
yang dibuat
untuk
menilai
ketepatan
maklumat
dan
membuat

35

Aktiviti 2
Tulis maklumat yang anda perolehi daripada teks yang bertajuk
Penggunaan Komputer di Malaysia. Kemudian catat maklumat lain yang
anda kehendaki.

Apa yang
saya tahu
tentang
perkara yang
dibaca?

Apa yang
sudah saya
pelajari
tentangnya?

Apa yang
saya hendak
tahu?

36

Apa lagi yang

saya hendak
tahu?

Aktiviti 2
Tulis maklumat tentang lapisan bumi yang telah anda kumpulkan.

Maklumat
Penting

Kerak

Mantel

Penulisan

37

Teras

Aktiviti 1
Tulis isi yang menyokong dan isi yang menolak hujah bagi tajuk yang
diberikan

Wanita Mampu Melahirkan Karya Kreatif

Isi-isi
yang
menyokong
hujah

Isi-isi
yang
menolak
hujah

38

Aktiviti 2
Tulis idea utama dan idea sokongan di dalam ruangan yang disediaklan di
bawah.

Wanita Mampu Melahirkan Karya Kreatif

Idea utama:

Idea sokongan:

Idea utama:

Idea sokongan:

Idea utama:

Idea sokongan:

39

ARAS 2
LISAN
Aktiviti 1
Susun isi-isi penting yang telah didengar mengikut keutamaan.
Isi-isi Penting Mengikut Keutamaan

1.

2.

3.

4.

5.

Aktiviti 2

40

Tulis perenggan tentang jam randik berdasarkan susunan isi penting yang
telah kamu buat.
Pendahuluan

___________________________________________________________________
___________________________________________________________________

Isi

Perenggan 1:________________________________________________________
________________________________________________________
Perenggan 2: ________________________________________________________
________________________________________________________
Perenggan 3: ________________________________________________________
________________________________________________________
Perenggan 4: ________________________________________________________
________________________________________________________

Penutup

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

ARAS 3
LISAN
Aktiviti 1

41

Tulis cerita berdasarkan gambar yang diberikan (Rujuk editor tentang

struktur ayat)

Kisah di
Sebalik Pulau

ARAS 3
BUMI KITA
Aktiviti 1

42

Tulis maklumat tentang fenomena alam.

Fenomena
Alam
Gempa Bumi

Letusan Gunung Berapi

Kolam Air panas

Aktiviti 3
Tulis maklumat dan rumusan bagi maklumat yang diperoleh dengan
berdasarkan teks yang bertajuk Peneroka ke Pusat Sains Negara.

43

Maklumat

Rumusan

Aktiviti 3
Tuliskan lawan perkataan-perkataan yang betul.
1.

mengeluarkan

44

2.

3.

4.

5.

mengeluarkan

mengeluarkan

mengeluarkan

Nipah mengeluarkan
ialah sejenis pokok palma __________________________________

__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
6.
mengeluarkan
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
mengeluarkan
7.
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
mengeluarkan
8.
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Aktiviti 3
__________________________________________________________________
Sambung ayat yang diberikan supaya menjadi petikan yang lengpak dengan
__________________________________________________________________
berdasarkan aktiviti sebelum ini . Tulis dengan kemas dan jelas.
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
45
__________________________________________________________________

ARAS 1
MENDENGAR DAN BERTUTUR
Aktiviti 1
Tulis ayat tanya yang terdapat daldam dialog yang telah anda dengar.

Ayat Tanya
46

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.

Aktiviti 2
Bina soalan dengan pelbagai kata tanya berdasarkan maklumat yang
diberikan.
1.

Maklumat 1

Saya membantu ayah membuat kerjakerja di bengkelnya.

Soalan 1

47

2.

Maklumat 2

Ada buluh yang saya beli di Kampung Ulu.

Soalan 2

3.

Maklumat 3

Semuanya bergantung kepada keadaan

dan tempahan pelanggan.

Soalan 3

4.

Maklumat 4

Barang-barang ini dihantar ke gerai-gerai

di pusat kraftangan.

