0 penilaian0% menganggap dokumen ini bermanfaat (0 suara)
41 tayangan1 halaman
Dokumen ini berisi ringkasan masalah yang akan diselesaikan oleh Septiana Puspitasari dengan NIM 2005722329. Dua masalah utama yang diangkat adalah guru belum maksimal mengaplikasikan model pembelajaran inovatif pada mata pelajaran IPAS kelas 4 dan kurangnya pemahaman siswa terkait soal HOTS dalam pembelajaran Matematika kelas 4.
Dokumen ini berisi ringkasan masalah yang akan diselesaikan oleh Septiana Puspitasari dengan NIM 2005722329. Dua masalah utama yang diangkat adalah guru belum maksimal mengaplikasikan model pembelajaran inovatif pada mata pelajaran IPAS kelas 4 dan kurangnya pemahaman siswa terkait soal HOTS dalam pembelajaran Matematika kelas 4.
Dokumen ini berisi ringkasan masalah yang akan diselesaikan oleh Septiana Puspitasari dengan NIM 2005722329. Dua masalah utama yang diangkat adalah guru belum maksimal mengaplikasikan model pembelajaran inovatif pada mata pelajaran IPAS kelas 4 dan kurangnya pemahaman siswa terkait soal HOTS dalam pembelajaran Matematika kelas 4.
No. Akar Penyebab masalah diselesaikan 1 Guru belum maksimal 1. Guru belum mengerti tahapan- mengaplikasikan model-model tahapan penggunaan model pembelajaran yang inovatif pada pembelajaran inovatif yang mata pelajaran IPAS kelas 4. sesuai dengan karakteristik siswa kelas 4.
2. Guru belum terampil dalam
membuat media dan menggunakannya untuk mendukung pembelajaran yang inovatif
3. Guru belum terbiasa
memfasilitasi siswa untuk berkolaborasi dalam pembelajaran
2 Kurangnya pemahaman siswa terkait 1. Peserta didik kurang dilatih
soal HOTS dalam pembelajaran menyelesaikan soal HOTS. Matematika (kelas 4) 2. Guru terbiasa memberikan soal LOTS.