Soalan 4

MEMBACA
Aktiviti 1
Tulis makna perkataan yang diberikan.
Makna
Perkataan

Perkataan

ikatan

48

lipatan

gubahan

peringkat

rumit

hamparan

empuk

Aktiviti 4
Tulis penjodoh-penjodoh bilangan yang sesuai bagi benda yang diberikan.

1.

durian

49

2.

bunga

3.

pisang

Aktiviti 2
Lengkapkan perenggan yang diberikan dengan frasa yang sesuai.
Kajang ialah sejenis atap yang diperbuat daripada gaun nipah.

Daun nipah boleh dibuat atap dan dinding rumah.

Nipah hidup subur di kawasan tanah lumpur yang berpasir.

Nipah menjadi sumber pendapatan bagi kebanyakan penduduk peribumi
Sarawak.

50

Nipah ialah sejenis pokok palma yang banyak didapati di

sepanjang
sungai. _____________________________________________________.
Boleh dikatakan
_________________

semua

bahagian

pokok

ini

berguna.

___________________________________________________________.
______________________________________________________.
Daun-daun nipah dikeringkan dan disemat secara bertindan dan
teratur.
Rumah yang berdinding dan beratapkan nipah tidak panas kerana
lapisan
daun nipah yang tebal menebat pengaliran haba.
______________________________________________________.
Daun nipah
bercantum-

dipotong

daripada

cantum secara bertindan. Kajang

bumbung

pelepahnya

dan

disemat

sesuai dipasang menjadi

perahu nelayan.

Aktiviti 2
Tulis komen yang bersesuaian dengan isi-isi penting yang telah dibuat.
Contoh:
Isi Penting: Rekod penerjunan lebih 1,200kali.

Komen: Peserta ini mempunyai pengalaman yang luas dalam bidang

penerjunan.

Isi Penting 1:

51

Komen:

Isi Penting 2:

Komen:

Isi Penting 3:

Komen:

Isi Penting 4:

Komen:

Aktiviti 3
Tulis
inferensDiri
yang
telahEkspedisi
dibuat dan buat rumusan berdasarkan inferens
Mengenal
Demi
tersebut. Panjangnya rumusan anda hendaklan tidak melebihi 120 patah
perkataan.

1.
2.
3.
4.

52

MEMBACA
Aktiviti 1
Bina perenggan dengan berdasarkan isi-isi penting yang diberikan.

Perenggan 1

Perenggan 2

53

Perenggan 3

Perenggan 4

Aktiviti 2
Tulis maklumat-maklumat tentang Teknologi Kitar Semula.

Maklumat

Huraian

1.

2.

3.

54

3.

4.

Aktiviti 2
Nyatakan fungsi setiap peralatan atau kemudahan yang diberikan.

Peti surat

Fungsi

Tempat
menulis

Fungsi

Rak
menyimpan
surat

Kaunter
serahan
tingkap

Fungsi

Fungsi

55

Penimbang

Rak
menyimpan
bungkusan

Fungsi

Fungsi

1.

Kadar bayaran ke negara manakah yang paling mahal dan

mengapa?
PERKHIDMATAN POS
Aktiviti 1
Jawab soalan-soalan yang disediakan di bawah ini.
2.

Kadar bayaran ke negara manakah yang paling murah dan

mengapa?

3.

Mengapakah berat maksimum untuk setiap negara berbeza?

4.

Berapakah berat maksimum bagi negara Asia Tenggara?

5.

Pada pendapat anda, mengapakah kadar bayaran untuk setiap

tambahan 250 gm berbeza bagi setiap negara?
56

Profil Pelajar

Aktiviti 2
Nama pelajar:_________________________________________________
Lengkapkan borang peribadi murid di bawah.
Kelas:______________________
Tarikh lahir:_________________
Tempat lahir:________________
Alamat:_______________________________________________________
_______________________________________________________
Agama:____________________
Bangsa:____________________
Jantina:____________________
Nama ibu/bapa/penjaga:_________________________________________
Pekerjaan:__________________
Sekiranya berlaku kecemasan, sila hubungi:
Nama:_____________________
No. telefon:_________________
Tandatangan peajar:
__________________________
(

)
57

MENULIS
Aktiviti 1

Borang Kebenaran Ibu Bapa

Lengkapkan borang kebenaran ibu bapa untuk menyertai lawatan sambil

belajar ke Pusat Karyaneka.
Nama pelajar:__________________________________________________
Kelas:___________________________
Nama ibu/bapa/penjaga:_________________________________________
Pekerjaan:_______________________
Alamat:_______________________________________________________
________________________________________________________
No. telefon:______________________
Tempat lawatan:___________________ Tarikh:______________________
Masa:______________________ Guru pengiring:_____________________
Saya_____________________________membenarkan/tidak membenarkan
anak
saya dari kelas_____________________menyertai lawatan ini.
Tandatangan ibu/bapa/penjaga
_________________________
(

58

Aktiviti 3
Lengkapkan borang aduan
berdasarkanADUAN
isi penting aduan. Kemudian,
BORANG
laporkan hasil tugasan kamu kepada kelas.
Nama:

------------------------------------------------

Tahun:

------------------------------------------------

Tarikh:

------------------------------------------------

Aduan:

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Tandatangan:
---------------------------------(

59

Aktiviti 3
Buat penilaian terhadap pembentangan isi, fakta dan idea yang disampaikan
oleh rakan.

BORANG PENILAIAN PEMBENTANGAN HASIL TUGASAN

Nama pelajar:______________________________
Nama penilai:______________________________

Tarikh:_______________

Tandakan (/) pada skala yang sesuai.

Aspek

Skala
1
(Sanga
t
Lemah
)

2
(Lema
h)

3
(Sederha
na)

4
(Baik)

5
(Sangat
Baik)

Catata
n

Isi
Fakta
Idea
Bahasa
Jumlah
markah

Penerangan tentang aspek yang dinilai:

Isi:

Isi yang diberikan mencukupi, iaitu sekurang-kurangnya tiga isi.

Isi dihuraikan denagn memberikan conton-contoh yang sesuai.

Fakta:

Fakta-fakta yang diulas tepat berdasarkan petikan yang didengar.

Idea:

Idea yang diberikan tepat dan padat.

Bahasa:

Bahasa yang digunakan baku.

Ayat yang digunakan seragam.
Penggunaan kosa kata yang
60luas.
Bahasa yang digunakan jelas dan lancar.

Aktiviti 3
Buat penilaian tentang hasil pembentangan rakan anda yang berkaitan
dengan faedah malaysia menyertai negara-negara ASEAN dengan
menngunakan borang penilaian yang disediakan.
BORANG PENILAIAN PEMBENTANGAN

BORANG PENILAIAN PEMBENTANGAN

Nama penyampai:_________________________________________

Perkara

Skor

Sebutan

Jelas
Mengikut ejaan

Panduan
Memberikan Skor
03

Lemah

47

Sederhana

8 10
Turun naik suara
semasa
menyampaikan
maklumat
Menyampaikan
maklumat dengan
lancar dan berhenti
di tempat yang
sesuai
Menyampaikan
maklumat denagan
nada yang sesuai
Tidak menjeritjerit
Tidak terlalu
Nama Penilai:___________________________
61

Jumlah Skor

Baik

PERKHIDMATAN POS
Aktiviti 1
Buat penilaian sebutan perkataan yang disampaikan oleh rakan anda.

BORANG PENILAIAN SEBUTAN PERKATAAN

Nama Penyampai:_________________________________________________
Tandakan (/) pada ruangan yang disediakan.

Bil

Perkataan

Sebutan
Betul

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.

JUMLAH
Nama Penilai:_________________________
62

Salah

Aktiviti 3
Lengkapkan borang penilaian lisan yang berikut untuk menilai penyampaian
cerita yang dibuat oleh rakan kamu.

BORANG PENILAIAN LISAN

Nama Penyampai:_______________________________
Nama Penilai:___________________________________
Klik skala yang sesuai.
Skala
Bil

Ciri yang dinilai

1.
2.
3.
4.

Sebutan
Intonasi
Nada
Gaya Penyampaian

1- Lemah
2- Kurang Baik
5- Sangat Baik

3 - Sederhana

4- Baik

Penerangan tentang ciri yang dinilai

Sebutan

Cara melafazkan atau menyebut perkataan

Sebutan mestilah baku
Intonasi

Turun naik atau tinggi rendah suara

Penyampaian yang baik akan meninggikan atau merendahkan
suaranya pada tempat yang betul
Nada

Nada yang sesuai mestilah digunakan bergantung kepada

perkara yang disampaikan
Gaya

Penyampoaian mestilah sederhana dan tidak berlebihlebihan, sesuai dengan bahan yang hendak disampaikan
63

Aktiviti 3
Buat penilaian terhadap isi-isi penting yang disampaikan oleh rakan.

BORANG PENILAIAN BACAAN

Nama Penyampai:________________________________
Aspek yang
dinilai

Isi

Bahasa

Penerangan tentang aspek yang

dinilai

Isi penting yang disampaikan

mengikut urutan yang betul

10

Isi penting yang dinyatakan itu

tepat dan sesuai

10

Struktur ayat yang digunakan

sempurna
Imbuhan dan perkataan yang dipilih
tepat

Bahasa yang digunakan mudah

untuk difahami
Sebutan penyampaian jelas dan
baku
Intonasi yang digunakan sesuai

Nada dan jeda penyampaian

menarik dan sesuai

Penyampaia
n

Marka
h
penuh

Markah
yang
diberika
n

5
5

Jumlah

Nama Penilai:___________________________________ Tarikh:______________

Pencapaian:
Cemerlang
Baik
Sederhana
Lemah
Sangat Lemah

41 50
31 40
21 30
11 20
0 10

64

Aktiviti 3
Buat penilaian terhadap pengucapan teks perbahasan semula oleh rakan
kamu.

BORANG PENILAIAN PERBAHASAN

Perana
n

Sebutan
(30
markah)

Intonasi
(30
markah)

Nada
(20
markah)

Gaya
(20
markah)

Jumlah
(100
markah)

1
2
3
Panduan Permarkahan
Bil

Mutu/Tahap

Isi/Bidasa
n (30
markah)

Gaya(3
0
markah
)

Strategi
(20
markah)

Bahasa
(20
markah
)

Jumlah
(100
markah)

1.
2.
3.
4.
5.
6.

Cemerlang

26 30
21 25
16 20
11 15
6 10
05

26 30
21 25
16 20
11 15
6 10
05

18 20
15 17
12 14
9 11
48
03

18 20
15 17
12 14
9 11
48
03

85 100
68 84
51 67
34 50
17 33
0 - 16

Sangat baik
Baik
Sederhana
Lemah

Sangat
lemah

Isi/Bidasan
Ketepatan dan kemampatan isi/bidasan
Kejelasan isi
Gaya
Cara berhujah yang meyakinkan dan menarik
Cara pengucapan yang tidak keterlaluan
Strategi
Ketetapan memilih isi/isu yang dibahas
Bahasa
Penggunaan bahasa baku
Terdapat keragaman ayat
Penggunaan kosa kata yang luas
Kejelasan dan kelancaran sebutan
Kesesuaian intonasi dan nada
65

Aktiviti 3
Minta rakan anda menyatakan maklumat tentang Pembedahan Pemindahan
Tangan menggunakan laras bahasa laporan dengan menggunakan borang
penilaian.

BORANG PENILAIAN LAPORAN

Nama Penyampai:_________________________________
Nama Penialai:____________________________________
Tandakan (/) pada skala yang sesuai.
Bil
1.
2.
3.
4.

Ciri yang dinilai

Skala
1

Maklumat
Laras laporan
Nada
Gaya Penyampaian

1- Lemah
2- Kurang baik
5- Sangat Baik

3- Sedehana

4- Baik

Penerangan tentang ciri yang dinilai

Maklumat
Maklumat disampaikan dengan tepat dan lancar
Laras Laporan
Penyampaian mestilah mengikut format laporan yang betul
Nada
Nada yang sesuai mestilah digunakan bergantung kepada perkara
yang disampaikan
Gaya Penyampaian
Penyampaian mestilah sederhana dan tidak berlebih-lebihan, sesuai
dengan bahan yang hendak disampaikan

66

ARAS 3
LISAN
Aktiviti 1
Buat penilaian tentang aduan yang disampaikan oleh rakan kamu
berdasarkan situasi pertama. Tandakan ( / ) pada ruangan yang sesuai.

BORANG PENILAIAN ADUAN

Nama Penyampai:________________________________
Nama Penilai:____________________________________
Bi

Skor

1.

Perkara yang
Dinilai
Isi

2.

Ketepatan fakta

3.

Bahasa

4.

Kelancaran

5.

Gaya penyampaiam

Catatan

Isi
Isi yang diberikan mencukupi iaitu sekurang-kurangnya tiga isi
Isi dihuraikan dengan memberikan contoh-contoh yang sesuai
Ketepatan Fakta
Fakta-fakta yang diulas tepat berdasarkan petikan yang didengar
Bahasa
Menggunakan ayat yang lengkap
Menggunakan perkataan dan imbuhan yang tepat
Kelancaran
Disampaikan dengan lancar, menarik dan tidak tersekat-sekat
Gaya Penyampaian
Disampaikan denagn bersahaja dan tidak berlebih-lebihan

67

Aktiviti 3
Buat satu simulasi wawancara dengan berdasarkan soalan dan jawapan
yang telah dibina. Kemudian, minta rakan anda menilai wawancara yang
dibuat dengan menggunakan borang penilaian wawancara.

BORANG PENILAIAN WAWANCARA

Nama Penyampai:___________________________________
Nama Penilai:_______________________________________
Skala
Bil

1.

Ciri yang Dinilai

Isi

2.

Bahasa

3.

Penyampaian

4.

Tatasusila

Yang
Mewawanca
ra

Mengemukakan
soalan-soalan
yang
releven
dengan
kehendak tajuk .
Menjawab
soalansoalan
yang
dikemukan
dengan
tepat dan jelas.
Menggunakan bahasa
yang gramatis dan
sesuai
untuk
wawancara.
Menggunakan
sebutan baku.
Meninggikan
atau
merendahkan
suara
pada tempat yang
betul.
Menggunakan
nada
yang sesuai semasa
menanya
atau
menjawab soalan.
Menggunakan
jeda
yang sesuai semasa
menanya
atau
menjawab soalan.
Bertatasusila
sepanjang wawancara
diadakan.

68

Yang
Diwawanca
ra

Aktiviti 2
Buat penilaian terhadap lakonan watak-watak yang dijalankan oleh
kumpulan lain dengan berdasarkan skrip drama yang diber.

BORANG PENIALAIAN DRAMA

Nama Pelajar:____________________________________
Nama Penilai:____________________________________
Tandakan ( / ) di dalam ruangan yang sesuai.
Skala
Bil

Aspek

1.

Sebutan

2.

Intonasi

3.

Nada

4.

Gaya
Penyampai
an
Bahasa

5.

1
(Lemah
)

2
(Kuran
g Baik)

3
(Sederhan
a)

4
(Baik)

5
(Sang
at
Baik)

Catata
n

Jumlah

Penerangan tentang aspek yang dinailai:

Sebutan
Cara melafaz atau menyebut perkataan
Meninggikan atau merendahkan suaranya pada tempat yang betul
Nada
Menggunakan nada yang sesuai dengan dialog yang disampaikan
Cara Penyampaian
Mengucapkan dialog sederhana dan tidak berlebih-lebihan, sesuai dengan
dialog yang disampaikan

69

CONTOH 1
PETA MINDA

PETA
MINDA

70

PG MEMBUAT KATEGORI (2)

Ayam
Burun
g
Ramarama

Bersisik

Bersayap

SIFAT
FIZIKAL
HAIWAN

71